阅读《于园》,完成后面小题。
于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。
园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
1.请选出下列加横线词与“非显者刺”中“刺”的用法不相同的一项( )
A 虽乘奔御风 《三峡》 B富人于五所园也
C 一狼洞其中 《狼》 D遂以名楼 《黄鹤楼》
2.古人造园,通常模拟自然风光,营造“城市山林”“居闹市而近自然”的理想空间,请联系文章说说于园的主人是否做到了这一点。
七年级语文文言文阅读困难题
阅读《于园》,完成后面题目。
于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。
园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
1.请选出加横线词意思相同的一项( )
A.人不得上,以实奇。 徐喷以烟《幼时记趣》
B.仰视莲花反在天上 反归取之《郑人买履》
C.后厅临大池 下临江流《黄鹤楼》
D. 如深山茂林 匠师如其言《梵天寺木塔》
2.请选出下列加点词与“非显者刺”中“刺”的用法不相同的一项( )
A.虽乘奔御风《三峡》
B.富人于五所园也
C.一狼洞其中《狼》
D.遂以名楼《黄鹤楼》
3.古人造园,通常模拟自然风光,营造“城市山林”“居闹市而近自然”的理想空间,请联系文章说说于园的主人是否做到了这一点。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读《于园》,完成后面小题。
于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。
园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
1.请选出下列加横线词与“非显者刺”中“刺”的用法不相同的一项( )
A 虽乘奔御风 《三峡》 B富人于五所园也
C 一狼洞其中 《狼》 D遂以名楼 《黄鹤楼》
2.古人造园,通常模拟自然风光,营造“城市山林”“居闹市而近自然”的理想空间,请联系文章说说于园的主人是否做到了这一点。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成后面题目。(18分)
于园 (张岱)
于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。
园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛禽鸟啾唧如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
1.解释下面加点的词语。(4分)
(1)瓜洲步五里铺 (2)卧房槛外 (3)颓然碧窈 (4)富人于五所园也
2.用(∥)标出下列长句中的停顿。(只限两处) (2分)
四 围 灌 木 蒙 丛 禽 鸟 啾 唧 如 深 山 茂 林。
3.下列各项中加点词的用法和意义相同的一项是 (3分)
A.遂以名楼 \ 以空奇 B.池中奇峰绝壑 \ 哀转久绝
C.长如艇子\ 及其日中则如探汤 D.主人处处款之 \ 亦荆吴形胜之最也
4.翻译下面的句子。(5分)
(1)非显者刺,则门钥不得出。 (2分)
(2)瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。 (3分)
5. 说说“一壑旋下如螺蛳缠 ”这个句子运用的说明方法及其好处。(4分)
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成后面问题。(18分)
于园
于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。
①园中无他奇,奇在磊石。②前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。③后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花,反在天上,以空奇。④卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。⑤再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。⑥瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
1.解释下列句中加点的词。(4分)
①富人于五所园也( ) ②主人处处款之 ( )
③缘坡植牡丹、芍药 ( ) ④颓然碧窈 ( )
2.用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)
①非显者刺,则门钥不得出。
②瓜州诸园亭,俱以假山显。
③重檐翼馆,四闼霞敞。
3.于园的特点是什么?作者从哪几个方面来说明这个特点的?(2分)
4.下面句中加点词的意思或用法相同的一组是( )(2分)
A.船载以入 以实奇 B.断其喉,尽其肉 坐其中,颓然碧窈
C.有黄鹤楼者 非显者刺 D.其剑自舟中坠于水 自非亭午夜分
5.作者在说明于园的特点时,采用了哪些说明方法,请结合文段举例说明(至少两个)。
(4分)
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面甲、乙两篇文言文,完成下题。
于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。
园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
1.解释下列加横线的字。
(1)非显者刺( )
(2)主人处处款之( )
(3)缘坡植牡丹( )
(4)俱以假山显( )
2.下列选项与例句中“以”字用法相同的一项是( )
例句:以幽阴深邃奇。
A.遂以名楼。
B.俱以假山显。
C.是以谓之文也。
D.以丛草为林。
3.用现代汉语翻译下面各句。
于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。
4.选文运用了 的说明顺序,划线句子运用了 的表现手法,营造了一种 的意境。
5.第段中,“园中无他奇——以幽阴深邃奇”运用了什么结构?请简单分析这种结构。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读《于园》,完成下列小题。
于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。
①园中无他奇,奇在磊石。②前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。③后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花,反在天上,以空奇。④卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。⑤再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。⑥瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
1.解释下面加点的词语。
(1)瓜洲步五里铺 (2)非显者刺
(3)以实奇 (4)缘坡植牡丹
2.翻译下面的句子。
(1)卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。
(2)瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
3.于园的特点是什么?作者从哪几个方面来说明这个特点的?
