下图是使用三种简单机械提升同一重物处于静止状态的情景,使用甲装置的好处是___________;使用乙装置的好处是_____________________;若忽略绳重、摩擦、动滑轮、杠杆自身重力,则的大小关系是_____________(用不等式表示)。
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下图是使用三种简单机械提升同一重物处于静止状态的情景,使用甲装置的好处是___________;使用乙装置的好处是_____________________;若忽略绳重、摩擦、动滑轮、杠杆自身重力,则的大小关系是_____________(用不等式表示)。
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如图所示,使用三种简单机械提升10牛的同一重物处于静止状态的情景,使用甲装置的好处是 ;使用乙装置将物体2秒提升1米,则拉力FB为 牛,其功率为 瓦;若忽略绳重、摩擦、装置自身重力,则FA FC.
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利用图中甲、乙两种装置,将同一重物分别匀速提升同一高度,不计摩擦及绳子的重量,则( )
A.以各自的滑轮为参照物,重物都是静止的
B.拉力F甲一定比拉力F乙大
C.两种装置的机械效率不一样
D.两次重物增加的重力势能不一样
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如图,滑轮重小于物重(绳重、摩擦不计〉。使用甲图滑轮最大的好处是 ;若匀速提升相同的重物,则F甲 F乙、机械效率?甲 ?乙(“<”/“=”/“>”)。
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如图,滑轮重小于物重(绳重、摩擦不计〉。使用甲图滑轮最大的好处是 ;若匀速提升相同的重物,则F甲 F乙、机械效率ŋ甲 ŋ乙(“<”/“=”/“>”)。
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如图,滑轮重小于物重(绳重、摩擦不计〉。使用甲图滑轮最大的好处是___;若匀速提升相同的重物,则F1__F2、机械效率ŋ甲____ŋ乙(“<”、“=”或“>”)。
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如图所示,工人师傅用动滑轮匀速提升重物.使用动滑轮的好处是________.若物体重450N,工人所用拉力为250N,则动滑轮的机械效率为______;用该滑轮匀速提升重600N的物体,若不计绳重和摩擦,则工人所用的拉力为________N.
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巴蜀中学实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率% | 74.1 | 83.3 |
(1)在使用甲弹簧测力计时需要竖直向上______拖动,若斜向上匀速拉动则弹簧测力计的示数会_____ (选填“变大”、“变小”和“不变”);
(2)从表中数据可分析出实验2是用图_______(选填甲或乙)做的实验,机械效率为___%(结果精确到0.1%);
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论∶使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的重量越重,滑轮组的机械效率越_____________(选填“高”或“低”);
(4)比较实验1和实验3可得结论:同一滑轮组,提升的物体越重,机械效率越_____________(选填“高”或“低”);
(5)在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让弹簧测力计处于静止状态时才读数,测力计的读数变小,测得机械效率______(选填“变大”、“变小”和“不变”);
(6)通过实验2的数据分析可得出天花板对定滑轮的拉力为_____________N(忽略绳重和摩擦,同一个滑轮组中每个滑轮重力相等)。
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如图所示,用下列装置提升同一重物,若每个滑轮重相同,不计摩擦,则机械效率最高的装置是
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