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古文观止检测(每题2分,共10分)

唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且,秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人喻矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

1.下列选项中,加点词的解释有误的一项是(    )

A.大王加惠,以大小           易:改变

B.今吾以十倍之地,请广于君     广:扩大

C.免冠徒跣,以头地耳         抢:撞

D.秦王色挠,长跪而之曰       谢:道歉

2.下列选项中加点的字活用现象和例句相同的一项是(    )

例句:天下缟素,今日是也。

A.不平心持正,反欲两主,观祸败    B.君为我呼入,吾得事之

C.大将军邓骘其才                  D.左右欲相如

3.下列加点词语,用法和意义完全相同的一组是(    )

A.大王尝闻布衣怒乎   马千里者,一食或尽粟一石

B.长跪谢之曰         诸君有意,瞻予马首可也

C.千里不敢易也       我之死,有子存焉

D.而君五十里之地存者  还军霸上,待大王来

4.下列选项中,句式特点与例句相同的一项是(    )

例句:安陵君受地于先王而守之

A.臣诚恐见欺于王而负赵           B.计未定,求人可使报秦者

C.古之人不余欺也                 D.请奉命求救于孙将军

5.下列各项对文章内容的分析错误的一项是(   )

A.人物性格鲜明是本文的一大特点。秦王先胁迫威逼安陵君、唐雎,当唐雎以死相搏时又长跪而谢, 恃强凌弱又色厉内荏的性格跃然纸上。

B.情节波澜起伏是本文的另一特点。唐雎寸步不让,据理力争,既驳斥了秦王的无理要求,也表示了对秦王的蔑视。文章波澜起伏,扣人心弦。

C.作者运用对比、夸张等艺术手段来烘托气氛,同时对秦王和唐雎的情态举止的变化略加点染,精心营造了戏剧性的惊心动魄的场面。

D.本文用大量的语言描写和动作描写交代事情的起因、经过和结局,重点突出,层次清晰;作者剪裁材料的眼光和胆识值得我们学习。

高一语文文言文阅读中等难度题

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