A～H都是初中化学常见物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体化合物，它们的...

A～H都是初中化学常见物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体化合物，它们的转化关系如下图所示：

　(1)写出B、C两种物质的化学式：B____；C____.

　(2)反应①的化学方程式为____.

　(3)反应③的化学方程式为____.

　(4)反应④的化学方程式为____，该反应的基本反应类型与反应____相同(填“①”、“②”或“③).

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A～H是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质，G为紫红色固体单质，B为红棕色固体化合物，F为黑色粉末，H为蓝色溶液，它们的转化关系如下图所示。请回答：

（1）B的化学式为______________，F的化学式为_________________ 。

（2）写出反应②的化学方程式_____________________________　 。

写出反应③的化学方程式_____________________________　 。

（3）反应①～④中涉及的化学反应基本类型有___________、________ 。

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A~H都是初中化学常见物质，已知，B为黑色固体，D为红色固体的单质，F为红色固体的化合物，它们的转化关系如下图所示：

⑴ C物质的化学式分别是：C________；

⑵ 反应①的化学方程式为________

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A—H都是初中化学常见物质，已知，B为黑色固体，D为红色固体的单质，F为红色固体的化合物，它们的转化关系如下图所示：

(1)推导物质的化学式分别是：A________,B ________，C ________, D________；

(2)反应③的化学方程式为________________________________________；

(3)反应①、③的基本反应类型是 __________的（填：“相同”或“不相同”）。

【答案】　 C　 CuO　 CO2　 Cu　 3 CO＋Fe2O3 2Fe＋3CO2　 ；　 不相同

【解析】本题是框图型推断题。解题时从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，把结论代入原题中验证。

D为红色固体单质，且由黑色固体B与A在高温下反应生成，可判断D为金属铜、则B为氧化铜或碳；反应生成的C能够和A反应产生E，因此A可能为碳，B为氧化铜，生成的C为二氧化碳，二氧化碳能与碳反应生成一氧化碳，E为一氧化碳，F为红色固体，能与一氧化碳反应，则F为氧化铁，生成的G为铁，铁能与硫酸铜等发生置换反应生成铜，因此H可能硫酸铜，代入框图，符合转化关系，因此：

（1）A是碳，化学式是：C，B是氧化铜，化学式是CuO，C 是二氧化碳，化学式是CO2，D是铜，化学式是：Cu；

（2）反应③是一氧化碳和氧化铁的反应产生铁和二氧化碳，化学方程式是：3CO＋Fe2O3 2Fe＋3CO2；

(3) 反应①是碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该反应是一种单质和一种化合物反应生成一种单质和一种化合物，属于置换反应；反应③是一氧化碳和氧化铁的反应产生铁和二氧化碳，该反应是两种化合物反应生成一种单质和一种化合物，不属于四种基本类型中任何一种，所以反应①、③基本反应类型不相同。

【题型】推断题
【结束】
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下图是实验室常见的制取气体的装置：

(1)写出上图中指定标号仪器的名称：①____________;②______________;

(2)实验室制取二氧化碳可用 ____(填字母下同)作发生装置，其收集装置通常是______________ ，选用该装置收集二氧化碳的理由是 ___________ 请写出实验室用此装置制取二氧化碳的化学方程式______ 。

(3)硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气的大且有毒，实验室可用固态的硫化亚铁和稀盐酸在常温下反应制取，制取装置可选上面的____________，若F用来收集尾气，则应从__________端通气；

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A--H均为初中化学中常见物质，已知A、B为黑色固体，A、D、G为固体单质且D为紫红色，F为红棕色粉末(化合物)。它们之间的转化关系如下图所示（部分物质已略去），请回答：

（1）物质B、C的化学式分别为___________ ，______________

（2）反应①的化学方程式为_____________，写出一个能实现反应④的化学方程式_____

（3）①③的反应基本类型是否相同_____________________

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（10分）A~H都是初中化学中常见的物质，已知A、B为黑色固体，C为气体，D为红色固体单质，F为红色固体化合物，它们的转化关系如图所示。请回答：

（1）物质A、B、C、D的化学式分别为　　　　　　 、　　　　　　 、　　　　　　 、　　　　　　 ；

（2）反应①的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

写一个能实现反应④的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（3）某兴趣小组利用反应③在实验室制取物质G。根据所得的物质G的质量，可求得参加反应的物质E的质量，但实际消耗的物质E的质量远远超过计算值，其原因可能是　　　　　　　　　　 、　　　　　　 　　　　 。（从实验过程分析，任意答两点)

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