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小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后，要填写如下实验报告，请你协助她。
实验目的：探究铜绿的性质
实验用品：(略)
实验过程及现象记录：
(1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是绿色粉末；
(2)将铜绿粉末用药匙分别加到两支试管中；
(3)用胶头滴管向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿逐渐溶解，溶液呈蓝色，同时有大量
产生；
(4)将另一支试管在酒精灯的外焰上加热一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成黑色，试管口有 出现。
结论：请你根据以上现象的描述总结出铜绿的物理性质和化学性质各一要条，物理性质：
化学性质 。
实验探究：
小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生一种无色无味的气体，她猜想该气体可能是①氧气 ②二氧化碳 ③一氧化碳中的一种。请你根据化学的规律确定该气体是________（填序号）________，并设计一个实验证明你的猜想是正确的 。写出设计这个实验反应的化学方程式________。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后，要填写如下实验报告，请你协助她．
实验目的：探究铜绿的性质
实验用品：（略）
实验过程及现象记录：
（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是绿色粉末；
（2）将铜绿粉末用药匙分别加到两支试管中；
（3）用胶头滴管向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿逐渐溶解，溶液呈蓝色，同时有大量______产生；
（4）将另一支试管在酒精灯的外焰上加热一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成黑色，试管口有______出现．
结论：请你根据以上现象的描述总结出铜绿的物理性质和化学性质各一要条，物理性质：______；化学性质______．
实验探究：
小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生一种无色无味的气体，她猜想该气体可能是①氧气 ②二氧化碳 ③一氧化碳中的一种．请你根据化学的规律确定该气体是______（填序号），并设计一个实验证明你的猜想是正确的______．写出设计这个实验反应的化学方程式______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后，要填写如下实验报告，请协助他．
实验目的：探究铜绿的性质
实验用品：（略）
实验过程及现象记录：
（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是________色________；
（2）将铜绿粉末用________分别加到两支试管中；
（3）用________向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿________，溶液呈________色，同时有大量________产生；
（4）将另一支试管在酒精灯的________焰上加热（注意：加热时要先________，加热时________加热），一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成________色，试管口有________滴出现．
结论：
铜绿具有的化学性质是（Ⅰ）________；
（Ⅱ）________．
实验探究：
小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生二氧化碳气体（又：二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊），请帮他设计一个实验证明在加热过程中二氧化碳气体的存在．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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请你协助小欣同学填写如下实验报告．
实验目的：探究铜绿的性质
实验用品：（略）
实验过程及现象记录：
（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是______色______；
（2）将铜绿粉末用______分别加到两支试管中；
（3）用______向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿______，溶液呈______色，同时有大量______产生；
（4）将另一支试管在酒精灯的______焰上加热（注意：加热时要先______加热后______加热），一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成______色，试管口有______滴出．
结论：
铜绿具有的化学性质是（Ⅰ）______；（Ⅱ）______．
实验探究：
小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生二氧化碳气体（又：二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊），请帮他设计一个实验证明在加热过程中二氧化碳气体的存在．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（6分）请你帮助小林同学完成“探究碱式碳酸铜（铜绿）的性质”实验的报告：
[实验目的]探究铜绿的性质
[实验用品]略
[实验过程及现象记录]
