文字，是文明时代的标志。从甲骨文、金文、小篆到隶书行楷，汉字留住了历史的记忆，推动着中华文...

文字，是文明时代的标志。从甲骨文、金文、小篆到隶书行楷，汉字留住了历史的记忆，推动着中华文明的进程。汉字的构造和演化过程，体现出我国传统文化的特质，体现着中国人的文化心态和对世界的感知方式。

（1）下面是汉字“集”的三种字形演变过程，请根据图片字形推知“集”的本义。

（甲骨文）（金文）（小篆）

（2）某机构通过对1100名网友调查，排名前十名的最有价值汉字统计如下表：

请探究并归纳出这些汉字能够入选最有价值汉字的原因。

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阅读下面文字，回答下列小题。

漫话石鼓文

①汉字的演变是由甲骨文到金文，由金文到篆书，由篆书到隶书，然后才是现在使用的楷书和行书。但事实上，篆书又分大篆和小篆，小篆现在还比较多见，大篆则仅以石鼓文为代表。由于石鼓文的发现早于殷墟甲骨文，曾被当做中国最早的文字，因此，石鼓文极受历代学者们的重视。

石鼓文

②什么是石鼓文呢？就是刻在十块鼓形石上的文字，也是我国现存的最早的石刻文字。作为国宝，现存北京故宫博物院。石鼓上刻的都是四言诗，每面石鼓上一首，内容为歌颂国君游猎情况。其字体既不同于金文，又不同于小篆；其字形比金文更整齐，结构又近于小篆，显然是由金文向小篆过渡的一种字体；其书法字体多取长方形，体势整肃，端庄凝重，笔力稳健，在汉字发展史上有重要的研究价值，因而为历代学者所重视。

③据史籍记载，石鼓于唐代初年在今陕西省岐山县出土，后被置于陈仓（今宝鸡市附近）之野。当时在凤翔做官的郑余庆移至凤翔夫子庙予以保护。经五代战乱，全部散失。入宋，凤翔太守司马池四处寻访，集得九鼓，至皇祐四年（公元1052年）找到另一鼓。北宋末年移至汴京保存，宋徽宗下令以金涂字，以示贵重。金兵攻占汴京，以为奇物，于天会六年（公元1128年）运至燕京（今北京市）。元代又散失于草野之中，后被国子助教成钧发现，由兵部派车运回国子监，这以后就一直保存在北京。到1933年，被运往南京，埋于地下。解放后访得，再运回北京。

④关于石鼓文的时代，唐代张怀瓘等人以为周文王时物，韦应物等人以为周宣王时物，至南宋史学家郑樵始提出石鼓文为秦刻石：今人马衡以为秦穆公时物，郭沫若以为秦襄公时物，唐兰则考为秦献公十一年刻。可以认为，石鼓文是春秋时期秦国的石刻文字，是研究汉字发展和石刻艺术的重要文物之一。

（选文略有改动）

1.下列说法不符合原文意思的一项是（　 ）

A. 石鼓文的发现早于殷墟甲骨文，它是我国最早的石刻文字。

B. 石鼓上刻的都是四言诗，内容为歌颂国君游猎的情况。

C. 石鼓文字体不同于金文，也不同于小篆，是由金文向小篆过渡的一种字体。

D. 石鼓文在汉字发展史上具有重要的研究价值，为历代学者所重视。

2.请简要概括选文第③段文字说明的内容。

3.关于石鼓文的时代，历代学者的考证体现了怎样的科学精神？

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以下历史文化，说法有误的一项是（　　 ）

A. 梅、兰、竹、菊是花中四君子。

B. 中国的文房四宝指：笔、墨、纸、砚。

C. 汉字的形体演变：甲骨文—金文—小篆—大篆—隶书—楷、草、行书。

D. 稽首、顿首（叩头），都是古代的拜礼，为“九拜”之一。

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下面对文化常识及文学名著表述不正确的一项是（　　　 ）

A．纵观历史，汉字字体的主要演变历程是：从甲骨文开始，历经金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。

B．豪放派形成于宋代，与婉约派并为宋词两大词派。豪放派代表人物有苏轼、辛弃疾；婉约派代表人物有李清照、晏殊。

C．《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。

D．《三国演义》中有这样一位人物，长坂坡桥头一声大吼，吓得百万大军魂飞魄散，他就是粗中有细、勇而有谋的李逵。

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下面文化常识说法正确的一项是（3分）（　　　　 ）

A．汉字演变过程为：甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书→行书→楷书。

B．“十天干”指甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，“十二地支”指子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。2014年是甲午年，2015年应是乙未年。

