阅读下列材料,完成下列探究问题。
【“和平卫士”的美国】
材料一:大战爆发后,美国宣布中立。它利用“中立”地位同各交战国做生意,通过出售军火,提供贷款,大发横财,国力大增。1917年,在交战双方都已精疲力竭的时候,美国终于参战。美国的参战对当时的局势产生了重要影响,无论在政治、军事还是财力方面,使协约国受益极大,同时也有利于美国实现自身利益。
材料二:这是当时刊登在英国《笨拙》杂志上的一幅漫画。美国鹰嘴中衔着一根象征和平的橄榄枝。美国总统威尔逊对鹰说道:“啊!我把你变成一只多么好的鸽子呀!”
(1)材料一中美国参战前实行什么政策?这一政策背后的目的是什么?
(2)后来美国参战的目的是什么?材料二揭露了美国怎样的本质?
【大国博弈下的中国】
材料三:第一次世界大战爆发后,日本为了进一步控制中国,怂恿段祺瑞政府参战;美国怕日本势力扩张影响其在华利益,则支持黎元洪反对参战。于是发生了段祺瑞和黎元洪之间的“府院之争”,最终中国宣布加入协约国集团,1917年8月对德宣战。
(3)材料三中一战前“府院之争”的实质是什么?
【感悟与认识】
材料四:2014年11月27日,就“法国政府和旅法华人社团在巴黎纪念一战期间赴欧参战的中国劳工”一事,外交部发言人华春莹主持例行记者会表示:一战曾给人类带来深重灾难。中国既是战胜国,也是受害国。在战争中,近15万中国劳工背井离乡,前往欧洲,为欧洲和世界恢复和平作出了重要贡献,2万多同胞为此付出了生命,值得中国和全世界人民深刻缅怀。
(4)材料四表明第一次世界大战给中国带来怎样的影响?一战中的华工有怎样的历史贡献?纪念一战期间赴欧参战的中国劳工活动有何现实意义?
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,完成下列探究问题。
【“和平卫士”的美国】
材料一:大战爆发后,美国宣布中立。它利用“中立”地位同各交战国做生意,通过出售军火,提供贷款,大发横财,国力大增。1917年,在交战双方都已精疲力竭的时候,美国终于参战。美国的参战对当时的局势产生了重要影响,无论在政治、军事还是财力方面,使协约国受益极大,同时也有利于美国实现自身利益。
材料二:这是当时刊登在英国《笨拙》杂志上的一幅漫画。美国鹰嘴中衔着一根象征和平的橄榄枝。美国总统威尔逊对鹰说道:“啊!我把你变成一只多么好的鸽子呀!”
(1)材料一中美国参战前实行什么政策?这一政策背后的目的是什么?
(2)后来美国参战的目的是什么?材料二揭露了美国怎样的本质?
【大国博弈下的中国】
材料三:第一次世界大战爆发后,日本为了进一步控制中国,怂恿段祺瑞政府参战;美国怕日本势力扩张影响其在华利益,则支持黎元洪反对参战。于是发生了段祺瑞和黎元洪之间的“府院之争”,最终中国宣布加入协约国集团,1917年8月对德宣战。
(3)材料三中一战前“府院之争”的实质是什么?
