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(9分) 二氧化碳、水等物质在生活和生产中具有广泛的用途。

（1）从宏观组成角度看，二氧化碳、水都含有________元素；从微观构成角度看，二氧化碳、水都是由________构成的（填“分子”或“原子”或“离子”）。

（2）化学反应或物质溶解于水时，往往还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化。例如，二氧化碳与碳的反应________热量（选填“吸收”或“放出”），硝酸铵溶解于水时，溶液的温度________（选填“升高”或“降低”）。

（3）反应物相同时，若条件不同，产物有可能不同。例如，CO₂+H₂O===H₂CO₃ ，

6CO₂+6H₂OC₆H₁₂O₆+ 6________ 。

（4）有二氧化碳或水生成的反应很多（如下图所示），请按要求写出一个化学方程式：

①有水生成的化合反应：________；

②有二氧化碳生成的其他反应（不属于基本反应类型）：________。

（5）水、二氧化碳对人类生活也有一定的影响，如铁在空气中锈蚀是由于铁与空气中的氧气和________等发生的缓慢氧化反应，向空气中过量排放二氧化碳会引起________。

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试题答案

试题解析

相关试题

(9分) 二氧化碳、水等物质在生活和生产中具有广泛的用途。
（1）从宏观组成角度看，二氧化碳、水都含有________元素；从微观构成角度看，二氧化碳、水都是由________构成的（填“分子”或“原子”或“离子”）。
（2）化学反应或物质溶解于水时，往往还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化。例如，二氧化碳与碳的反应________热量（选填“吸收”或“放出”），硝酸铵溶解于水时，溶液的温度________（选填“升高”或“降低”）。
（3）反应物相同时，若条件不同，产物有可能不同。例如，CO₂+H₂O===H₂CO₃ ，
6CO₂+6H₂OC₆H₁₂O₆+ 6________ 。
（4）有二氧化碳或水生成的反应很多（如下图所示），请按要求写出一个化学方程式：
①有水生成的化合反应：________；
②有二氧化碳生成的其他反应（不属于基本反应类型）：________。
（5）水、二氧化碳对人类生活也有一定的影响，如铁在空气中锈蚀是由于铁与空气中的氧气和________等发生的缓慢氧化反应，向空气中过量排放二氧化碳会引起________。

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二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途．
（1）从宏观组成角度看，二氧化碳是由______组成的；从微观构成角度看，二氧化碳是由______构成的．
（2）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化．例如，二氧化碳与碳的反应______热量（选填“吸收”或“放出”）．
（3）反应物相同时，若条件不同，产物有可能不同．例如，CO₂+H₂O═H₂CO₃，6CO₂+6H₂O 6O₂+______．
（4）有二氧化碳生成的反应很多（如图所示），请按要求写出一个化学方程式：

①有二氧化碳生成的置换反应：______ 2Cu+CO₂↑
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二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。
（1）从宏观组成角度看，二氧化碳是由________组成的；从微观构成角度看，二氧化碳是由________构成的。
（2）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化。例如，二氧化碳与碳的反应热量（选填“吸收”或“放出”）。
（3）反应物相同时，若条件不同，产物有可能不同。例如，CO₂+H₂O===H₂CO₃ ，
6CO₂+6H₂O 6O₂+________ 。
（4）有二氧化碳生成的反应很多（如下图所示），请按要求写出一个化学方程式：
①有二氧化碳生成的置换反应：________；
②有二氧化碳生成的其他反应（不属于基本反应类型）：________。
（5）过量排放二氧化碳到大气中，会引起________效应，使全球变暖。请写出一条防止该效应进一步增强的措施：________。
【解析】（1）从宏观组成角度看，二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的；从微观构成角度看，二氧化碳是由二氧化碳分子构成；
（2）二氧化碳和碳反应是吸热反应；
（3）光合作用的产物是葡萄糖和氧气，所以葡糖糖的化学式为C₆H₁₂O₆；
（4）二氧化碳生成的置换反应：C+2CuO 2Cu+CO₂↑；②有二氧化碳生成的其他反应（不属于基本反应类型）：3CO+Fe₂O₃ 2Fe+3CO₂；
（5）过量排放二氧化碳到大气中，会引起温室效应；防止该效应进一步增强的措施：减少使用化石燃料，更多地利用清洁能源

