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某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验，效果明显．实验装置如下图所示：当打开开关a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源约10～15 min后，可观察到A中鱼仍然活着，B中蛙死亡，C中正常的深红色血液变成鲜红色．然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处点燃．

试回答：
（1）A中结果说明________；
（2）B中结果说明________；
（3）C中结果说明________；
（4）在尖嘴导管处点燃的目的是________．

九年级化学填空题中等难度题

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某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验，效果明显．实验装置如下图所示：当打开开关a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源约10～15 min后，可观察到A中鱼仍然活着，B中蛙死亡，C中正常的深红色血液变成鲜红色．然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处点燃．

试回答：
（1）A中结果说明________；
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某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验，效果明显．实验装置如下图所示：

（1）当打开开关a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源约10～15min后，可观察到A中鱼仍然活着，B中蛙死亡，C中正常的深红色血液变成鲜红色．然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处点燃．试回答：
①A中结果说明________②B中结果说明________③C中结果说明________④在尖嘴导管处点燃的目的是________
（2）为了防止煤气中毒（CO中毒），工人师傅常在煤气中加入微量的乙硫醇（C₂H₆S），乙硫醇具有很臭的气味．请回答：为什么常在煤气中加入微量难闻的气体？________
（3）在空气中点燃乙硫醇，会生成水、二氧化碳和二氧化硫，请写出乙硫醇燃烧反应的化学方程式________．
（4）如果晚上在家中闻到这种臭味，首先应做的是（________）
A、开灯查看什么地方发生煤气泄漏 B、拨打110电话报警
C、立即关闭煤气阀门，打开门窗 D、立即打开排气扇开关．
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某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验，效果明显。实验装置如下图所示：当打开开关a(同时在尖嘴处放一火源)，通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源约10～15 min后，可观察到A中鱼仍然活着，B中蛙死亡，C中正常的深红色血液变成鲜红色。然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处点燃。试回答：
（1）A中结果说明__________；
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（4）在尖嘴导管处点燃的目的是_________。

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某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验，效果明显．实验装置如下图所示：

（1）当打开开关a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源约10～15min后，可观察到A中鱼仍然活着，B中蛙死亡，C中正常的深红色血液变成鲜红色．然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处点燃．试回答：
①A中结果说明________②B中结果说明________③C中结果说明________④在尖嘴导管处点燃的目的是________
（2）为了防止煤气中毒（CO中毒），工人师傅常在煤气中加入微量的乙硫醇（C₂H₆S），乙硫醇具有很臭的气味．请回答：为什么常在煤气中加入微量难闻的气体？________
（3）在空气中点燃乙硫醇，会生成水、二氧化碳和二氧化硫，请写出乙硫醇燃烧反应的化学方程式________．
（4）如果晚上在家中闻到这种臭味，首先应做的是（________）
A、开灯查看什么地方发生煤气泄漏 B、拨打110电话报警
C、立即关闭煤气阀门，打开门窗 D、立即打开排气扇开关．
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某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验，效果明显．实验装置如下图所示：当打开开关a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源约10～15 min后，可观察到A中鱼仍然活着，B中蛙死亡，C中正常的深红色血液变成鲜红色．然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处点燃．

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（1）A中结果说明________；
（2）B中结果说明________；
（3）C中结果说明________；
（4）在尖嘴导管处点燃的目的是________．
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某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验，效果明显．实验装置如图所示：当打开开关a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源．约10-15分钟后，可观察到A中鱼仍活着，B中蛙死亡，C中鲜红的血液变成黑色．然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处（开关b后）点燃．试回答：
（1）A中结果说明：______；
（2）B中结果说明：______；
（3）在尖嘴导管处点燃的目的是：______．

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某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验，效果明显．实验装置如图所示：当打开开关a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源．约10-15分钟后，可观察到A中鱼仍活着，B中蛙死亡，C中鲜红的血液变成黑色．然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处（开关b后）点燃．试回答：
（1）A中结果说明：______；
（2）B中结果说明：______；
（3）在尖嘴导管处点燃的目的是：______．

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