【感悟与认识】
材料四:2014年11月27日,就“法国政府和旅法华人社团在巴黎纪念一战期间赴欧参战的中国劳工”一事,外交部发言人华春莹主持例行记者会表示:一战曾给人类带来深重灾难。中国既是战胜国,也是受害国。在战争中,近15万中国劳工背井离乡,前往欧洲,为欧洲和世界恢复和平作出了重要贡献,2万多同胞为此付出了生命,值得中国和全世界人民深刻缅怀。
(4)材料四表明第一次世界大战给中国带来怎样的影响?一战中的华工有怎样的历史贡献?纪念一战期间赴欧参战的中国劳工活动有何现实意义?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
第一次世界大战爆发后,美国一直保持“中立”。下列是某学习小组讨论出的关于美国正式参加第一次世界大战的原因,你认为正确的有
①援助英法协约国集团
②维护世界和平
③争夺世界霸权
④坐收“渔翁之利”
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①③④
D. ①④
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
今年是第一次世界大战爆发100周年,因为珍爱和平,我们回首战争。阅读材料,回答问题。
材料一 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。”
材料二 1914年秋,正当一个又一个国家卷入第一次世界大战的屠杀之际,英国外交大臣格雷格伯爵评论道:“灯光正在整个欧洲熄灭。”
材料三 第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫,几千万人失去了生命,无数的财产被毁,第二次世界大战也彻底改变了世界面貌,影响了世界历史的发展进程。
材料四 许多政治家和学者都承认,欧盟这一“航母”的设计,迄今为止是世界上最伟大、最成功的。多少个世纪以来,欧洲大陆上演的勾心斗角,残酷征伐,在欧盟框架的设计下烟消云散,法德这对明争暗斗数个世纪的宿敌,居然能够一笑泯恩仇,成为欧洲强大和快速发展的双引擎。
(1)材料一中所提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件?(1分)
(2)材料二中的英国属于哪个军事集团,与之相对抗的是什么军事集团?(2分)
(3)第二次世界大战的两个策源地形成的标志分别是什么?其下场如何?(3分)
(4)根据材料回答,欧盟的形成有何重大意义?(2分)
(5)阅读上述材料,你有何感想?(1分)
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阅读材料,完成下列要求。
第二次世界大战后,美国利用其在诸多国际组织中的特殊地位,积极加强对外经济扩张。随着经济的发展,美国称霸世界的野心也昭然若揭。
材料一 二战后,世界经济秩序不稳定,世界贸易缩减。为适应对外经济扩张的需要,美国积极筹建一个受其控制的国际经济秩序。1944年,国际货币金融会议通过了《布雷顿森林协议》,确定了美元与黄金直接挂钩,国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩。随后世界银行和国际货币基金组织也正式宣告成立。在这两大机构中,美国拥有决定性的控制权,这就是“布雷顿森林体系”。从此,战后经济秩序和贸易状况日渐好转。
——摘编自《新课程历史教学研究与资源丛书》
材料二 第二次世界大战后,国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定相继建立并运行,它们构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱,美国在这三大支柱中拥有特殊地位。以美国为主导的资本主义世界经济体系形成,美国经济也迅速发展。
——摘编自高德步《世界经济通史》
材料三 二战后,随着第三次科技革命的展开,美国政府加强对经济的调节和干预(宏观调控),经济实力迅速增强;20世纪60年代末,按照凯恩斯主义经济理论,美国政府以充分就业促进生产;80年代里根上台后,实行供给学派和货币学派的理论,经济持续增长;90年代克林顿上台,实施“宏观调控、微观自主”的经济政策,创造了美国经济扩张的奇迹。
——摘编自初中教材《世界历史》九年级下册和人民版《历史》必修第二册
(1)根据材料一,简要分析说明“布雷顿森林体系”的作用与影响。
(2)根据材料二和材料三,简要说明二战后到90年代末,美同经济迅速发展的原因。
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材料一:1939年二战欧战爆发后,罗斯福宣布美国保持中立。他倾向于支持英、法一方,但由于国内存在着强大的孤立主义势力,只能试探着前进。直到1939年10月和11月,参众两院才分别批准修改中立法,推销武器军火禁运条款,实行限购自运原则。1941年3月11日,罗斯福签署了租借法案,标志着美国摆脱中立,是走向参战的决定性一步。1941年8月中旬,罗斯福与丘吉尔举行大西洋会晤,发表了《大西洋宪章》,表明了美英两国对待法西斯侵略战争的正义立场。尽管罗斯福做了很大努力,使美国民众认清法西斯国家对美国的危害。但大西洋会议后不久,在美国举行的一次民意调查中,74%的人仍旧反对卷入战争。
材料二:1941年7月24日,日军又进驻印度支那南部。25日,罗斯福下令冻结日本在美资产。12月1日,美国又下令冻结日本在美资产。12月1日,美国又禁止向日本出口一切可作为飞机燃料的石油产品……12月8日,罗斯福抓住时机,立即向国会提出战争咨文。在国会进行表决时,只有1票反对,于是顺利通过了对日宣战的决议。
(1)依据以上材料,概括出美国总统当时政治愿望是什么?
