根据课文理解，完成下列填空。
（1）杜甫在《登高》中借景抒情，形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹“____________________，____________________”，一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。
（2）《咏怀古迹（其三）》颔联“ ， ”两句运用对比的手法表达了对昭君远嫁漠北的同情，和葬身异乡的怜惜。
（3）《琵琶行》中表现诗人与琵琶女虽素昧平生，而相似的经历竟使他们有着故人般的感受的句子是“____________________，____________________。”
（4）《劝学》中，荀子运用类比的论证方法，从反面说明学习用心专一的重要性的句子：“ ， ， ”。
（5）寒衣处处催刀尺， 。
（6）庄生晓梦迷蝴蝶， 。
高一语文名句名篇简单题
根据课文理解，完成下列填空。
（1）杜甫在《登高》中借景抒情，形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹“____________________，____________________”，一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。
（2）《咏怀古迹（其三）》颔联“ ， ”两句运用对比的手法表达了对昭君远嫁漠北的同情，和葬身异乡的怜惜。
（3）《琵琶行》中表现诗人与琵琶女虽素昧平生，而相似的经历竟使他们有着故人般的感受的句子是“____________________，____________________。”
（4）《劝学》中，荀子运用类比的论证方法，从反面说明学习用心专一的重要性的句子：“ ， ， ”。
（5）寒衣处处催刀尺， 。
（6）庄生晓梦迷蝴蝶， 。
高一语文名句名篇简单题查看答案及解析
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》中引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接，其诗曰 ， 。
（2）杜甫在《登高》诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道 ， ，一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。
（3）《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：“ ， ”。
高一语文情景默写简单题查看答案及解析
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（l）李白在《 蜀道难》 中引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接，其诗曰：“_________，________”。
（2）杜甫在《 登高》 诗中借景抒情．在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道：“_________，________”，一个年迈憔悴而孤独的诗人形像呼之欲出。
（3）善于站在巨人的肩膀上的人总是更容易成功，《 劝学》 中表达上述意思的概括性句子是“_________，________”。
（4）李白《蜀道难》中“_________，________”两句运用“上”“下”对举的手法，夸张地写出了山之高、川之险。
（5）李商隐《锦瑟》中运用庄子、杜宇的典故来书写人生若梦、凄苦难诉的句子是：“_________，________”。
（6）白居易《 琵琶行》 中用黄莺鸣叫和冲泉呜咽来比喻琵琶音乐时而婉转时而枯涩的句子是：“_________，________”。
高一语文名句名篇简单题查看答案及解析
阅读杜甫的《登高》，完成各题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1.下列对诗歌对仗处的理解，不恰当的一项（ ）
A. 首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。
B. 颔联工整，“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。
C. 颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。
D. 颈联中“万里”“百年”分别从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由飘泊写到多病。
2.请从“情景交融”的角度赏析诗歌颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
补写下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中以浪漫主义的手法，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川。如“________________”写出了漩涡飞转，瀑布飞泻的猛势。
（2）杜甫在《登高》诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道____________，____________。一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。
（3）李商隐《锦瑟》中，诗人从“追梦”中醒来，知道那梦已经远去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何的情怀的名句是“________________，_________________”。
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古代诗歌阅读
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1.这首诗一二联描绘了一幅怎样的画面?
2.这首诗的诗眼是哪个字？联系全诗，谈谈这个诗眼的具体内涵。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题
登高
杜甫
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客， 百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜病， 潦倒新停浊酒杯。
1.对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。
B. 尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。
C. 全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心——“悲秋”。
D. 本诗对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。尾联两句的对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。
2.下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是
A. 首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。
B. 颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。
C. 颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。
D. 诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。
3.请分析诗中“无边”“不尽”两个词语的妙处。
4.前人评此诗颈联有片言明百意之赞语，百意体现在哪里？
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阅读下面的一首唐诗，完成下面小题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1.下列对《登高》的赏析，不恰当的两项是
A. 首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。
B. 颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。
C. 颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。
D. 诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。
E. 全诗可谓情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心——“悲秋”。
2.任选两联赏析诗人是如何感秋寄情的。
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阅读下面两首唐诗，完成小题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
九日
杜甫
重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。
竹叶[于人既无分，菊花从此不须开
殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。
弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！
[注]这两首诗都是大历二年（767）年重阳节杜甫在夔州时所作。竹叶：竹叶青酒。
1.下列对这两首诗的理解，不正确的两项是
A. 《登高》重在抒发忧国忧民之情，《九日》重在抒发思乡怀亲之情。
B. “万里悲秋常作客”“弟妹萧条各何在”道出了诗人颠沛流离的生活状况。
C. “潦倒新停浊酒杯”“竹叶于人既无分”都写到了诗人被迫戒酒的事实。
D. “繁霜鬓”“衰谢”是诗人对年老体衰的感伤，也是对壮志难酬的怨愤。
E. 两首诗虽然落笔的角度不相同，但都围绕着诗的中心——“悲秋”来写。
2.请从情和景的角度赏析“殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来”。
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阅读下面诗歌，完成后面题目。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1.有人认为颔联中的“无边”“不尽”用得好，请结合诗歌意境简要赏析。
2.前人在评论这首诗时认为，笼罩全诗的是一种“悲”情，你同意吗?为什么?
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