九年级生物解答题中等难度题
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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生活处处有探究,简简单单做实验。生物兴趣小组的同学利用气球作为材料做了如下趣味横生的生物实验。
(1)下图是同学们制作的膈肌运动引起胸廓容积改变的模型。甲表示 过程,此时“膈肌”处于 状态。
(2)下图是同学们设计的观察酵母菌发酵现象的装置。一段时间后,挤瘪的气球渐渐鼓起来的原因是 。
(3)下图是同学们利用气球等废旧材料制作的眼球结构模型。若要模拟看近处物体时眼球的状态,应使模拟睫状体的弹簧 ,此时气球 (“A”或“B”)模拟的晶状体曲度变大,物像正好落在 色铁丝模拟的视网膜上。
(4)借助气球大致测量肺的容积。
方法一:用圆气球、软尺测量肺的容积尽力吸气后,向圆气球内尽力呼气,直到不能呼出为止,扎紧气球。用软尺测量圆气球的最大周长为C厘米,根据数学公式计算出圆气球的体积为(毫升)需要说明的是,即使尽力呼气,还会有1500毫升的气体存留在肺中不能排出。根据以上提示,计算出肺的容积为
毫升。
方法二:用排水法测量肺的容积
材料器具:大烧杯、大气球、软管、脸盆、量筒、沙子;清水。
方法步骤:
①将适量沙子装入大气球,连接上软管后,放入大烧杯内。
②将大烧杯放入脸盆内,并且将大烧杯注满水,注意水不能流到脸盆中。
②吸一口气,然后对着软管向大气球内尽力呼气,直到不能呼出为止。
④ 。
⑤计算出测试者肺的容积。
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钟爱生物的小明同学为了探究植物光合作用,设计了如下图三种装置,三种装置中植物、培养液、隔板、光照等条件完全相同。请你帮小明同学分析回答问题:
(1)为了验证光合作用的产物,使实验结果更加准确,实验前应该对甲装置的植物进行的处理是:_______________。
(2)把三盆植物放阳光下几小时后,分别将甲、乙、丙装置的叶片摘下,放入热酒精中脱色洗净,然后均滴涂碘液再洗净,叶片不会变蓝的是______________________。
(3)实验后发现甲钟罩和乙钟罩内壁小水珠明显比丙钟罩内壁的小水珠多,说明白天植物的____________作用强于夜晚。
(4)下图Ⅰ是小明同学分析甲装置中植物叶肉细胞进行生理活动的过程图,其中a和b表示细胞内结构,①②③表示有关物质,则在图Ⅰ中,③表示的物质是_____________,b表示的生理过程是植物的_________作用。
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悦悦同学探究太空处理种子对茄子产量是否有影响,设计的实验步骤如下:
A、挑选两粒种子:一粒普通茄种子和一粒太空茄种子;
B、将普通茄种子种在房前,太空茄种子种在屋后;
C、用相同的栽培方法进行管理;
D、记录两种茄子的产量。
步骤A中,选取普通茄种子的作用是_____。分析悦悦设计的实验,其中设计不合理的两步是_____(填字母)。
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夏天买回的豆腐,存在时间稍长就会变质,.有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间.为了验证这一方法,设计了如下实验:
实验编号 | 实验材料 | 环境温度/时间 | 实验结果 |
甲 | 豆腐100g+500mL冷开水,加入适量的盐 | 28°C/一天 | 豆腐品质不变 |
乙 | 豆腐100g+500mL冷开水 | 28°C/一天 | 豆腐变酸 |
根据以上资料回答问题:
(1)小明提出的探究问题是________.
(2)设置乙实验的作用是________.
(3)实验控制的变量是________.
(4)你从该实验中得出的结论________.
(5)豆腐变酸的原因是________.
(6)根据你学过的知识,再提出一种延长豆腐保鲜时间的方法________.
(7)用盐水浸泡豆腐,就是用高浓度的盐控制________活动或使之死亡,从而达到防止食品腐败变质的目的.
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叶片呈绿色的原因是叶片中的叶绿体含有叶绿素,而镁是合成叶绿素的必需元素,缺少镁元素叶片表现出“缺绿”的症状。某同学欲验证“镁是合成叶绿素的必需元素”,设计了如下实验过程。
实验过程:
Ⅰ.取两个相同的玻璃器皿,分别标号为A、B。
Ⅱ.在A中加入适量土壤浸出液,B中加入等量缺镁的土壤浸出液。
Ⅲ.将两株生长状况良好且 的玉米幼苗分别放入A、B中。
Ⅳ.一段时间后,观察并比较两株玉米幼苗叶片的状况。
据实验过程和所学知识回答下列问题:
(1)把实验过程Ⅲ补充完整。
(2)A和B构成一组 实验,此实验的变量是 。
(3)—段时间后,叶片表现出“缺绿”症状的是 中的玉米幼苗,若加入 一段时间后“缺绿”症状消失,即可充分证明“镁是合成叶绿素的必需元素”。
(4)土壤浸出液中含有玉米幼苗生长所需的 。这些物质被玉米幼苗的根系吸收后,在 的拉动下通过 运输到叶片。
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