4.第②③④⑤句的顺序能否改变?为什么?本段的说明顺序是什么?
5.有人说文中第⑥句,不是说的于园,与文章内容没什么联系,应该删去。你认为第⑥句应该删去吗?为什么?
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文
于园
于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。
园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
1.下面句中加横线词解释有误的一项是( )
A.非显者刺(名帖)
B.奇在磊石(堆砌)
C.缘坡植牡丹(沿着)
D.主人处处款之(勤招待)
2.下列句中加横线的“以”字的意思和“俱以假山显”中“以”字意思相同的一项是( )
A.以幽阴深邃奇 B.遂以名楼
C.可以为师矣 D.我以日始出时去人近
3.下列表述正确的一项是( )
A.于园的修建耗资巨大,这座园子不同寻常,但是主人于五非常好客,只要游人表明自己的身份,就可以进去参观。
B.瓜洲众多的园林亭榭,都跟于园一样,是因为建筑的幽远意境而闻名的,而于园便是诸园中的佼佼者。
C.本文按逻辑顺序很有层次地来写于园。先写前堂的石坡,接着写后厅的池塘,再写卧房槛外的沟壑,最后写园后,一步步写来,层次井然。
D.本文的语言特色是雅俗兼用,极有表现力。如“一壑旋下如螺蛳缠”这一通俗的比喻,很形象地写磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。
4.把文中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。
(2)禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言语段,回答问题:(11分)
于园
于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。
园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
1.解释下列划线字(2分)
富人于五所园也( ) 非显者刺( )
重檐翼馆 ( ) 遂以名楼 ( )
2.解释下列划线字的意思:(2分)
于园在瓜洲步五里铺( )
富人于五所园也( )
遂以名楼( )
以实奇 ( )
3.翻译下列句子(4分)
(1)一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。
翻译:________
(2)瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
翻译:________
4.文章开头交待园子主人的身份为“富人”,并强调“非显者刺,则门钥不得出”,这样写有什么作用?(2分)
5.文章能扣住园中的景物特点展开具体的描写。文中哪个词语能概括园中景物的特点?扣住这个特点作者从哪些方面展开具体介绍的(3分)
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
解释下列选段中的加点字(4分)
于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。
步: 刺:
携: 款:
七年级语文其他题简单题查看答案及解析
阅读下文,完成后面题目。
【甲】于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡月、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花,反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
【乙】镜园浴凫堂,高槐深竹,樾暗千层,坐对兰荡,一泓漾之,水木明瑟,鱼鸟藻荇,类若乘空。余读书其中,扑面临头,受用一绿,幽窗开卷,字俱碧鲜。每岁春老,破塘笋必道此。轻舠飞出,牙人择顶大笋一株掷水面,呼园中人曰:“捞笋!”鼓枻飞去。园丁划小舟拾之,形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。煮食之,无可名言,但有惭愧。
——张岱《陶庵梦忆》
注:
①浴凫堂:天镜园中一个堂名。
②樾:树荫。
③兰荡:湖名。
④明瑟:明净新鲜。
⑤破塘:绍兴地名,以产笋著称。
⑥舠:小船。
⑦牙人:商人。
⑧枻:船桨。
1.解释文中加横线词语。
①园:
②诸:
③若:
④名:
2.把下列句子翻译成现代汉语。
①非显者刺,则门钥不得出。
②园丁划小舟拾之,形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。
3.请从文中画线句中任选一句作简要赏析。
4.试着分析两篇文章分别表达了作者怎样的心情?
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析