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某化学兴趣小组的学生研究过量的碳粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分．探究过程如下：
（1）提出假设：气体产物全部是CO2．
（2）查阅资料：a．氮气不能与碳粉及Fe2O3反应．
b．高温下可以发生下列反应：
2Fe2O3+3C 
Fe+3CO2↑ C+CO2 2CO
（3）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝空气的环境下与过量碳粉充分反应．用实验中实际测得产生气体的质量，与理论计算得到的CO2的质量进行比较．
（4）实验装置：如图所示．
（5）实验操作：
①称量数据：反应前Fe2O3的质量3.2g；碳粉的质量2g；玻璃管C的质量48.48g．反应后玻璃管与残留固体共52.24g．
②加热前先通一段时间氮气，再夹紧弹簧夹T，点燃酒精喷灯加热．
（6）问题分析：
①用酒精喷灯而不用酒精灯的目的是______．
②加热前先通一段时间氮气的目的是______．
③理论计算：根据氧化铁与碳粉反应的化学方程式计算3.2g氧化铁完全反应时生成二氧化碳的质量．
④根据化学式计算CO2中碳元素与氧元素质量比．
⑤根据实验数据计算实验中实际获得气体的质量．
（7）结论：（要求简述获得结论的理由）
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某化学兴趣小组的学生研究过量的炭粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分．探究过程如下：
（1）提出假设：气体产物全部是CO2．
（2）查阅资料：a．氮气不能与炭粉及Fe2O3反应．
b．高温下可以发生下列反应：2Fe2O3+3C
4Fe+3CO2↑，C+CO22CO
（3）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝空气的环境下与过量炭粉充分反应．用实验中实际测得产生气体的质量，与理论计算得到的CO2的质量进行比较．
（4）实验装置：如图所示．
（5）实验操作：
①称量：反应前Fe2O3的质量3.20g；炭粉的质量2.00g；玻璃管C的质量48.48g．反应后玻璃管与残留固体共52.24g．
②加热前先通一段时间氮气，再夹紧弹簧夹T，点燃酒精喷灯加热．
（6）问题分析：①用酒精喷灯而不用酒精灯的目的是 ．
②加热前先通一段时间氮气的目的是 ．
③理论计算：若氧化铁与炭粉反应的气体产物全部是CO2，求3.20g氧化铁完全反应时生成CO2的质量．（写出计算过程）
④根据实验数据计算实验中实际获得气体的质量．（写出计算过程）
（7）结论：原假设 （能、不能）成立，理由是 ．
（8）兴趣小组成员小聪想到家里新换的水龙头．他从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，请你参与．
【作出猜想】
猜想1：Cr＞Fe＞Cu；
猜想2：Fe＞Cu＞Cr；
猜想3：你的猜想是 ．
【查阅资料】
①铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．
| 实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
| 实验 操作 | 
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| 实验 现象 | 铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色 | 铜表面无气泡 |
【结论与解释】
①小聪得到的结论是猜想 正确．
②实验前用砂纸打磨金属片的目的是 ．
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中，反应 （填“能”或“不能”）进行．若能进行，请你写出化学方程式 ．
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某化学兴趣小组的学生研究过量的炭粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分．探究过程如下：
（1）提出假设：气体产物全部是C02．
（2）查阅资料：a．氮气不能与炭粉及Fe2O3反应b．高温下可以发生下列反应：2Fe23+3C4Fe+3CO2↑ C+C022CO
（3）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝空气的环境下与过量炭粉充分反应．用实验中实际测得产生气体的质量，与理论计算得到的CO2的质量进行比较．
（4）实验装置：如图所示．
（5）实验操作：
①称量：反应前Fe2O3的质量3.20g；炭粉的质量2.00g；玻璃管C的质量48.48g．反应后玻璃管与残留固体共52.24g．
②加热前先通一段时间氮气，再夹紧弹簧夹T，点燃酒精喷灯加热．
（6）问题分析：
①用酒精喷灯而不用酒精灯的目的是______．②加热前先通一段时间氮气的目的是______．
③理论计算：若氧化铁与炭粉反应的气体产物全部是C02，求3.20g氧化铁完全反应时生成CO2的质量．
④根据实验数据计算实验中实际获得气体的质量．
（7）结论：（要求简述获得结论的理由）
