有六种途径可以制得氧气，如图所示：（1）写出B、F两种途径的反应的文字表达式。B：F：__...

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有六种途径可以制得氧气，如图所示：

（1）写出B、F两种途径的反应的文字表达式。

B：　　　　　　　　　　　　　　　　

F：　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）它们的基本反应类型是　　　　 ；

（3）　　 (填序号)途径发生的是物理变化；

（4）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入　　　 。

（5）根据“绿色化学”理念，　　 (填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。

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我们学过有多种途径可以制得氧气，如图所示：（1）写出F途径制取氧气的反应的文字或符号表达式：

（2）____________（填字母代号）途径发生的是物理变化，在发生化学变化的途径中，它们的基本反应类型是　　　　　　　　 反应。（填化合或分解）

（3）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入______　　　　　　 。

（4）根据“绿色化学”理念，通常__________（填字母代号）途径是实验室制氧气的最佳方法。

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有六种途径可以制得氧气，如图所示：

（1）写出 A、F两种途径的反应的文字表达式．

A：　　　　　　　　 ；F：　　　　　　　　　 ．

（2）它们的基本反应类型是　　 　　 　　 ；

（3）　　 　 　　 （填序号）途径发生的是物理变化；

（4）为了使 A、F 两种途径更快地制取氧气，还需要加入 　 　 　　　 　 　　 ．

（5）根据“绿色化学”理念， 　 　 　　　 　 　　 （填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法．

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有六种途径可以制得氧气，如图所示：

(1)写出B、F两种途径的反应的文字表达式。

B：

F：

(2)它们的基本反应类型是________；

(3)________(填序号)途径发生的是物理变化；

(4)为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加  入________。

(5)根据“绿色化学”理念，(填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。

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有六种途径可以制得氧气，如图所示：

（1）写出B、F两种途径的反应的文字表达式。

B：

F：________

（2）它们的基本反应类型是________；

（3）________(填序号)途径发生的是物理变化；

（4）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入________。

（5）根据“绿色化学”理念，________(填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。

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经过一段时间的学习，我们学过了六种途径可以制氧气，如下图所示．

（1）写出A途径的反应的文字表达式：A　　　　　　　　　　　 ；

（2）图中发生化学变化的途径的基本反应类型是　　　　　　　　　　 ；

（3）　　　 　　　 　 （填序号）途径发生的是物理变化．

（4）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需加入　　　 　　 　　 ．

（5）根据“绿色化学”理念，_________（填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法．

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通过新课的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：

．电解水．分离空气　 ．加热高锰酸钾　　 ．分解过氧化氢．________．

相信你在处还可以写出另一种制取氧气的方法（请将该反应的文字表达式填在横线上）；

若用上图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称　 ①________②________．

下面是该实验中出现的问题，其原因可能是（每一个填写一项可能）：

用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成红色：________；

加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂：________；

给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触：________；

实验室制取氧气结束时，先撤酒精灯后将导管从水中取出：________．

若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是________（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是________，气体应从________（选填“”或“”）端导入．

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