阅读下面诗歌,完成后面的小题。
宿彭蠡馆
罗 隐
孤馆少行旅,解鞍增别愁。
远山矜薄暮,高柳怯清秋。
病里见时态,醉中思旧游。
所怀今己矣,何必恨东流。
1.请从修辞手法的角度,赏析颔联。
2.作者在诗中流露的情感有哪些?请结合全诗,简要概括。
高一语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面诗歌,完成后面的小题。
宿彭蠡馆
罗 隐
孤馆少行旅,解鞍增别愁。
远山矜薄暮,高柳怯清秋。
病里见时态,醉中思旧游。
所怀今己矣,何必恨东流。
1.请从修辞手法的角度,赏析颔联。
2.作者在诗中流露的情感有哪些?请结合全诗,简要概括。
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阅读下面诗歌,完成后面各题。
淇上送赵仙舟
王维
相逢方一笑,相送还成泣。
祖帐已伤离,荒城复愁入。
天寒远山净,日暮长河急。
解缆君已遥,望君犹伫立。
1.下列几项对诗歌的理解分析不正确的一项是( )
A. 祖帐:古代送人远行,在郊外路旁为饯别而设的帷帐。亦指送行的酒筵。意同“祖席”。
B. 作者感情经历了相逢时的欢愉,分别时的愁苦,分别后的惆怅这几个阶段。
C. “天寒远山净,日暮长河急”这两句写到环境,表现出友人离去造成自己的空虚感、落寞感,而“日暮长河急”更加重了心绪的撩乱。
D. “解缆君已遥”,写船快,实则怨船快;“望君犹伫立”,一个“犹”写出了作者犹豫不决的心情。
2.这首诗通过哪些表现手法表现诗人的离愁别绪的?请结合具体诗句分析。
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阅读下面诗歌,完成后面的题目(7分)
书边事
(唐)张乔
调角断清秋,征人倚戍楼。春风对青冢①,白日落梁州。
大漠无兵阻,穷边有客游。蕃②情似此水,长愿向南流。
注释:①青冢:指汉朝王昭君的坟墓。②蕃:指吐蕃。大中十一年,吐蕃以河湟降唐,唐代西部边塞地区一度出现和平安定的局面。
(1)有人说首联“征人倚戍楼”中的“倚”字可改用“守”字,你认为用哪个字更恰当,为什么?(3分)
(2)颈联描绘了边地怎样的景象?尾联表现了作者怎样的情怀?请简要分析。(4分)
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阅读下面诗歌,回答后面的问题。(6分)
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
柳
李商隐
曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天①。如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!
注:①断肠天:指繁花似锦的秋日。断肠,销魂。
1.贺诗中的“裁”字,李诗中的“逐”和“拂”字,用词有什么特点?对表现诗的意境有什么作用?(3分)
2.李诗借咏柳自伤迟暮,倾诉隐衷。具体分析诗中运用怎样的手法表达诗人的感情?(3分)
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阅读下面这首宋词,完成后面题目。
梅花引①·荆溪阻雪
宋 蒋捷②
白鸥问我泊孤舟,是身留,是心留?心若留时,何事锁眉头?风拍小帘灯晕舞,对闲影,冷清清,忆旧游。
旧游旧游今在否?花外楼,柳下舟。梦也梦也,梦不到、寒水空流。漠漠黄云,湿透木绵裘。都道无人愁似我,今夜雪,有梅花,似我愁。
注释:
①梅花引:古代的词牌名。
②蒋捷:咸淳十年(1274)进士。宋亡,深怀亡国之痛,隐居不仕,其气节为时人所重。
1.这首词上阕用 和 手法含蓄地揭示了孤舟遇雪受阻这一题旨。
2.赏析画线的诗句,说说作者因何而愁?。
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阅读下面这首宋词,完成后面题目。
梅花引①·荆溪阻雪
宋 蒋捷②
白鸥问我泊孤舟,是身留,是心留?心若留时,何事锁眉头?风拍小帘灯晕舞,对闲影,冷清清,忆旧游。
旧游旧游今在否?花外楼,柳下舟。梦也梦也,梦不到、寒水空流。漠漠黄云,湿透木绵裘。都道无人愁似我,今夜雪,有梅花,似我愁。
注释:
①梅花引:古代的词牌名。
②蒋捷:咸淳十年(1274)进士。宋亡,深怀亡国之痛,隐居不仕,其气节为时人所重。
1.这首词上阕用 和 手法含蓄地揭示了孤舟遇雪受阻这一题旨。
2.赏析画线的诗句,说说作者因何而愁?。