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某化学兴趣小组的学生研究过量的炭粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分。探究过程如下：
（1）提出假设：气体产物全部是CO2。
（2）查阅资料：a．氮气不能与炭粉及Fe2O3反应。
b．高温下可以发生下列反应：2Fe2O3+3C
4Fe+3CO2↑ C+CO22CO
（3）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝空气的环境下与过量炭粉充分反应。用实验中实际测得产生气体的质量，与理论计算得到的CO2的质量进行比较。
（4）实验装置：如右图所示。
（5）实验操作：
①称量：反应前Fe2O3的质量3.20 g；炭粉的质量2.00g；玻璃管C的质量48.48 g。反应后玻璃管与残留固体共52.24 g。
②加热前先通一段时间氮气，再夹紧弹簧夹T，点燃酒精喷灯加热。
（6）问题分析：①用酒精喷灯而不用酒精灯的目的是 。
②加热前先通一段时间氮气的目的是 。
③理论计算：若氧化铁与炭粉反应的气体产物全部是CO2，求3.20 g氧化铁完全反应时生成CO2的质量。（写出计算过程）
④根据实验数据计算实验中实际获得气体的质量。（写出计算过程）
（7）结论：原假设 （能、不能）成立，理由是 。
（8）兴趣小组成员小聪想到家里新换的水龙头。他从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，请你参与。
【作出猜想】
猜想1：Cr>Fe>Cu； 猜想2：Fe>Cu >Cr； 猜想3：你的猜想是 。
【查阅资料】
①铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。
②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。
| 实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
| 实验 操作 | 
| 
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| 实验 现象 | 铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色 | 铜表面无气泡 |
【结论与解释】
①小聪得到的结论是猜想 正确。
②实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中，反应 （填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出化学方程式 。
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某化学兴趣小组的同学探究过量的炭粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分。探究过程如下:
（提出假设）气体产物是CO2。
（查阅资料）①氮气不能与炭粉及Fe2O3反应。
②高温下可以发生下列反应: 
（设计方案）将一定量Fe2O3在隔绝空气的环境下与过量炭粉充分反应，用实验中测得的有关物质的质量，进行分析、判断。
（进行实验）用如图所示装置进行实验。首先称得玻璃管C的质量为48.48 g，再称取2.40 g Fe2O3和1.50 g炭粉，加到玻璃管C中。连接好装置，通一段时间氮气，再夹紧弹簧夹T，点燃酒精喷灯加热。待玻璃管C中固体质量不再变化时，称得玻璃管C与残留固体共51.30 g。
（问题分析）
（1）用酒精喷灯而不用酒精灯的目的是___________。
（2）加热前先通一段时间氮气的目的是___________。
（3）尾气处理的方法是___________。
（4）若Fe2O3与炭粉反应的气体产物全部是CO2. 求2.40 g Fe2O3完全反应时生成CO2的质量________。(写出计算过程)
（5）根据实验数据计算，实验中实际获得气体质量为________。
（6）结论:原假设_________(填“能”或“不能”)成立，理由是__________。
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（2002•上海）某学生小组对过量炭粉与氧化铁反应产物中气体的成分进行研究．
（1）假设：该反应的气体产物全部是二氧化碳．
（2）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝氧气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比．
（3）查阅资料：氮气不与碳、氧化铁产生反应，可用来隔绝氧气．
（4）实验：
| 操作步骤及实验现象 | 简答 |
| ①称取3.2g氧化铁与2g炭粉均匀混合，放入重48.48g的玻璃管中，按上图装置连接 | 写出装置中编号仪器的名称：
A______，B______ |
| ②加热前，先通一段时间纯净、干燥的氮气 | 其目的是______ |
| ③夹紧T处弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊 | 该现象说明______ |
| ④安全反应后，冷却至室温，称得玻璃管和固体的总质量为52.24g | |
（5）数据处理：经计算，参加反应的碳元素质量为0.48g，氧元素质量为0.96g…
（6）结论：根据数据处理结果，得出原假设不成立，理由是______．
