在甲、乙两个锥形瓶中装入等量的澄清石灰水，分别向甲、乙吹气和用气筒打气，结果发现_____...

在甲、乙两个锥形瓶中装入等量的澄清石灰水，分别向甲、乙吹气和用气筒打气，结果发现

　　　　　　　　 锥形瓶石灰水变浑浊，这说明人体呼出的气体中含有较多的　　　　　　　　 。本实验中，设置乙锥形瓶实验的目的是为了　　　　　　　　 。

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在甲、乙两个锥形瓶中装入等量的澄清石灰水，分别向甲、乙吹气和用气筒打气，结果发现____________锥形瓶石灰水变浑浊，这说明人体呼出的气体中含有较多的____________。本实验中，设置乙锥形瓶实验的目的是为了____________。

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某同学做了这样一个实验：在一个无色透明的塑料袋中装入新鲜的黄豆芽，将袋口密封，置于黑暗处。一天后，将袋中的气体通入装有澄清的石灰水的锥形瓶中，石灰水发生的变化是

A．变浑浊　　　　 B．变红　　　　 C．变蓝　　　 D．不变

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分别向两只试管里滴加等量的澄清的石灰水，用吸管向其中的一只试管吹气，会发现澄清的石灰水变混浊，而另一只试管无变化。说明呼出的气体中，含有较多的____________气体。

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分别向两只试管里滴加等量的澄清的石灰水，用吸管向其中的一只试管吹气，会发现澄清的石灰水变混浊，而另一只试管无变化。说明呼出的气体中，含有较多的____________气体。

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如图所示，瓶中装有萌发的种子，实验开始时阀门是关闭的．过一段时间后，往瓶内注入清水，并打开阀门，使瓶内气体进入装有石灰水的试管中。下面分析正确的是（　　 ）

A.加入清水是为了溶解萌发的种子所产生的气体

B.将种子换成煮熟的种子，实验结果一样

C.将澄清石灰水换成蒸馏水，实验结果一样

D.澄清石灰水变浑浊，证明种子呼吸作用产生二氧化碳

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某同学为了探究萌发种子的呼吸作用，利用如下的装置进行了实验。一段时间后向试管中加入澄清的石灰水，打开阀门并往瓶子里注入清水后发现，甲装置中澄清的石灰水变浑

浊，乙装置中澄清的石灰水不变浑浊。下列分析正确的是

A.本实验结果说明萌发的种子呼吸释放出二氧化碳

B.漏斗口塞上消毒棉是为了防止空气中的灰尘进入

C.如果将两个装置都密封，实验会更快效果也更好

D.若乙的石灰水稍浑浊，说明煮熟的种子呼吸较弱

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某校生物社团A和B小组都想探究植物进行呼吸作用的情况，交流后设置了如图所示的实验装置（甲装置中有一株长势良好的绿色植物）。请回答问题：

（1）要使实验成功，得到较为准确的实验结果，需将甲乙两个装置一同放在______环境中，否则会因为______作用而影响实验结果。

（2）设置的甲乙两组装置形成了一组对照实验，实验的变量是______。

（3）一昼夜后，A组轻轻挤压甲装置，发现澄清石灰水变浑浊；而挤压乙装置，澄清石灰水无明显变化。得出的实验结论是______。

（4）一昼夜后，B组拔掉连通管、打开装置口，迅速把燃烧的细木条插入甲装置中，发现细木条立即熄灭；插入乙装置中，细木条继续燃烧。得出的实验结论是______。

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为了探究植物呼吸释放的气体，设计了如图实验装置。 ①中装入新鲜的植物，②内不放任何材料。 请思考下列问题。

（1）实验开始时，将两只袋子放到_____（填“无光” 或 “ 有光”） 的环境下， 这是为了避免_____作用的影响。

（2）再经过24小时温暖环境处理后，将两个袋内的气体分别通入澄清的石灰水，现象是_____（填①或②）中的气体使澄清的石灰水变浑浊。 该现象说明：在实验中绿色植物产生的气体是_____，在此实验中②号袋子起到_____作用。

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