(2)依据以上材料,分析导致美国总统罗斯福政治愿望实现的不利、有利因素。
(3)依据所学知识,分析罗斯福政治愿望的实现对世界产生了怎样影响?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
材料一:1939年二战欧战爆发后,罗斯福宣布美国保持中立。他倾向于支持英、法一方,但由于国内存在着强大的孤立主义势力,只能试探着前进。直到1939年10月和11月,参众两院才分别批准修改中立法,推销武器军火禁运条款,实行限购自运原则。1941年3月11日,罗斯福签署了租借法案,标志着美国摆脱中立,是走向参战的决定性一步。1941年8月中旬,罗斯福与丘吉尔举行大西洋会晤,发表了《大西洋宪章》,表明了美英两国对待法西斯侵略战争的正义立场。尽管罗斯福做了很大努力,使美国民众认清法西斯国家对美国的危害。但大西洋会议后不久,在美国举行的一次民意调查中,74%的人仍旧反对卷入战争。
材料二:1941年7月24日,日军又进驻印度支那南部。25日,罗斯福下令冻结日本在美资产。12月1日,美国又下令冻结日本在美资产。12月1日,美国又禁止向日本出口一切可作为飞机燃料的石油产品……12月8日,罗斯福抓住时机,立即向国会提出战争咨文。在国会进行表决时,只有1票反对,于是顺利通过了对日宣战的决议。
(1)依据以上材料,概括出美国总统当时政治愿望是什么?
(2)依据以上材料,分析导致美国总统罗斯福政治愿望实现的不利、有利因素。
(3)依据所学知识,分析罗斯福政治愿望的实现对世界产生了怎样影响?
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阅读材料,完成下列要求。
材料一 近代以来世界科学中心转移示意图
——曾国屏《世界科学中心的四次转移》
(1)根据材料一,概括近代以来世界科学中心转移的特点。
材料二 大战全面爆发前,欧洲在科技发展的许多方面处于领先地位,大战的爆发及其结果却使美国成为第三次科技革命的发源地。……1940—1941年,美国政府成立了国防研究委员会、科学研究发展局,以加强对科学研究工作的领导。战前美国政府提供科研经费只占全国科研经费的19%,而战时则增加到83%.……大战爆发后,英国的科技人员通过政府派遣和自愿前往的方式流向美国,同美国科学家并肩合作,共同为反法西斯战争贡献聪明才智。德奥意等国的科学家则因不堪恩受法西斯的种族歧视或思想禁铟而前往美国。……来到美国的科学家们出于反法西斯的正义感,都为战胜法西斯积极贡献自己的力量。
——李积顺《第二次世界大战与第三次科技革命》
(2)依据材料一、二并结合所学知识,分析美国成为世界科学中心的原因及影响。
材料三 在科学全球化的时代,唯一的世界科学中心这样的说法,或许将成为历史。未来的世界可以是多中心并存的世界。随着中国等快速发展国家的进步,世界科学的前景将得到极大的拓展,并加快着科学发展的进程——最终获益的将是整个人类。
——摘编自叶葒《中国能否取代美国成为世界科学中心》
(3)阅读材料三,谈谈你对未来世界科学中心发展趋势的看法。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
20世纪以来,伴随着两次世界大战的爆发,世界政治格局不断变化,人类在推进和平与发展的进程中,不断经受严峻的挑战。阅读下列材料,回答问题:(10分)
材料一 2014年是第一次世界大战爆发100周年,第二次世界大战全面爆发75周年。人们纪念战争,就是铭记战争给人类带来的创伤,珍惜当前和平的发展环境,谋求人类发展之路。第二次世界大战是人类历史上一场空前浩劫,影响了世界历史的发展进程。
填写下表(4分)
(2)凡尔赛——华盛顿体系中哪些条约直接损害了中国的利益?(2分)你是如何看待中国抗日战争与世界反法西斯战争的关系?(2分)