C．古代女子满15岁结发，用笄贯之，因此称女子满15岁为及笄；古代男子15岁行加冠礼，把头发盘成发髻谓之“结发”，再戴上帽子，因此称男子满15岁为加冠或弱冠。

D．初伏、中伏、末伏统称为“三伏”，是指一年中天气最冷的时期；相对于“三伏”而言，从夏至到立秋的81天被称为“三九”，是一年中最热的日子。

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请仔细观察图片，选出关于汉字表述有误的一项（　　　 ）

A.汉字形体演变大体经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书七个阶段。

B.汉字在形体上逐渐由图像变为笔画，象征变为象形，复杂变为简单。

C.现代汉字即由甲骨文、金文演变而来的。

D.汉字是由笔画构成的方块字，有规整的字体，是世界上表意最丰富的文字。

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下列说法不正确的一项是（　　 ）

A. 在古代称呼中，“足下”可以用来称呼自己。

B. 汉字经历了甲骨文一金文一大篆一小篆一隶书一楷书一行书的演变。

C. 《范进中举》中，范进参加的科举考试是每三年一次的乡试。

D. 农历五月初五日是端午节。民间在这一天有吃粽子、赛龙舟等习俗

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【材料一】

　　　 汉字是世界上最古老且至今仍然在使用的唯一的文字。现代汉字是从3300年前的甲骨文逐渐演变发展而来的，在这过程中，留下了小篆、隶书、楷书、草书、行书等字体。这些字体各具美感，是书法艺术赖以存在的基础。小篆笔画圆劲均匀，粗细一致，笔法瘦劲挺拔；隶书结体扁平、工整、精巧，轻重顿挫富有变化；楷书形体方正，笔画平直；草书结构省简、笔划纠连，书写流畅迅速；行书介于楷书和草书之间，既有草书笔势流动的特点，又有楷书的端正平稳的特点。可以说汉字是世界上最美的文字之一。

【材料二】

书法采用刚柔并济的毛笔作为工具，使得书法的线条粗细疾徐、干湿浓淡变化万千，极富表现力，这种在书写过程中呈现出来的痕迹之美就是书写美。书法美是造型美和书写美的高度统一，在中国写意艺术中占据重要地位。

【材料三】

书法学习有利于多种能力的培养。首先，在书法碑帖的临习中，人们通过观察点画结构、用笔方法和特征，心摹手追，训练既久，观察事物的能力就会提高。其次，书法学习能培养想象能力。唐代草书大家张旭从公孙大娘舞剑中悟得笔法之理，正是书法艺术有利于想象力培养的例证。再次能培养辩证思维能力。在临摹古代书法中，有很多辩证统一的思想贯穿其中，如行笔中的提按、墨色的浓淡、行笔速度的疾涩、起笔时的顺锋与逆锋等，都构成了矛盾统一的现象。另外，学习书法对人的专注力、耐力的培养也有着积极的作用。

1.下面的理解错误的一项是（　　 ）

A. 汉字是世界上最古老的且至今仍然在使用的文字之一，也是世界上最美的文字。

B. 书法艺术存在的基础是汉字演变过程出现的包括隶书、楷书等在内的各种字体。

C. 书法艺术在中国写意艺术中占据重要地位，欣赏书法可从造型和书写两方面入手。

D. 书法线条粗细疾徐、干湿浓淡变化既体现书写美，也体现书法艺术的矛盾统一。

2.阅读材料一，在横线上填出“马”字的相应字体。

草书　　　　　 __________　　　　　　 楷书　　　　 ___________　　 ___________

3.阅读材料三，请概括学习书法的具体意义。

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下列关于文字、文学和文化常识表述错误的一项是（　　）

A. 汉字是形、音、义的结合体，其形体的演变大体上经历了六个阶段：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书。其造字法一直沿袭许慎“六书”的说法，即象形、指事、会意、形声、假借、转注。

B. 《六月二十七日望湖楼醉书》、《岳阳楼记》、《爱莲说》、《送东阳马生序》四篇文言诗文标题中的“书”、“记”、“说”、“序”都属于古代文体。

C. 《隆中对》一文选自宋代司马光主编的《资治通鉴》一书。《资治通鉴》是一部编年体史书，它与《战国策》《左传》都是史学著作，对后世影响很大。

D. 古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髫”；男子到二十岁时举行“加冠”（束发带帽），表示已经成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。

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读材料,找出表述有误的一项(　　 )

[注]甲骨文= (林野)+ (太阳)+ (屯,像一颗种子,上部冒芽,下部生根)

A. 现在使用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的。

B. 甲骨文的“春”,写作,表示经过了万物凋零的冬季,阳光普照,种子苏醒破壳,扎根生长,林野遍布新绿

C. 汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等,春”和“洋”两个字都是形声字。

D. 隶书确立了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构。

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