下面是四种不同情境的讲话,且都与“笑”有关。根据情境推断,表达不得体的一句是( ) (3分)
A. 初次见面时的讲话:我不会讲话,您可别见笑。
B 再次遇到朋友的讲话:去岁路过贵地,本要登堂求教;但愧知识短浅,
诚恐贻笑大方。
C.接受别人礼物的讲话:恭敬不如从命,我就笑纳了。
D.在追悼大会上的讲话:凶手被抓捕,正气得弘扬,愿我们的英雄含笑九泉。
九年级语文选择题中等难度题
下面是四种不同情境的讲话,且都与“笑”有关。根据情境推断,表达不得体的一句是( ) (3分)
A. 初次见面时的讲话:我不会讲话,您可别见笑。
B 再次遇到朋友的讲话:去岁路过贵地,本要登堂求教;但愧知识短浅,
诚恐贻笑大方。
C.接受别人礼物的讲话:恭敬不如从命,我就笑纳了。
D.在追悼大会上的讲话:凶手被抓捕,正气得弘扬,愿我们的英雄含笑九泉。
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下面的讲话,且都与“笑”有关。根据情境推断,表达不得体的一句是( )
A.初次见面时的讲话:我不会讲话,您可别见笑。
B.再次遇到朋友的讲话:去岁路过贵地,本要登堂求教;但愧知识短浅,诚恐贻笑大方。
C.接受别人礼物的讲话:恭敬不如从命,我就笑纳了。
D.在追悼大会上的讲话:凶手被抓捕,正气得弘扬,愿我们的英雄含笑九泉。
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语言运用——下列各句表达得体的一项是( )
A.初次见面,我特地从贵州给大家带来了一份薄礼,希望大家以后多多关照。
B.小明收到朋友小刚的微信消息:鄙人要大驾遵义,希望你能亲自到机场迎接我。
C.李老师,这是我要发表的文章初稿,请您拜读﹒下,如有不当之处,恳请批评指正。
D.近日听闻你家小女获得全国中学生作文竞赛-等奖,真是可喜可贺啊!
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下列有关传统文化常识的表述,不正确的一项是( )
A. 人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候。“数九”是从立冬开始,立春结束。
B. 在人际交往中,我们要尽量做到用语得体,比如:初次见面用“久仰”,好久不见用“久违”,中途先走叫“失陪”。
C. 汉语中常用“烽烟”代指战争,“手足”代指兄弟,“桃李”代指学生,“鸿雁”代指书信。
D. 周敦颐《爱莲说》中写到“莲,花之君子者也。”但人们常说的“花中四君子”是指梅、兰、竹、菊。
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根据所给情境按要求表达。(3分)
假如中考之后,你的父母买了28日的车票,准备带你去上海看望爷爷、奶奶。这时,你却接到通知,29日班长将组织全班同学聚会,并邀请班主任王老师参加。你思考再三,不得不放弃这次聚会。
给你的班主任王老师发一条手机短信,请将短信内容写在下面。
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下面语句没有语病的一项是:( )(3分)
A. 一部作品是否真实,不在于它是否如实地描写了事实或现象,关键在于是否通过生活现象地描写反映了生活的真实面貌。
B.初次见面时,还只是十来岁的孩子,年龄的差距使我们没有太多的话题,因而谈得很少。
C.不管是白发苍苍的老者,还是黄发垂髫的孩童,都被这盛大的场面深深地吸引住了。
D.未来战争必将是海、陆、空、电、网一体化的新型战争,而在这神秘的战场空间,国家意志将充分得到体现。
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下列情境中的语言表达是否得体。不得体的是( )
A. 中秋节那天,全家去酒店聚餐。结束后,只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。女儿劝阻说:“爸爸,酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧,你不要命了吗?”
B. 舅舅送给小明一款新手机,父母不让他把手机带到学校去,小明很郁闷,有同学安慰他说:“你父母是为你着想,担心手机会影响你的学习,理解父母的良苦用心吧。”
C. 我国《公共场所卫生管理条例实施细则》中规定:室内公共场所禁止吸烟。小玺在车站候车室看到一位老大爷正在吸烟,于是对老大爷说:“老大爷,您好!为了大家的健康,请您到车站吸烟区吸烟,好吗?”
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根据下面情境的内容和表达需要,在横线处填入成语(俗语)、句子恰当的一项是(3分)
2014年3月28日,国家主席习近平在柏林发表演讲,阐述中国和平发展道路和独立自主的和平外交政策,努力消除人们对中国崛起的担忧。他引用孔子名言“ ① ”,既表明了中国与其他国家的相处之道,又强调走和平发展道路是对中华民族热爱和平的文化传统的继承和发扬。提及第二次世界大战,他指出日本的侵华暴行给中国人留下了刻骨铭心的记忆,并引用中国古训“ ② ”,真诚希望世界各国都走和平发展道路,携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。演讲中,他不仅引用中国的谚语和典故,还提到歌德、莱布尼茨、莱辛以及德国前总理维利·勃兰特,习主席借此表达的意思很清楚: ③
A.①己所不欲,勿施于人 ②吃一堑,长一智 ③我努力理解你们,也请你们这样做!
B.①己所不欲,勿施于人 ②前事不忘,后事之师 ③我努力理解你们,也请你们这样做!
C.①他山之石,可以攻玉 ②吃一堑,长一智 ③你们应像我一样,充分地理解对方!
D.①他山之石,可以攻玉 ②前事不忘,后事之师 ③你们应像我一样,充分地理解对方!
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根据情境,按要求写作。
从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
题目一:班级要举行课本情景剧展演,以深入领会文学作品的内涵。请你将陶渊明《饮酒》中的“采菊东篱下,悠然见南山”改写成一段场景,表达出自己对自然环境的感受。
题目二:走在古今中外名著的长廊中,你一定会遇到许多令你难忘的人物,请你以一个人物或一组人物为例,谈一谈对你生活的影响。
要求:
(1)内容具体,语言顺畅、有感染力。
(2)将选择的题目填写在答题卡,字数在150—200之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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从传统文化的角度来看,下列做法或说法不正确的一项是( )
A. 在人际交往中,我们要尽量做到用语得体。比如:初次见面用“久违”,好久不见用“久仰”,请人帮忙用“拜托”,麻烦别人用“劳驾”。
B. 古代的敬称很多,其中“令爱”指别人的女儿,“令妹”指别人的妹妹,“高足”指别人有才华的学生,“泰山”指岳父。
C. 仁,表示爱重,应用范围较广,如称同辈友人中长于自己的人为“仁兄”,称地位高的人为“仁公”等。
D. 汉语中常用“烽烟”代指战争,“手足”代指兄弟,“桃李”代指学生,“鸿雁”代指书信。
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