如图所示实验能达到目的的是( )。
A. 探究溶剂种类对物质溶解性的影响
B. 测定空气中的含量
C. 鉴别溶液和溶液
D. 探究的催化作用
九年级化学单选题中等难度题
如图所示实验能达到目的的是( )。
A. 探究溶剂种类对物质溶解性的影响
B. 测定空气中的含量
C. 鉴别溶液和溶液
D. 探究的催化作用
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下列图示实验能达到目的的是
A. 探究溶剂种类对物质溶解性的影响 B. 测定空气中氧气的含量
C. 鉴别NH4Cl溶液和NH4NO3溶液 D. 探究MnO2的催化作用
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下列图示实验能达到对应目的的是
A. 测定空气中O2的含量
B. 探究铁的生锈与水有关
C. 探究溶剂种类对物质溶解性的影响
D. 鉴别NH4Cl和NH4NO3溶液
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下列图示实验能达到目的的是
A.探究溶剂种类对物质溶解性的影响 B.测定空气中O2的含量
C.鉴别NH4Cl和NH4NO3溶液 D.探究MnO2的催化作用
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下列图示实验能达到目的的是
A.探究溶剂种类对物质溶解性的影响
B.探究铁生锈的条件与 O2、H2O 有关
C.鉴别 NH4Cl 溶液和 NH4NO3 溶液
D.比较铁与锌的活动性强弱
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下列实验方案设计能达到实验目的是( )
A. 测定空气中氧气的含量
B. 检验NaOH溶液 是否变质
C. 验证质量守恒定律
D. 探究影响物质溶解性的因素
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下列实验方案能达到实验目的是
A.测定空气中氧气的含量
B.探究燃烧的三个条件
C.探究铁生锈的条件
D.探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性
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控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是
A.探究催化剂的种类对反应速率的影响 | B.探究不同溶剂中物质溶解性大小 | C.比较物质与稀盐酸反应的快慢 | D.证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应 |
A.A B.B C.C D.D
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正确的实验设计和规范操作是科学实验的基本要求,下列图示实验能达到目的的是
A. 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B. 测定空气中氧气的体积分数
C. 干燥氨气
D. 证明分子的运动
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下图表示的实验方案设计,不能达到实验目的的是( )
A.探究溶剂种类对物质溶解性的影响
B.探究温度对物质溶解性的影响
C.配制10%的氢氧化钙溶液
D.区别氯化钠和氢氧化钠固体
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