下列句中加横线的词，解释不正确的一项是（ ）
A．求人可使报秦者 报：报告
B．相如因持璧却立 却：后退几步
C．武帝嘉其义 嘉：赞许
D．果引张胜 引：牵攀，招供。
高一语文选择题中等难度题
下列句中加横线的词，解释不正确的一项是（ ）
A．求人可使报秦者 报：报告
B．相如因持璧却立 却：后退几步
C．武帝嘉其义 嘉：赞许
D．果引张胜 引：牵攀，招供。
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下列各组句子中加横线词的解释，有误的一项是（ ）
A．①如惠语以让单于 让：责备
②公车特征拜郎中 特征：特地征召
B．①求人可使报秦者 报：报告，告知
②未尝有坚明约束者 约束：遵守约定
C．①空以身膏草野 膏：使……肥沃
②前以降及物故 物故：死亡
D．①召有司案图 案：察看
②衡下车，治威严 下车：官吏初到任
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下列加横线字的解释正确的一项是（ ）
A．数吕师孟叔侄为逆（列举罪状） 穷饿无聊，追购又急（穷困）
即除逆阉废祠之址以葬之（清除，清理） 按诛五人（追究，查办）
B．求人可使报秦者，未得（报告，申告） 间以诗记所遭（间或）
视五人之死，轻重固何如哉（与……相比） 焉用亡郑以陪邻（增加）
C．失其所与，不知（结交，亲附） 人君当神器之重（主持）
虽董之以严刑（督责） 则思谦冲以自牧（约束，修养）
D．相如因持璧却立（后退） 王必无人，臣愿奉璧往使（一定）
籍吏民，封府库（登记） 杀人如不能举（尽）
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下列对加横线词语的解释，有两处错误的是（）
A．重负国（更加） 相如因持璧却立（退） 求人可使报秦者（报告）
B．连辟公府（被征召） 左右皆靡（倒下） 讽议左右（讽刺）
C．安帝雅闻衡善术学（素常） 此去经年（一整年） 匈奴诡言武死（欺骗）
D．再转复为太史令（再次） 这次第（光景） 少善属文（连缀，写）
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下列句中加横线字的解释不正确的一组是（ ）
A．北亦未敢遽轻吾国 遽：突然
B．斯固百世之遇也 遇：际遇
C．相如因持璧却立 却：后退
D．旦日不可不蚤自来谢项王 谢：道歉
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下列句子中加横线词的意义和用法都相同的一项是（ ）
A．使不辱于诸侯 列其姓名于大堤之上
B．求人可使报秦者 不能者止
C．焉用亡郑以陪邻 斯亦伐根以求木茂
D．然五人之当刑也 且以一璧之故
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下列各句中加横线的成语的使用，全部正确的一项是（ ）
①我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。
②有的大学生片面认为，现在就业压力那么大，与其坐在教室里按部就班地上课、自习，还不如出去实习，将来为自己的简历“添砖加瓦”。
③我吃惊地发现，每个人留在纸上的“生命中最宝贵的五样”物件，绝不雷同，有些简直让人目不暇接。
④必须抛开实际生活中的物欲去看，才能真正沉浸在艺术的美感当中，才不会焚琴煮鹤，暴殄天物。
⑤我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已经四十多年，多次震惊中外的考古大发现，只是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。
⑥便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，王大妈提起这事，就气愤不已。
A．①②④ B．②③④ C．④⑤⑥ D．②④⑤
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下列各句中加横线成语的使用，全部正确的一项是 （ ）
① 航天员突然报告“轨道舱火灾”，这让所有人都吃了一惊，但是大家依旧镇定自若地按照程序操作，事后发现这次报警是一次误报。
② 最精彩的一次进攻，出现在第一节最后15秒，哈登一对一单挑哈里斯，最终哈登一个转身动作将哈里斯晃倒坐在了地上，虽最终没有投进，但哈登精彩的表现让全场球迷拍手称快。
③ 战国末期，秦王占据关中，依靠精兵良将和远交近攻的外交政策，高屋建瓴 ，席卷天下，在短时间内便实现了灭亡六国的宏图霸业。
④ 现今生活节奏太快，灯红酒绿的城市里、五光十色 的生活中，人们努力追求更多的物欲满足，但也有些人对亲近自然、内心宁静的生活特质充满向往。
⑤ 仅仅靠一双脚板，一块块地搜集，很难包揽天下的奇石，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。
A．①②③
B．①③④
C．②④⑤
D．③④⑤
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心中默诵《琵琶行》，完成下列小题
1.下列句子中加横线的词语，古今意义相同的一项是（ ）
A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀
C．整顿衣裳起敛容 D．凄凄不似向前声
2.下列句子中对加横线的字解释正确的一项是（ ）
A．使快弹数曲 快：赶快
B．歌以赠之 歌：歌唱。
C．凡六百一十六言 言：句
D．座中泣下谁最多 泣：眼泪。
3.全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是（ ）
①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。④去来江口守空船，绕船月明江水寒。
⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
A．①②③ B．①③⑤ C．②③④ D．③④⑤
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下列句中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）
A．假舟楫者，非能水也，而绝江河 绝：隔绝
B．好古文，六艺经传皆通习之 传：传记，解释六经的著作
C．纵一苇之所如 如：往
D．故为之文以志 志：记
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