、综合运用:(6分)
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地跨进初中大门,可一眨眼,三年的学习时光已悄然逝去。为纪念多姿多彩的初中生活,学校举行了“岁月如歌——我的初中生活”的综合实践活动,请你完成以下任务。
(1)初中三年,你收获了什么呢?同学们对此展开了调查,以下是他们的调查结果,请你阅读下面的统计表,写下你得出的结论:(2分)
初中生成长收获调查表
初一 | 初二 | 初三 | |
对经典名著的喜爱度 | 30% | 50% | 80% |
文明习惯、学习习惯的养成度 | 28% | 47% | 85% |
人际交往的满意度 | 40% | 60% | 85% |
我的结论:
(2)你班组织“毕业晚会”活动,根据节目表,合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”,请你为这两个节目写几句串台词。(2分)
(3)班级准备编写“纪念册”,作为对这段生活的永久纪念,请你为“班级纪念册”拟写两个栏目。(2分)
栏目一: 栏目二:
九年级语文综合性学习困难题
、综合运用:(6分)
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地跨进初中大门,可一眨眼,三年的学习时光已悄然逝去。为纪念多姿多彩的初中生活,学校举行了“岁月如歌——我的初中生活”的综合实践活动,请你完成以下任务。
(1)初中三年,你收获了什么呢?同学们对此展开了调查,以下是他们的调查结果,请你阅读下面的统计表,写下你得出的结论:(2分)
初中生成长收获调查表
初一 | 初二 | 初三 | |
对经典名著的喜爱度 | 30% | 50% | 80% |
文明习惯、学习习惯的养成度 | 28% | 47% | 85% |
人际交往的满意度 | 40% | 60% | 85% |
我的结论:
(2)你班组织“毕业晚会”活动,根据节目表,合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”,请你为这两个节目写几句串台词。(2分)
(3)班级准备编写“纪念册”,作为对这段生活的永久纪念,请你为“班级纪念册”拟写两个栏目。(2分)
栏目一: 栏目二:
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合运用
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!
(拟写标语)为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。
前半句:忆过去欢乐在眼前;后半句:______________________
(设计活动)为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。
①说一说同窗趣事
②_____________________
③抒一抒师生真情
④_____________________
(重温经典)三年来,我们阅读了不少经典文学作品。下列作品中请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。
作品:《智取生辰纲》《变色龙》《我的叔叔于勒》《刘姥姥进大观园》
示例一:一片笑声,尽现世态炎凉。(《孔乙己》)
拟写:_______________________________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
写作(60分)
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地跨进初中大门,可一眨眼,三年的学习时光已悄然逝去。明天,我们即将为初中生活画一个圆满的句号。让我们再次回眸那些共度的美好时光,重温那份永远存于心的浓浓情谊,并畅想绚丽多彩的未来吧!
请以“美好在________”为题写一篇文章。
要求:(1)将题目补完整。
(2)文体不限,诗歌除外。
(3)不少于600字,文中不得出现真实的人名、地名、校名。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
综合运用
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地路过初中大门,可一眨眼,三年的学习时光已悄然逝去,今天,朝夕相处的同学,老师,依依不舍地相聚在离别的路口,让我们再次回眸那些一起欢笑,共同奋斗过的难忘岁月,重温那份永远存于心的浓浓情谊,并畅想绚丽多彩的未来吧!
(1)离别前,九(1)班同学计划于6月10日19时到21时举办“共话友情,畅想未来”的师生联欢晚会,如果大家推选你负责,请你设计活动实施的步骤。
第一步:___ ;第二步:___ ;第三步:___ ;第四步:___ 。
(2)班级征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语,你写的是什么?
(3)晚会在热闹的气氛中结束了,请你设计一则结束语,宣告晚会结束。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!
材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”——路遥《平凡的世界》
材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
①研读以上两则材料,写出你探究发现的结果。
②为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。
讲一讲学习历程
绘一绘前程美景
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习。
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!
【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。
前半句:忆过去欢乐在眼前;后半句:___________________。
【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程 ②________________ ③______________ ④绘一绘前程美景
【重温经典】三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。
作品:《背影》《孔乙己》《一厘米》《巨人和孩子》《心声》
示例:两个大字,彰显爱国力量。(《最后一课》)
庄重仪表,尽显国在心中。(《最后一课》)
下课钟响,不弃美丽法语。(《最后一课》)
一封家书,勾起发财梦想。(《我的叔叔于勒》)
仓皇逃避,尽现世态炎凉。(《我的叔叔于勒》)
十个铜子,寄托社会希望。(《我的叔叔于勒》)
拟写:____________,_____________________。(《_________________》)
【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”——路遥《平凡的世界》
材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
探究结果:_________________________________________________________________
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综合性学习。
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!
【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。
前半句:忆过去欢乐在眼前; 后半句:________________。
【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程 ② _________________
③ ______________ ④绘一绘前程美景
【重温经典】三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。
以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。
作品:《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》
示例一:一片笑声,尽现世态炎凉。(《孔乙己》)
示例二:一件长衫,预示悲剧结局。(《孔乙己》)
拟写: ______,____________________。(《________》)
【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”——路遥《平凡的世界》
材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
探究结果: _______________________________________________________________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!
【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。
前半句:忆过去欢乐在眼前;
后半句: 。
【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。
①一讲学习历程
②
③
④绘一绘前程美景
【重温经典】三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。
以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。
作品:《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》
示例一:一片笑声,尽现世态炎凉。(《孔乙己》)
示例二:一件长衫,预示悲剧结局。(《孔乙己》)
拟写: , 。(《 》)
【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”
——路遥《平凡的世界》
材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
探究结果:
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!
(1)(拟写标语)为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。
前半句:忆过去欢乐在眼前;
后半句:
(2)(设计活动)为使本次活动丰富多彩,请你设计两种具体的活动形式。
(3)(探究材料)活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了以下材料,让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”
——路遥《平凡的世界》
探究结果:
(4)(口语交际)三年的时光已悄然逝去,在这三年里你肯定遇到许多让你感谢的人(比如老师、同学),
请你用几句优美的话来表达你的感谢(至少有一种修辞手法)
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地路过初中大门,可一眨眼,三年的学习时光已悄然逝去,今天,朝夕相处的同学,老师,依依不舍地相聚在离别的路口。所以,请赶快参加九(2)班“岁月如歌”的综合性学习吧!
(拟写对联)①上联:岁月如歌,谱写多彩人生 下联:_______________________
用下面划线的一句话为上面的对联补下联:青春就好似一幅长长的画卷,上面描绘着五彩缤纷的美丽世界。
(热点调查)阅读下列表格,写出你出的调查结论,并谈谈你对就读职业中专(包括理工中专)的看法。
我的结论:__________________________________________
我的看法:_________________________________________
(仿写句子)岁月如歌,生活如梦,一曲终了,一梦初醒,留下的只有美好的回忆。想一想,那初一的悠闲生活,记忆犹新;想一想,那初二的青涩生活,犹在昨天;__________________ 。
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