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二、课内阅读
不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了;A它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。B因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢!
1.语段中，作者在做带小鸭子走路的实验中有了怎样的新发现?
2.本段语言生动幽默，请你从A、 B两句中任选一句做简要赏析。
3.本文作者劳伦兹把小水鸭子当作自己的孩子，把鹦鹉可可当作自己的朋友甚至是家庭的成员， 他和动物和谐相处的生活趣事令人向往，读完本文，给你怎样的启示?
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下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A. 这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。
B. 在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。
C. 由人工孵卵器养出的小凫，总是极其羞怯。
D. 把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。
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阅读《成长是一件怎样的事》，回答小题。
成长是一件怎样的事
①和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。
②后来才明白，不是这样。
③成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。阶段不同，成长的主题不同：1 岁成长的是身体，10 岁成长的是知识，20 岁成长的是情感，50 岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，就是成长的另一种说法。
④成长是一件最“丰饶”的事情。它是一个千面女郎。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的麦穗是饱满的，明天就躺进了打麦场。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为躺进打麦场的麦穗和融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。生命存在过程中，不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调。
⑤你知道庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇它们，没有水，它们就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，用根去吸取土层里含的水。这样过一段时间之后，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。对每一个成长者的心灵来说，蹲，从来就是一种必要的积蓄过程。不扎实地蹲，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养；不扎实地蹲，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来；不扎实地蹲，就会因快速地虚长而过早地浪费珍贵的契机和希望；不扎实地蹲，就会在烈日的炙烤和风雨的袭击中让娇弱的花朵黯然凋落。在形式上，蹲是一种挫折，本质上，它却是一种胜利的潜伏。它以一种外部的低姿态，隐含着一种内部精神的拔节。蹲，是另一种意义的成长。
⑥成长是一件最深情的事。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自已说：不要紧，吸取教训。如果明天遇到了相同的情况，你一定要做得好一些。因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别失望，也别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。真正知道成长意义的人往往都是那些在生理角度上不再年轻的人，这真是既有趣又荒唐。我私下里认为，这是命运对于知晓学习的人的一种额外奖赏。
⑦成长，让我们不再有意懈怠自己；成长，让我们在满脸皱纹时内心依然有葱茏的生机；成长，这是我们继续努力的一个坚强的理由；成长，这是我们能够弹跳的一块坚固的基石；成长，让我们热爱着头顶的每一颗星星；成长，让我们认真地耕种着脚下每一寸土地。
⑧我认为成长真是一件令人感到幸福的事。
1.通读全文，说说文章从哪些方面阐述了成长这件事。
2.请结合文章第④段的内容，解释加着重号的词语“丰饶”的含义。
3.第⑤段运用了什么论证方法？有何作用？
4.文章结尾说“成长真是一件令人感到幸福的事”，请列举一件你生活中既带有成长的
标志又能给你幸福感觉的事。
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课外阅读
秋韵 宗璞
京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观。在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴，笑语与“嘚嘚”蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，应是银杏吧。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。在香山，秋的丰富和幽静调和得匀匀的，让人觉得，这才是秋天的基调。
②今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，刻有“不得砍伐，不得放牧”的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝壮举，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
③有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年吧。家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻找到的。那就待来生吧，我说。大家一笑。
④其实，我是注重今世的。清晨照例散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。
⑤这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下的小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。
⑥小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了。循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄一层红毡。在小片鲜红和高大的金黄屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蕴藏。这是我要寻的秋的韵致吗？
⑦秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗，译出来是这等模样：
不要推却友爱
不要延迟欢乐
现在不悟
便永迷惑
⑧在这里，一切都有了着落。秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。