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（2002•上海）某学生小组对过量炭粉与氧化铁反应产物中气体的成分进行研究．
（1）假设：该反应的气体产物全部是二氧化碳．
（2）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝氧气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比．
（3）查阅资料：氮气不与碳、氧化铁产生反应，可用来隔绝氧气．
（4）实验：
| 操作步骤及实验现象 | 简答 |
| ①称取3.2g氧化铁与2g炭粉均匀混合，放入重48.48g的玻璃管中，按上图装置连接 | 写出装置中编号仪器的名称：
A______，B______ |
| ②加热前，先通一段时间纯净、干燥的氮气 | 其目的是______ |
| ③夹紧T处弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊 | 该现象说明______ |
| ④安全反应后，冷却至室温，称得玻璃管和固体的总质量为52.24g | |
（5）数据处理：经计算，参加反应的碳元素质量为0.48g，氧元素质量为0.96g…
（6）结论：根据数据处理结果，得出原假设不成立，理由是______．
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（2002•上海）某学生小组对过量炭粉与氧化铁反应产物中气体的成分进行研究．
（1）假设：该反应的气体产物全部是二氧化碳．
（2）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝氧气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比．
（3）查阅资料：氮气不与碳、氧化铁产生反应，可用来隔绝氧气．
（4）实验：
| 操作步骤及实验现象 | 简答 |
| ①称取3.2g氧化铁与2g炭粉均匀混合，放入重48.48g的玻璃管中，按上图装置连接 | 写出装置中编号仪器的名称：
A______，B______ |
| ②加热前，先通一段时间纯净、干燥的氮气 | 其目的是______ |
| ③夹紧T处弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊 | 该现象说明______ |
| ④安全反应后，冷却至室温，称得玻璃管和固体的总质量为52.24g | |
（5）数据处理：经计算，参加反应的碳元素质量为0.48g，氧元素质量为0.96g…
（6）结论：根据数据处理结果，得出原假设不成立，理由是______．
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学生研究性学习小组对炭粉与氧化铜反应产物中的气体成分进行研究：
（1）假设：反应的气体产物全部是二氧化碳．
（2）设计方案：将一定量的氧化铜在隔绝氧气的条件下与过量的炭粉完全反应．测定消耗碳和氧元素的质量和生成二氧化碳的质量，参看下图．
（3）查阅资料：氮气不能与炭粉及氧化铜反应，也不跟石灰水反应，氮气可用来隔绝氧气．
（4）收集证据，验证假设：
| 操作步骤和实验现象 | 简 答 |
| ①取16克氧化铜和2克炭粉均匀混合，放入质量为48.2克的B玻璃管中． | 请写出装置中仪器的名称：
甲______、乙______丙______．B玻璃管和氧化铜、炭粉的总质量为______． |
| ②仪器：打开弹簧夹，往储气瓶中注入水． | 水应从______通入（填接口编号，见上图），仪器的连接顺序应是：______接______：______ 接______． |
| ③先通入一段时间纯净、干燥的氮气． | 其目的是：______ |
| ④夹紧弹簧夹后，加热氧化铜，可看到B玻璃管内的固体逐渐由黑色变为红色 | 要验证假设，A瓶中应装的液体是：______，它的作用是：______． |
| ⑤实验完毕后，冷却到室温，称B玻璃管和固体总质量为64.8克，称A瓶连液体增重1.2克． | B玻璃管连固体减少的质量______（填大于或小于或等于）A瓶连液体增加的质量． |
| 结论：根据数据处理结果，得出原假设______． |
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为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，课外兴趣小组进行了如下实验探究：
（提出问题）生成的气体产物的成分是什么？
①（实验猜想）猜想1：只有CO2；猜想2：只有_____（填化学式）；猜想3：含有CO和CO2。
若猜想1成立，木炭与氧化铜反应的化学方程式为_____。
②（实验探究）基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如图装置进行探究。（提示：NaOH溶液能吸收CO2）
（1）观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明气体产物中有CO2。
（2）有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO。
现象1：C装置中澄清石灰水_____，E装置中出现浑浊的现象。
现象2：D装置中出现_____的现象。
（3）C装置的作用是_____。
（4）图中气球的作用是_____。
（实验结论）通过实验探究，猜想3成立。
4Fe+3CO2↑ C+C02
4Fe+3CO2↑，C+CO2
4Fe+3CO2↑ C+CO2