利用图示装置“探究加速度与力、质量的关系”，下列说法中正确的是A. 实验时，应先接通打点计...

利用图示装置“探究加速度与力、质量的关系”，下列说法中正确的是（　　）

A. 实验时，应先接通打点计时器的电源，再放开小车

B. 平衡摩擦力时，应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上

C. 改变小车的质量再次进行实验时，需要重新平衡摩擦力

D. 小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出

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利用图示装置“探究加速度与力、质量的关系”，下列说法中正确的是（　　）

A. 实验时，应先接通打点计时器的电源，再放开小车

B. 平衡摩擦力时，应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上

C. 改变小车的质量再次进行实验时，需要重新平衡摩擦力

D. 小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出

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利用图示装置“探究加速度与力、质量的关系”，下列说法中正确的是（　　）

A. 实验时，应先接通打点计时器的电源，再放开小车

B. 平衡摩擦力时，应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上

C. 改变小车的质量再次进行实验时，需要重新平衡摩擦力

D. 小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出

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利用图示装置“探究加速度与力、质量的关系”，下列说法中正确的是（_____）

A. 实验时，应先接通打点计时器的电源，再放开小车

B. 平衡摩擦力时，应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上

C. 改变小车的质量再次进行实验时，需要重新平衡摩擦力

D. 小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出

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利用图示装置“探究加速度与力、质量的关系”，下列说法中正确的是（_____）

A. 实验时，应先接通打点计时器的电源，再放开小车

B. 平衡摩擦力时，应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上

C. 改变小车的质量再次进行实验时，需要重新平衡摩擦力

D. 小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出

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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列做法正确的是　　　　　 （　　）

A. 在用打点计时器打纸带时，应该先放开小车，再接通打点计时器的电源

B. 在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小

C. 在探究加速度与质量的关系时，为了直观判断两者间的关系，应作出 图象

D. 在探究加速度与力的关系时，作图象应该用折线将所描的点依次连接

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“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示，用该装置研究小车加速度a与质量M的关系时，下列说法正确的是（　　 ）

A. 先释放小车，再接通电源

B. 打点计时器接电源直流输出端

C. 牵引小车的细绳应与长木板保持平行

D. 在增加小车质量的同时，增大木板的倾角

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“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示，用该装置研究小车加速度a与质量M的关系时，下列说法正确的是（　　 ）

A. 先释放小车，再接通电源

B. 打点计时器接电源直流输出端

C. 牵引小车的细绳应与长木板保持平行

D. 在增加小车质量的同时，增大木板的倾角

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“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示，用该装置研究小车加速度a与质量M的关系时，下列说法正确的是（　　 ）

A. 先释放小车，再接通电源

B. 打点计时器接电源直流输出端

C. 牵引小车的细绳应与长木板保持平行

D. 在增加小车质量的同时，增大木板的倾角

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“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示，用该装置研究小车加速度a与质量M的关系时，下列说法正确的是(　 )

A. 先释放小车，再接通电源

B. 打点计时器接直流电源

C. 牵引小车的细绳应与长木板保持平行

D. 在增加小车质量的同时，增大木板的倾角

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