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（8分）二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。
（1）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化．例如，二氧化碳与碳的反应　　　　热量（选填“吸收”或“放出”）。
（2）反应物相同时，若条件不同，产物有可能不同。例如，
CO2+H2O═H2CO3，6CO2+6H2O 6O2+ 　　　
（3）生成二氧化碳的反应很多（如图所示），请按要求写出一个化学方程式：
①生成二氧化碳的化合反应：　　　　；
②生成二氧化碳的其他反应（不属于基本反应类型）：　　　　。
（4）二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中，经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程图如下（部分条件及物质未标出）
①该流程图所标出的物质中，投入水中会放出大量热的氧化物的化学式是　　　　。分离室中进行的操作是　　　　，分离室发生反应的化学方程式是　　　　　。
②“捕捉室”内发生反应的化学方程式为　　　　　。

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从宏观角度分析，物质都是由元素组成的．例如氧气是由________元素组成的，氧化铜是由________元素组成的，铁矿石、钢铁、铁锈中都含有________元素．从微观角度分析，①物质都是由________构成的，如水是由________构成的，铜是由________构成的；②分子都是由________构成的，如二氧化碳分子由________构成的．
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空气、水、二氧化碳是我们熟悉的物质，他们对人类生活有重要的影响，请回答下列问题。
（1）从元素存在的形态看，组成二氧化碳的元素是以_____态存在；从宏观组成角度看，二氧化碳、水都含有_____元素；从分子、原子等微观构成角度看，二氧化碳、水都是由_____构成的。
（2）铁在空气中锈蚀是由于铁与空气中的_____和水等发生的缓慢氧化反应，向空气中过量排放二氧化碳会引起_____。

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多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
（1）认识物质的组成和结构
①从宏观上看，氧气和二氧化碳都含有__（填“氧元素” 或“氧分子”）。
②从微观上看，氧气和二氧化碳都由___构成。（填“元素” 或“分子”）
（2）认识物质的性质
①将蘸有酒精的棉芯点燃放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭，如图所示。说明二氧化碳具有的性质有_________。
②若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是_______。
（3）辩证地认识物质
功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：为工业生产和植物的光合作用提供丰富的原料。植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O6O2+X，则X的化学式：____；固定和利用二氧化碳的成功范例是：在高温、高压下，以二氧化碳和氨气（NH3）为原料合成尿素[CO(NH2)2]，同时有水生成，请写出该反应的化学方程式：___。

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多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
（1）认识物质的组成和结构
①从宏观上看，氧气和二氧化碳都含有_________（填“元素” 或“分子”下同）。
②从微观上看，氧气和二氧化碳都由_________构成。
（2）认识物质的性质
将蘸有酒精的棉芯点燃放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭，如图-8所示。说明二氧化碳具有的性质有________________________。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是_______________________________________。
　　
　　　　图-8
（3）辩证地认识物质
功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：为工业生产和植物的光合作用提供丰富的原料。植物光合作用的化学方程式为：
6CO2+6H2O 6O2+X，则X的化学式：_____________；固定和利用二氧化碳的成功范例是：在高温、高压下，以二氧化碳和氨气（NH3）为原料合成尿素[CO(NH2)2]，同时有水生成，请写出该反应的化学方程式：________________________________。

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多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题。
（1）认识物质的组成和结构
①从宏观上看，氧气和二氧化碳都含有_____元素。
②从微观上看，氧气和二氧化碳都是由_____（填“分子”、“原子”或“离子”）构成。
（2）认识物质的性质
如图所示，将高低两个燃着的蜡烛放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质有_____。
（3）辩证地认识物质
功过相对论。以二氧化碳的“功”、“过”事实分析。
“功”：为工业生产和植物的光合作用提供丰富的原料；“过”：使全球气候变暖，导致海平面上升等。
植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O 6O2+X，则X的化学式是_____；为了减少大气中二氧化碳含量过多所导致的危害，需要将二氧化碳吸收并加以利用，利用二氧化碳的成功范例是：在高温、高压下，以二氧化碳和氨气（NH3）为原料合成尿素[CO（NH2）2]，同时有水生成，该反应的化学方程式是_____。

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多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题。
（1）认识物质的组成和结构
①从宏观上看，氧气和二氧化碳都含有_____元素。
②从微观上看，氧气和二氧化碳都是由_____（填“分子”、“原子”或“离子”）构成。
（2）认识物质的性质
如图所示，将高低两个燃着的蜡烛放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质有_____。
（3）辩证地认识物质
功过相对论。以二氧化碳的“功”、“过”事实分析。
“功”：为工业生产和植物的光合作用提供丰富的原料；“过”：使全球气候变暖，导致海平面上升等。
植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O6O2+X，则X的化学式是_____；为了减少大气中二氧化碳含量过多所导致的危害，需要将二氧化碳吸收并加以利用，利用二氧化碳的成功范例是：在高温、高压下，以二氧化碳和氨气（NH3）为原料合成尿素[CO（NH2）2]，同时有水生成，该反应的化学方程式是_________________。

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