以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。（1）天空有风留下的讯息，大地有雨留下的痕迹，彩虹却是风雨过后留下的美丽。大自然的神秘莫测，只有经历风雨，我们才能领略；人世间的酸甜苦辣，只有经历风雨，我们才能尝尽……请以“那时的风雨”为题，写一篇文章。
（2）春暖花开时节，我们的心如蛰伏已久的万物，开始春意萌动，生机一片。我们应怎样才不负这大好时光？是快乐幸福地过好每一天，还是善待珍爱身边的每一个人，抑或是让笑脸绽放在六月盛夏的阳光下？……
请以“春天里，我 ”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
九年级语文作文题困难题
以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）不知何时，“浪漫”成为街头巷尾的主调。在许多中学生看来，“浪漫”是一件可望而不可即的事。其实，纯真的学生时代也有许多浪漫的事，譬如一段难忘的友谊、一次有意义的旅行，一种特别的爱好······
请以《最浪漫的事》为题，写一篇文章。
（2） 阅读下面这则材料，根据材料内容，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
驴子与青蛙
驴子驮着木料走过池塘，脚滑了一下，掉到水里，便失声痛哭。池塘里的青蛙听见它的哭声，说道：”喂，朋友，你摔倒一下就这么悲伤；如果像我们这样长久在这里生活又该怎么办呢？”这故事是说，有些人没有受过较大的困苦，一点小小的挫折都难以忍受。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
以下两题选做—题。
要求：
①内容具体，有真情实感；②陈诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然……蓦然回首，山水依然，初心依然。请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。
题目： 依然
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？
玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。
我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？
蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。
我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？
小溪笑答：奔向大海、成就好汉是我毕生的追求。
我不由得陷入了沉思：生命的意义究竟是什么呢？
九年级语文作文题极难题查看答案及解析
以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）眼眸深处，有父母师长的谆谆教导，有莫逆之交的真挚友情。似清泉，清冽并且馨香；像咖啡，苦涩而又甘甜；似镜子，照亮你做人的尺码；似坐标，标示你前进的方向。
请以"眼眸深处"为题写一篇文章。
（2）即将毕业了，三年的初中生活大部分时光在教室里度过。请你以“教室里的________ ”为题写一篇文章，写作时先把题目补充完整再作文（横线处可添词如：温馨、和谐、掌声、风波、矛盾、喧闹……）。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
以下两题选做—题。
要求：
①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及现实中真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）温暖的风景，在夜露深重时悄悄送进来的一杯热牛奶里；温暖的风景，在一次善意的指路后对方报以感谢的笑容中；温暖的风景，远在天边，近在眼前……
请以“温暖的风景”为题，写一篇文章。
（2）有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草……
请以“________一直都在”为题，先把题目补充完整，写一篇文章。
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以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）忆难忘，似流光，忆思长，似水涨。岁月如诗，句句含情，把唐突浮躁的世事放缓行进，留下的是回忆的绵长。在你的生命中留下的记忆一定不只一点两点，总有那么一些记忆你并不是想要记住，只是没办法忘记。
请以“那些难以忘却的记忆”为题目写一篇文章。
（2）请补充下面题目并作文：“ 我这个 谜”
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以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。（1）天空有风留下的讯息，大地有雨留下的痕迹，彩虹却是风雨过后留下的美丽。大自然的神秘莫测，只有经历风雨，我们才能领略；人世间的酸甜苦辣，只有经历风雨，我们才能尝尽……请以“那时的风雨”为题，写一篇文章。
（2）春暖花开时节，我们的心如蛰伏已久的万物，开始春意萌动，生机一片。我们应怎样才不负这大好时光？是快乐幸福地过好每一天，还是善待珍爱身边的每一个人，抑或是让笑脸绽放在六月盛夏的阳光下？……
请以“春天里，我 ”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
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以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）两年的初中生活一定让你有许多变化，初三了，你也许更稳重，也许更懂事，也许更勤奋......总之，你一直在成长，在变成更好的自己。那么，在你的身上，有什么已不复存在？
请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。
“我不再__________”
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
朋友从事根雕艺术，一次，我到他的创作室参观，见墙角一堆未经雕刻的树根，造型都十分奇特。我问朋友，是从哪片林子里找来了这些奇形怪状的树根？朋友说不是从林子里找来的，而是专门从戈壁滩带回来的，林子里是长不出这样的树根的。戈壁滩环境恶劣，不利于树木的生存和生长，应该说戈壁滩树根稀少，而林子里树根丰富，为什么不到林子里找而偏要到荒凉的戈壁滩里找树根呢？朋友说，林子里的树，都是在常态的环境下生长出来的，所以从那里生长出来的树根也是“常态”的，没有什么可造价值。可戈壁滩环境恶劣，在那里生存下来的树根，必定经过了无数的灾难，是灾难造就了那里的树根木质坚硬，造型曲折离奇，成为根雕艺术中不可多得的可造之材。同样，一个人在恶劣的环境下，只要不自暴自弃，也可以成为芸芸众生中不可多得的人才。
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以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）校园里飘过的一缕桂香，残塘固守的一枝秋荷，迷茫时一句温暖的话语，艰难中一个鼓励的眼神……生活许多细微却饱满的美好点滴往往被我们忽视，而后才一一捡拾，请补充题目并作文:捡拾
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
师傅说，如果你要烧壶开水，生火到一半时发现柴不够，你该怎么办？有的弟子说赶快去找，有的说去借，有的说买。师傅淡淡地说：为什么不把壶里的水倒掉一些呢？世事总不万般如意，有舍才有得。
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以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A．B．C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）忆难忘，似流光，忆思长，似水涨。岁月如诗，句句含情，把唐突浮躁的世事放缓行进，留下的是回忆的绵长。在你的生命中留下的记忆一定不只一点两点，总有那么一些记忆你并不是想要记住，只是没办法忘记。
请以“那些难以忘却的记忆”为题目写一篇文章。
（2）请补充下面题目并作文：“ 我这个 谜”
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作文（60分）
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④不得涉及真实的人名、校名、地名。⑤不得抄袭。
泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！
请以“我改变了________ 的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。(温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”……)
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