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阅读下面这首词,完成后面各题。
梅花引•荆溪阻雪
蒋捷①
白鸥问我泊孤舟,是身留,是心留?心若留时,何事锁眉头?风拍小帘灯晕舞②,对闲影,冷清清,忆旧游。
旧游旧游今在否?花外楼,柳下舟。梦也梦也,梦不到,寒水空流。漠漠黄云,湿透木棉裘③。都道无人愁似我,今夜雪,有梅花,似我愁。
[注 ]①蒋捷是南 宋词人,本词作于南宋灭亡之后。②灯晕舞:昏暗的灯光摇晃不定。③木棉裘:以木棉为絮的冬衣
1.下列对这首词的理解和分析,不正确的两项是( )
A. 本词首句“白鸥问我泊孤舟”运用了拟人的修辞手法,借白鹭的口,说出了词人孤舟夜泊的境况。
B. “漠漠黄云,湿透木棉裘”渲染了词人此刻所处的环境之恶劣:天色昏黄,雪花纷飞,冰冷刺骨。
C. “有梅花,似我愁”一句再次运用拟人手法,既写出梅花愁于寒雪,更烘托出词人心境无限凄凉。
D. “心若留时,何事锁眉头?”巧用反问,回答了前句提出的问题,词人泊船是因为心里情愿留下。
E. “花外楼,柳下舟”一句虚实结合,写了词人昔日和故友同游的情景,借繁华景物抒发愉悦之情。
2.本词中,词人的“愁”包含了哪些具体内容?请简要分析。
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古代诗歌阅读,阅读下面这首唐诗,完成下面习题。
移使鄂州次岘阳馆怀旧居
刘长卿
多惭恩未报,敢问路何长。
万里通秋雁,千峰共夕阳。
旧游成远道,此去更违乡。
草露深山里,朝朝落客裳。
【注】唐代宗大历七年左右,诗人刘长卿结束了十年多闲居流寓生涯,以监察御史、检校祠部员外郎为转运使判官,知淮西鄂岳转运留后。鄂州,在今湖北省鄂城县,是转运使署所在地。
(1)颔联“千峰共夕阳”中“共”字用得巧,试做赏析。
(2)尾联表现了诗人怎样的思想感情?请简要分析。
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阅读下面的诗歌,完成下面小题。
客舍悲秋,有怀两省旧游,呈幕中诸公①
岑参
三度为郎便白头,一从出守五经秋。
莫言圣主长不用,其那②苍生应未休。
人间岁月如流水,客舍秋风今又起。
不知心事向谁论,江上蝉鸣空满耳。
(注):①大历四年(769),岑参在嘉州刺史任满后滞留蜀中。由于戎泸间受乱军阻路,只好折回成都。此诗即作于成都客舍,此时离诗人去世仅四五个月的时间。②其那:那,奈何。
1.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.首联“三度为郎”“一从出守”两句自叙平生,概括了诗人的仕途经历。这里说“三”是其为多数,且与下文“五”字不重复。
B.颔联承首联采用直抒胸臆的抒情方式,诉说平生感慨,“长不用”不仅指嘉州刺史秩满后未受任用,更主要的还是指平生不是“为郎”,便是“出守”,从未被重用过。
C.颈联“客舍秋风今又起”,点出题目“客舍悲秋”,写出了诗人寄居成都客舍的情景。作者触景生情,由成都的萧瑟的秋景触发了作者的凄凉的情感。
D.尾联“江上蝉鸣空满耳”,以景结情,以“满耳”的蝉鸣衬托作者内心的孤寂,以秋蝉凄厉的鸣声收束全诗,将作者的种种悲愁表达得淋漓尽致。
2.本诗流露出作者哪些情感?请简要分析。
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阅读下面诗歌,完成各题。
秋兴八首(其三)
杜甫
千家山郭静朝晖,日日江楼坐翠微。
信宿①渔人还泛泛,清秋燕子故飞飞。
匡衡②抗疏③功名薄,刘向④传经心事违。
同学少年多不贱,五陵衣马自轻肥。
(注)①信宿:再宿。这里有一天又一天的意思。②匡衡:西汉经学家,元帝时位至丞相,多次向朝廷进谏。③抗疏:上疏直言。杜甫任左拾遗时,曾上疏言事,论救房琯。④刘向:汉朝经学家。宣帝时任谏大夫,曾因反对宦官而下狱,免为庶人。
1.下列对本诗的理解,不正确的一项是( )
A. 白帝城里千家万户静静地沐浴在秋日的朝晖中,江楼坐拥在青翠的山峰中。
B. 连续在船上过夜的渔人,仍旧泛着小舟在江中漂流,清秋已至,燕子依然展翅飞来飞去。
C. 本诗与必修3中《秋兴八首》(其一)的景物整体色调是不一致的。
D. 全诗既有静景,又有动景,以动衬静,这种静带给人看似宁静却并不宁静的心绪。
2.诗中后两联,表达了什么样的思想感情?请简要分析。
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