九年级生物填空题中等难度题
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某学校生物兴趣小组的同学进行了如下探究,请帮助他们完成探究过程:
(1)提出问题并作出假设:
提出问题:水分对蚯蚓的生活有影响吗?
结合生活经验,可作出假设:_____________________________________。
(2)制定并实施计划:
①取2个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙标签.将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份,在甲瓶中放入1份,将另一份烘干冷却后放入乙瓶.这样做的目的是设置__________实验。
②取蚯蚓放入两只广口瓶中,两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要______。
③将2个装置均放在相同的适宜条件下。
(3)分析实验现象,得出结论:
一段时间后观察,发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是______ (填甲瓶或乙瓶)。
据此可得出结论:______________________________________。
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生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响,进行了下面的探究活动。
提出问题:水分会影响蚯蚓的分布吗?
作出假设:水分对蚯蚓的生活与分布有影响。
方法步骤:
Ⅰ制作如图所示装置;
Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上,然后盖上鞋盒;
Ⅲ一段时间后,打开鞋盒盖子,数出两边土壤中的蚯蚓数目,并记录;
Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次;
Ⅴ根据几次记录的实验数据,统计两种土壤中蚯蚓数目 。
实验
(1)本实验的变量为 ______ 。对照组为______ 组。
(2)多次实验进行数据统计时要两种土壤中蚯蚓数目的 ______ 。
(3)若该同学的实验结果:湿润土壤中的蚯蚓数目明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目,由此得出的实验结论是________________________________________________。
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某校生物兴趣小组的同学想要探究水分对种子萌发的影响.
提出问题:水分会影响种子的萌发吗?
作出假设:________________.
制定计划:
①将绿豆种子各10粒,分别放在垫有餐巾纸的甲乙两个培养皿中.
②甲培养皿中加入适量的水,乙培养皿中不加水,同时放入23℃的环境中进行培养.
实验结果:甲中有8粒萌发,2粒未萌发,乙中种子均未萌发.
(1)甲乙培养皿形成对照,变量是____________,_______是实验组。
(2)根据实验结果得出的结论是____________________.
(3)甲中有2粒种子没有萌发,可能的原因是_______________ .
(4)请根据甲培养皿的实验结果计算种子的发芽率是 ____________%.
(5)为了增强实验的可信度,除了设置对照实验,还要进行2次重复实验,并求出_________,
(6)我们经常吃的又细又长的绿豆芽主要是由下列哪个结构发育成的(_______)
A胚芽 B胚根 C胚轴 D子叶
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图是某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察,请回答有关问题:
(1)该实验他选择了带叶枝条,并放在了温暖向阳的地方,过一段时间,看到叶脉变得________时,再进行图中A所示的过程。如果用放大镜观察茎的横切面,就会出现图乙所示图像(部分),你会发现只有[ ]________被染成红色。
(2)根吸收来的无机盐是怎样被运输的? __________________________________ 。
(3)通过该同学的探究活动,可得出的结论是________________________________________________。
(4)图乙中的[2]是________,其作用是________________________________。
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