材料二 苏联解体,冷战结束,美苏对峙局面不复存在。随着欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增加,目前世界正经历“群雄竞起的时代”。
(3)大国的发展改变了世界力量对比,对世界格局产生了重要影响。“群雄竞起的时代”,反映了大国发展对世界政治格局产生了怎样的影响?(2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
探究问题。
第二次世界大战终于落下了帷幕,但人们所希望的真正和平并未降临。美国、苏联这对战时的盟友很快变成了“冷战“的对手。”“冷战”为什么会爆发呢?史学家们从以下四个不同角度进行了分析:
[角度一]美国当时拥有最强大的经济与军事实力,确立了称霸世界的全球战略,日益把苏联看作其称霸全球的主要障碍,企图遏制苏联。
[角度二] 苏联为反法西斯战争胜利做出了重大贡献,国际威望大大提高,并且军事力量大大加强,能与美国抗衡。战后,苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益,在自己的周边建立“安全带”,努力扩大自己在世界上的影响,推行大国沙文主义(即征服和奴役其他民族的思想和主张。)
[角度三] 美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对立,均将对方视为主要敌人。第二次世界大战后,美国力图把资本主义制度推广到全世界,积极推行反共、反苏政策,同时,苏联采取了针对的行动,扶植东欧一系列国家,壮大了以其为核心的社会主义力量。
[角度四] 美苏两国之间存在严重的猜疑和不信任,夸大了对方对本国的威胁,也加剧了两国间的冲突与对抗。
1947年3月,杜鲁门在国会发表国情咨文,提出了公开的反苏、反共纲领——“杜鲁门主义”美苏两国从此进入“冷战”时期。
(1)请从上述四个角度中任选两个,分别概括“冷战”爆发的原因是什么。
(2)在你概括出的“冷战“爆发的原因中,你认为最主要的是哪个?据材料和所学知识论你的观点。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
探究问题。
第二次世界大战终于落下了帷幕,但人们所希望的真正和平并未降临。美国、苏联这对战时的盟友很快变成了“冷战“的对手。”“冷战”为什么会爆发呢?史学家们从以下四个不同角度进行了分析:
[角度一]美国当时拥有最强大的经济与军事实力,确立了称霸世界的全球战略,日益把苏联看作其称霸全球的主要障碍,企图遏制苏联。
[角度二] 苏联为反法西斯战争胜利做出了重大贡献,国际威望大大提高,并且军事力量大大加强,能与美国抗衡。战后,苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益,在自己的周边建立“安全带”,努力扩大自己在世界上的影响,推行大国沙文主义(即征服和奴役其他民族的思想和主张。)
[角度三] 美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对立,均将对方视为主要敌人。第二次世界大战后,美国力图把资本主义制度推广到全世界,积极推行反共、反苏政策,同时,苏联采取了针对的行动,扶植东欧一系列国家,壮大了以其为核心的社会主义力量。
[角度四] 美苏两国之间存在严重的猜疑和不信任,夸大了对方对本国的威胁,也加剧了两国间的冲突与对抗。
1947年3月,杜鲁门在国会发表国情咨文,提出了公开的反苏、反共纲领——“杜鲁门主义”美苏两国从此进入“冷战”时期。
(1)请从上述四个角度中任选两个,分别概括“冷战”爆发的原因是什么。
(2)在你概括出的“冷战“爆发的原因中,你认为最主要的是哪个?据材料和所学知识论你的观点。
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