下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， A 、B 代表激素名称，请回答
（1）甲和乙所代表的腺体名称分别是 、 ，激素 B 的名称是
。
（2）甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，提高细胞代谢的速率。激素调节的作用途径
是通过 运输。
（3）儿童缺碘时，甲状腺激素分泌量 ，通过反馈调节，使A和B的分泌量________，结果使甲状腺增生。
（4）人体甲状腺激素分泌的分级调节是在高级神经系统的调控下完成，这种调节方式是 （2分）。（选“神经调节”或“激素调节”或“神经--体液调节”）
（5）图中 ① ② ③ ④ 四个过程，具有抑制作用的是 （2分）。
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下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， A、B代表激素名称。下列叙述错误的是
A. 图中甲是下丘脑
B. 图中①②③④处箭头均表示促进作用
C. 图中B是促甲状腺激素，通过体液运输作用于丙
D. 对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
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下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A，B代表激素名称。下列叙述错误的是( )
A. 图中甲是下丘脑
B. 图中B是促甲状腺激素，通过体液运输作用于丙
C. 图中①②③④处箭头均表示促进作用
D. 对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
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下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。下列说法错误的是 （ ）
A. 图中甲是下丘脑，是内分泌调节的枢纽
B. 图中乙是垂体，B是促甲状腺激素，通过体液运输作用于丙
C. 图中①②③④处箭头均表示促进作用，属于负反馈调节
D. 对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
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下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。下列说法错误的是 （ ）
A. 图中甲是下丘脑，是内分泌调节的枢纽
B. 图中乙是垂体，B是促甲状腺激素，通过体液运输作用于丙
C. 图中①②③④处箭头均表示促进作用，属于负反馈调节
D. 对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
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下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。下列说法错误的是( )
A. 图中甲是下丘脑，是内分泌调节的枢纽
B. 图中B是促甲状腺激素，通过体液运输作用于丙
C. 图中①②③④处箭头均表示促进作用
D. 对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
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图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， X、Y代表激素名称。下列叙述错误的是（ ）
A．图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素Y是促甲状腺激素
B．图Ⅰ中B液渗透压的大小差异主要与无机盐、 蛋白质的含量有关
C．某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中 A液减少
D．图Ⅱ中①②③④四
个过程，具有抑制作用的是③④
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如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。下列叙述错误的是
A. 图中甲是下丘脑
B. 对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
C. 图中B是促甲状腺激素，通过体液运输作用于丙
D. 图中①②③④处箭头均表示促进作用
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如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B 代表激素名称．下列说法错误的是（ ）
A．甲所代表的腺体名称是下丘脑
B．人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定
C．图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④
D．人体甲状腺激素含量增加会导致激素A、B含量也增加
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如图是人体甲状腺激素分泌的示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称．下列说法错误的是（ ）
A. 人体甲状腺激素的分泌具有分级调节的特点
B. 人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定
C. 图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④
D. 人体甲状腺激素含量增加会导致激素A含量也增加
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如图是人体甲状腺激素分泌的示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。下列说法错误的是
A. 人体甲状腺激素的分泌具有分级调节的特点
B. 人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定
C. 图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④
D. 人体甲状腺激素含量增加会导致激素A、B 含量也增加
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