（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是绿色粉末状固体。
（2）用药匙或纸槽分别取少量铜绿于两支试管中
（3）然后用胶头滴管向其中一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿逐渐溶解，产生大量_____,并形成蓝色溶液
（4）将另一支试管在酒精灯上加热，一段时间后，观察到固体粉末逐渐变成____色，且试管壁有水雾出现，若把产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水会变浑浊。
[实验结论]铜绿具有的化学性质是：
（1）铜绿能与_____________反应；
（2）铜绿受热易分解，由分解的产物可推断出铜绿是铜在空气中与______、_______、_______等发生复杂的化学变化生成的。
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请你帮助小林同学完成“探究碱式碳酸铜（铜绿）的性质”实验的报告：
[实验目的]探究铜绿的性质
[实验用品]略
[实验过程及现象记录]
（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是______色粉末状固体．
（2）用药匙或纸槽分别取少量铜绿于两支试管中
（3）然后用胶头滴管向其中一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿逐渐溶解，产生大量______，并形成蓝色溶液
（4）将另一支试管在酒精灯的______加热（选填“外焰、内焰或焰心”），一段时间后，观察到固体粉末逐渐变成______色，且试管壁有______出现，若把产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水会变浑浊．
[实验结论]铜绿具有的化学性质是：
（1）铜绿能与______反应；
（2）铜绿受热易分解，由分解的产物可推断出铜绿是铜在空气中与______、______、______等发生复杂的化学变化生成的．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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学习到碳单质的性质时，某校实验小组的同学为探究碳的化学性质，按如下实验装置对木炭与氧化铜的反应进行实验探究．请填写实验报告．
（1）实验目的：探究木炭是否具有______．
（2）实验用品：仪器：______．药品：______．
（3）实验中酒精灯加网罩的作用是______．
（4）
（5）结论：______．木炭和氧化铜反应的化学方程式为：______ 2Cu+CO2↑实验现象 原因分析 ① ② 
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以下是小明同学做“蜡烛及其燃烧的探究”实验报告，请你帮他将报告填写完整．
探究实验的名称：蜡烛及其燃烧的探究
探究实验的目的：理解掌握蜡烛的有关性质知识
实验用品：蜡烛、火柴、干冷烧杯、小刀、澄清石灰水、水等．
结论：在通常情况下，蜡烛是白色蜡状固体，稍有气味，熔点、熔点较低，硬度较小，密度比水小．蜡烛在点燃条件下能燃烧，燃烧产物中有水和二氧化碳等．步骤和方法 现象 分析 点
燃
前/ 蜡烛是白色蜡状固体，硬度小，稍有气味 / 用小刀切下一小块蜡烛投入水中 石蜡浮于水面 ________ 点
燃
蜡烛点燃蜡烛，观察火焰，在火焰中迅速平放一根木条，约2秒后立即取出观察 火焰明亮且明显分层三层，木条上有两处明显的炭化痕迹 ________ 在烛焰上方罩一个干燥的烧杯 烧杯内壁出现水雾或水珠 ________ 取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡 澄清石灰水变浑浊 熄灭蜡烛 火焰熄灭，灯芯上产生一缕轻烟 轻烟为蜡烛蒸气冷却所致，遇明火可以燃烧．
问题和建议：为进一步说明蜡烛是先汽化，然后是石蜡蒸气燃烧，可用一根尖嘴的细玻璃管插入焰心，然后在尖嘴处点燃．根据是否能点燃，可推断上述猜测是否正确．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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探究实验报告一：蜡烛及其燃烧的探究
探究实验的名称：蜡烛及其燃烧的探究
探究实验的目的：理解掌握蜡烛的有关性质知识
实验用品：蜡烛、火柴、小刀、烧杯等
根据表格填写有关的物理或化学性质步骤和方法 现象
结论点燃前 蜡烛是白色蜡状固体，硬度小，稍有气味 用小刀切下一小块蜡烛投入水中 石蜡浮于水面 ______ 点燃蜡烛 蜡烛先熔化后气化，再燃烧；火焰明亮且明显分成三层 蜡烛先熔化后气化是______ 在烛焰上方罩一干燥烧杯 烧杯内壁出现水雾或水珠 ______ 在烛焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯，振荡 烧杯内壁出现白色斑点 ______ 熄灭蜡烛 火焰熄灭，灯芯上产生一缕轻烟 轻烟为蜡烛蒸气冷却所致，
遇明火可以燃烧．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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小强同学对镁带及其燃烧进行如下的探究后，要填写如下实验报告，请协助他：
（1）从一条镁带上折下一段，观察到断面处为银白色，镁带外观为灰黑色，用砂纸打磨后，露出银白色金属．
结论：镁带是一种具有______色金属光泽的固体
（2）用打磨好的镁带连接一节干电池和小灯泡，观察到小灯泡亮了．
结论：镁带具有______性．
（3）点燃镁带，燃烧后移到石棉网上方，观察到①镁带剧烈燃烧，发出______，②放出热量，③生成______色粉末状固体．其中能证明该变化是化学变化的现象是______（填序号）
结论：请写出该反应的文字表达式：______九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析