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桌面上左、右两边各放置一音叉，敲响右边的音叉，与左边完全相同的音叉叉股接触的泡沫塑料球弹起来，这一现象可以说明左边的音叉也在 ，而我们并没有敲左边的音叉，这就证明了右边音叉的振动是靠 传给了左边相同的音叉．如果这个实验在月球上做则 （能或不能）听到声音， 看到小球被弹起．
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桌面上左、右两边各放置一音叉，敲响右边的音叉，与左边完全相同的音叉叉股接触的泡沫塑料球弹起来，这一现象可以说明左边的音叉也在________，而我们并没有敲左边的音叉，这就证明了右边音叉的振动是靠________传给了左边相同的音叉．如果这个实验在月球上做则________（能或不能）听到声音，________看到小球被弹起．
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在如图所示的装置中，桌面上左、右两边各放置一音叉，敲响右边的音叉，与左边完全相同的音叉叉股接触的泡沫塑料球弹起来，这一现象可以说明左边的音叉也在_____。如果这个实验在月球上做，则_____（选填“能”或“不能”）看到小球被弹起。
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如图所示，敲响右边的音叉；左边完全相同的但没有与之接触的音叉会把泡沫塑料球弹起来，这一现象可以说明左边的音叉也在______，而我们并没有敲左边的音叉，这就证明了右边音叉的振动是靠______ 传给了左边相同的音叉．如果这个实验在月球上做则______（能或不能）看到小球被弹起，______（能或不能）听到声音，理由是______．
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如图所示，敲响右边的音叉；左边完全相同的但没有与之接触的音叉会把泡沫塑料球弹起来，这一现象可以说明左边的音叉也在______，而我们并没有敲左边的音叉，这就证明了右边音叉的振动是靠______ 传给了左边相同的音叉．如果这个实验在月球上做则______（能或不能）看到小球被弹起，______（能或不能）听到声音，理由是______．
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如图，敲响右边的音叉，与左边完全相同的音叉叉股接触的泡沫塑料球被弹起来，这一现象可说明左边的音叉也在________，而我们并没有敲左边的音叉，这就证明了右边音叉的振动是靠________传给了左边相同的音叉．
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（1）如图1所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ．
（2）如图2所示，完全相同的两个音叉，敲响右边的音叉，左边的音叉也会响，悬挂在线上的紧靠在左边的泡沫塑料球弹起．若在月球上做这个实验，左边的塑料球不会弹起。这个现象说明了 ．
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如图1所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ．如图2所示，完全相同的两个音叉，敲响右边的音叉，左边的音叉也会响，悬挂在线上的紧靠在左边的泡沫塑料球弹起．若在月球上做这个实验，左边的塑料球不会弹起．这个现象说明了 ．
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如甲图所示，用竖直悬吊的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明________．又如乙图所示，当敲响右边的音叉时，靠在左边完全相同的音叉上的小球会弹起，这是由于________将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故，同时该现象也能说明声音具有________．
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如图所示实验，当敲响右边的音叉时，左边与右边完全相同的音叉叉股的接触的泡沫球被弹开，说明左边的音叉也在________ ，这是因为右边音叉的振动靠________ 传给了左边的音叉．在这个实验中泡沫球的作用是________ ．
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