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古诗文阅读（16分）
桃花源记（节选）
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外道也。”
1.下面加点词解释错误的一项是 ( )
A．不足为外人道也（介词，对、向） B．余人各复延至其家(邀请)
C．率妻子邑人来此绝境（没有出路的境地） D．悉如外人(全、都)
2.下列加点字意思、用法完全相同的一项是( )
A． 武陵人捕鱼为业 中轩敞者为舱
B． 忘路之远近 有良田美池桑竹之属
C． 其中往来种作 太守即遣人随其往
D． 屋舍俨然 豁然开朗
3.下面对文章的理解，不正确的一项是
A． 本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B． 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
C．“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是渔人。
D．“黄发垂髻”，是用借代的写法，指桃花源中的老老少少。
4.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。（2分）
（2）乃不知有汉，无论魏晋( 2分）
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阅读《桃花源记》(节选)，完成下面小题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。馀人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1.解释下列语句中加点词的意思。
（1）欲穷其林 穷：（_______）
（2）才通人 才：（_______）
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）咸来问讯 翻译：________________________
（2）率妻子邑人来此绝境 翻译：________________________
3.依据课文内容填空。
《桃花源记》以①____为线索。从选文一二段中“缘溪行 （②___）穷其林 （）③__） 从口入”等词句可以看出渔人发现并进入桃花源的过程。4.《桃花源记》和【链接材料】中的《饮酒》都表现了作者陶渊明的人生追求，请你分别结合诗文中的具体语句，说说你的理解。
【链接材料】
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
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文言文阅读
桃花源记（节选） 陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外道也。”
1.下面语句中加点的词解释错误的一项是（ ）A．渔人甚异之（对……感到诧异） B．香远益清（远播）
C．无案牍之劳形（劳累） D．欲穷其林（走到尽头）
2.下列加点字意思、用法完全相同的一项是( )A. 寻向所志 寻病终
B. 忘路之远近 予独爱莲之出淤泥而不染
C. 其中往来种作 太守即遣人随其往
D. 屋舍俨然 豁然开朗
3.下面对文章的理解，不正确的一项是（ ）A.本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个幸福安康、祥和安定、民风淳朴的现实社会。
C.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是渔人。
D．“黄发垂髻”，运用借代的修辞手法，指桃花源中的老人和小孩。
4.解释下列句中加点的词（1）便要还家______________________（2）不足为外人道也_________________
（3）阡陌交通______________________（4）何陋之有_____________________
5.把划线句子翻译成现代汉语。（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
译文：________________________________________________________。
（2）乃不知有汉，无论魏晋
译文: _______________________________________________________。
6.结合全文看，陶渊明在《世外桃源》中寄托了怎样的社会理想？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
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阅读下面两段文言文，完成下列小题。
桃花源记（节选）
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
雪窦游志（节选）
邓牧
水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。
越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。
注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。
1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 异 渔人甚异之 然往来视之，觉无异能者。（《黔之驴》）
B. 舍 便舍船 屋舍俨然
C. 去 停数日，辞去 乃记之而去（《小石潭记》）
D. 道 不足为外人道也 策之不以其道（《马说》）
2.把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）桑畦麦陇，高下联络
3.根据语段（一）（二）的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。
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阅读下列文段，回答文后问题。
（甲）桃花源记（节选）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
（乙）大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
1.解释下面句子中加点词语的含义
①阡陌交通 ②故人不独亲其亲
2.把下列句子翻译成现代汉语。
①复前行，欲穷其林。
②选贤与能，讲信修睦。
3.（乙）文中与孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”有异曲同工之妙的句子是_________________________________
4.（甲）文所描写的世外桃源和（乙）文所反映的社会风貌有相似之处，请结合文章内容加以分析。
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阅读下面文章，完成题目。
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。使要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1.解释下列加点词语。
(1)渔人甚异之（_____）
(2)寻向所志（_____）
(3)阡陌交通（_____）
(4)寻病终（_____）
(5)后遂无问津者（_____）
2.翻译下列句子。
(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
(2)乃不知有汉，无论魏晋。
3.“黄发垂髫”指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出了一幅怎样的生活景象？
4.渔人“一一为具言所闻”，桃花源人听了之后为什么“皆叹惋”？
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阅读下面文言文,回答问题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,央岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤紛。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,威来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遵迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未采,寻病终。后遂无问津者。
1.解释下列句中加点的词。
（1）才通人____________
（2）便要还家____________
（3）咸来问讯______________
（4）诣太守________________
2.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
__________________________________
（2）率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
________________________________
3.下列对文章内容分析理解不正确的一项是( )
A. 误入桃花源的渔人惊异地看到,这里生活和乐,没有压迫,没有纷争,老幼幸福愉快,人人融洽友好。
B. 在听了渔人对外界的介绍后,桃花源人叹惋不已,从上下文可以推知,他们感叹的是“山中方一日,世上已千年”的韶光易逝。
C. 作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活图景,又极力表现了它的似有似无,寻觅而不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
D. 这篇文章故事曲折回环,悬念迭起,记叙层次清楚,环环相扣,结构严谨,语言简洁平易,朴实自然
4.有人说:“天下兴亡,匹夫有责。陶渊明在作品中却让老百姓躲起来,这是不对的。”如果你是陶渊明,如何为自己辩护?
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文言文阅读。（9分）
桃花源记 陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃木惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志遂迷。不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1.解释下列加点的词。（2分）（1）便要还家 （2）有良田美池桑竹之属
（3）处处志之 （4）阡陌交通
2.用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）率妻子邑人来此绝境
翻译：
（2）乃不知有汉，无论魏晋
翻译：
3.请结合原文，说说作者描绘了一个怎样的“世外桃源”？（3分）答：
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桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 余人各复/延至其家
B. 遂与外人/间隔
C. 率妻子邑人/来此绝境
D. 忘路之/远近
2.解释文中加点词语的意思。
（1）鲜美（________）
（2）绝境（________）
（3）志（________）
3.翻译文中画线的句子。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
4.结合课文内容，说说作者借桃花源寄托了怎样的社会理想。
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桃花源记
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)屋舍俨然（_____）
(2)余人各复延至其家（_____）
(3)处处志之（_____）
(4)未果,寻病终（_____）
(5)问君何能尔（_____）
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
(2)此中有真意,欲辨已忘言。
3.发挥联想与想象,用生动的语言描述“采菊东篱下,悠然见南山”所展现的画面。
4.陶渊明在《桃花源记》和《饮酒》(其五)中追求的理想境界有哪些共同特点?
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《桃花源记》以