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“他是春秋鲁国人，思想教育都精明。思想提出“仁”学说，儒家学派他来创。”这里描述的是（ ）
A. 孔子 B. 老子 C. 孟子 D. 墨子
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
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“他是春秋鲁国人，思想教育都精明。思想提出“仁”学说，儒家学派他来创。”
这里描述的是
A．孔子
B．老子
C．孟子
D．墨子
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（12分）阅读下列材料：
材料一： 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，要求统治者“为政以德”。
材料二： 为了加强思想控制，秦始皇下令出朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
————《中国历史》七年级上册
材料三： 汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央办太学，在地方兴办国学。
————川教版《中国历史》七年级上册
（1）根据材料一，说一说孔子思想的核心是什么？（2分）
（2）材料二反映了什么史实？（2分）这一史实产生了怎样的影响？（2分）
（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？（2分）
（4）儒家学派的哪些思想观点对我们当代中学生仍然具有指导意义？请举例说明。（4分）
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儒家思想是中国传统文化的主流思想，具有很强的生命力。
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“为政以德”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术“的建议，把儒家学说立为正统思想……汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材。
（1）据材料一，回答孔子的政治和思想主张分别是什么？
（2）材料二反映了什么史实？
（3）材料三汉武帝对待儒家的态度与秦始皇有什么不同？两者又有何共同目的？
（4）我们今天的社会是否还需要儒家思想？请简要说明。
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阅读材料，回答问题。
材料一 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
（1）据材料一，说明孔子的政治和思想主张分别是什么？
材料二 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的恶劣影响？
材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
——川教版《中国历史》七年级上册
（3）材料三反映的史实产生了什么影响？材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们相同的目的是什么？
（4）作为当代中学生，你认为应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化？
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阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人。提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒家思想；同时他重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
(1)根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么。
(2)材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？
(3)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？
(4)根据材料四，请问现代社会治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
——川教版《中国历史》七年级上册
材料四 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
(1)根据材料一，说一说孔子的政治主张和思想主张分别是什么？
(2)材料二反映了什么历史事件？产生了怎样的消极影响？
(3)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？
(4)根据材料四，指出现代化国家的治国方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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材料一 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
材料四 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
(1)根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？
(2)材料二反映了什么史实？
(3)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？
(4)根据材料四，请问现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三 统一是秦汉时代的社会主题，思想学术的统一，也势在必然，以董仲舒为代表的儒家学者，抓住这一历史机遇，不断改造儒术，使儒学更具实用性，这促使统治集团向儒家倾斜，选择以尊儒来统一思想。
——滕福海《董仲舒与罢黜百家》
材料四 激发人们创新创造活力，最直接的方法莫过于走入不同文明，发现别人的优长，启发自己的思维。
——2019年5月15日，习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
（1）据材料一，说明孔子的政治和思想主张分别是什么？
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的恶劣影响？
（3）据材料三，结合所学知识指出“统治集团选择以尊儒来统一思想”具体措施，该措施有何深远影响。材料二和材料三反映出统治者对待儒家思想的不同态度但其目的相同，他们同的目的是什么？
（4）作为当代中学生，你认为应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化？
（5）结合材料四，说说如何才能使中华文明焕发新的生命力？
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阅读材料，回答下列问题。
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
——川教版《中国历史》七年级上册
材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请回答：
（1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？
（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？
（4）根据材料四指出现代治国方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
（5）请举例说明孔子“智慧”的现实意义。
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