1.第1段中，那两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色的特 点？
2.第2段有什么作用？请简要分析。
3.第6段的景物描写运用了多种修辞手法，请选择一种举例分析其表达效果。
4.作者要寻找的“秋韵”具有怎样的内涵？请结合全文进行其分析。
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阅读下面文字，回答小题。
①有一段时期我正在做有关水鸭子的实验，想要解释存在我心中已久的疑问。疑问是这样的：刚刚从人工孵卵器孵出的小雁鹅，总是把第一个碰到的生物认作是自己的母亲，并且一心一意地跟随着她；但是水鸭子就不同了，凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其羞怯，难以接近，每次一出壳，就赶紧逃开，躲到附近的暗角里不肯出来。这是什么缘故呢？
②记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵，小凫的羽毛一干，也是马上就逃走了，我费了好大的劲才把它们抓了回来。又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。我猜想关键一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭；不过白鸭的叫声却和水鸭一样——这是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的，在这段驯养的过程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但是叫法却还保持原样。
③我因此得到一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。
④于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。
⑤不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格，呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？这真是值得大哭特哭的理由呢！
⑥小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲的需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的。
⑦不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆上排了一排死白的脸。
⑧这自然是一些外地来的观光客，他们大概为眼前的景象吓得呆了，因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？
1.用一句话概括文段④-⑧的内容。（不超过10个字）
2.本文选自《动物笑谈》，说说文段有哪些令人心生笑意之处？
3.请分析第③段画线句的作用。
4.根据“我”的研究经历，思考我们应具备怎样的科学品质？
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名著阅读
随着每一次的失败，【甲】感觉越来越没希望了，后来索性往那些岔道里乱撞乱钻，拼命想找到原来的路。他嘴里还在说“你放心”，但他的心却慌得像铅一样沉，以至于他说的这话好像变了味，听来倒像他在说“全完啦！”蓓姬紧紧贴着他，害怕到了极点。她使劲忍住眼泪，但它们还是要掉下来。最后她说：
“ 唉，【甲】，别管那些蝙蝠，我们还回那条路去吧！我们看来是越走越糟啦。”
1.这段文字出自 （作者）的小说《汤姆索亚历险记》中的 这个故事情节。
2.【甲】是 ，请谈谈你对他的评价。
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名著阅读（4分）
随着每一次的失败，[甲]感觉越来越没希望了，后来索性往那些岔道里乱撞乱钻，拼命想找到原来的路。他嘴里还在说“你放心”，但他的心却慌得像铅一样沉，以至于他说的这话好像变了味，听来倒像他在说“全完啦！”蓓姬紧紧贴着他，害怕到了极点。她使劲忍住眼泪，但它们还是要掉下来。最后她说：
“ 唉，[甲]，别管那些蝙蝠，我们还回那条路去吧！我们看来是越走越糟啦。”
（1）这段文字出自 （作者）的小说《汤姆索亚历险记》中的 这个故事情节。（2分）
（2）[甲]是 ，请谈谈你对他的评价。（2分）
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名著阅读（8分）
随着每一次的失败，汤姆感觉越来越没希望了，后来索性往那些岔道里乱撞乱钻，拼命想找到原来的路。他嘴里还在说“你放心”，但他的心却慌得像铅一样沉，以至于他说的这话好像变了味，听来倒像他在说“全完啦！”[甲]紧紧贴着他，害怕到了极点。[甲]使劲忍住眼泪，但它们还是要掉下来。最后她说：
“ 唉，汤姆，别管那些蝙蝠，我们还回那条路去吧！我们看来是越走越糟啦。”
（1） 上面的片段选自于《汤姆·索亚历险记》，它的作者是 ，片段中与汤姆一起经历这次历险过程的另一个人物[甲]是 。（2分）
（2）在这次历险中，最能体现汤姆沉着、智慧的情节是什么? （2分）
（3）在“洞中历险”中，汤姆见到印第安人乔的身影，他吓得”撒腿就跑“。请说出汤姆害怕见到印第安人乔的具体原因。 （2分）
（4）下列对《汤姆·索亚历险记》的内容阐述有误的一项是【 】 （2分）
A．《汤姆·索亚历险记》描写了以汤姆为首的一群孩子天真烂漫的生活。记述了他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而做出的冒险经历。
B．洞中历险的情节，可以让我们看到一个沉着勇敢机智的汤姆。同时也让我们感受到汤姆和他的伙伴在死亡和恐怖的威胁中表现出的那种高尚纯洁的友情。
Ｃ．汤姆和小镇上的孤儿乔、因受母亲打骂而打算离家出走的哈克一起踏上了杰克逊岛开始了他们的“海盗”生活。在这里他们尽情享受自然，过着无拘无束的生活。
Ｄ．汤姆很聪明，有一次因为打架，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是一种艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会。
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名著阅读（4分）
随着每一次的失败，汤姆感觉越来越没希望了，后来索性往那些岔道里乱撞乱钻，拼命想找到原来的路。他嘴里还在说“你放心”，但他的心却慌得像铅一样沉，以至于他说的这话好像变了味，听来倒像他在说“全完啦！”[甲]紧紧贴着他，害怕到了极点。[甲]使劲忍住眼泪，但它们还是要掉下来。最后她说：
“ 唉，汤姆，别管那些蝙蝠，我们还回那条路去吧！我们看来是越走越糟啦。”
①上面的片段选自于《汤姆·索亚历险记》，它的作者是 ，片段中与汤姆一起经历这次历险过程的另一个人物[甲]是 。（2分）
②在这次历险中，最能体现汤姆沉着、智慧的情节是什么? （2分）
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名著阅读，完成下面题目。
A. 当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。但对于它们纵使怎样战胜，大约也算不得一个英雄；况且中国毕生和猫打仗的人也未必多，所以一切韬略、战绩，还是全部省略了罢。
（1）这段文字选自《朝花夕拾》中的哪一篇？
（2）我为什么要对猫报仇呢？
B.过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体14都震悚15起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
（3）选文中“她”指的是谁？有画儿的“三哼经”是什么书？写出书名。
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