阅读下面的诗歌，完成下题。
清溪行
李白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
（1）简析颈联的艺术手法及其作用。
（2）本诗的尾联营造了一种怎样的氛围？会促使诗人产生怎样的情怀？
高二语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面的诗歌，完成下题。
清溪行
李白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
（1）简析颈联的艺术手法及其作用。
（2）本诗的尾联营造了一种怎样的氛围？会促使诗人产生怎样的情怀？
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阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）
清溪行
李 白
清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。
【注】 本诗写于天宝十二载（753年）秋后作者游池州（今安徽贵池）时。
（1）这首山水诗的诗眼是哪个词？（1分）
____________________
（2）本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？（2分）
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（3）诗的第五、六句除对偶外还运用了什么艺术手法？请结合诗句说明其妙处。（3分）
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阅读下面这首元曲，完成后面题目。（5分）
清 溪①行
李 白
清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。
［注］：①清溪：河流名，在安徽境内。流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。
1.诗的颈联运用什么修辞手法描写清溪水色的？请简要分析。（3分）
2.诗的尾联描绘了怎样的情境？流露出诗人怎样的情感？（2分）
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阅读下面这首唐诗，完成题。
清溪行
李白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
注：清溪，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。
1.诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色的？请简要分析。（6分）
2.诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？（5分）
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阅读唐诗，完成后面题目。(11分)
清溪行
李白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
【注】①本诗写于天宝十二载（753年），诗人离开繁华而混杂的长安后游池州（今安徽贵池）时所作。②新安江：在浙江境内流入钱塘江，以清澈闻名。
1.本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？（4分）
2.诗的颔联、颈联分别用什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。（4分）
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古代诗歌阅读
清溪行①
李 白
清溪清我心， 水色异诸水。
借问新安江②， 见底何如此？
人行明镜中， 鸟度屏风里。
向晚猩猩啼， 空悲远游子。
【注】 ①清溪，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。②新安江，流经安徽，汇入钱塘江，以江水清澈出名。
1.诗的颔联和颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。
2.诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？
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阅读下面的唐诗，回答问题。（6分）
清溪行①
李白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江②，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
【注】①本诗写于天宝十二载（753年），诗人离开繁华而混杂的长安后游池州（今安徽贵池）时作。②新安江：在浙江境内流入钱塘江，以清澈闻名。
1.本诗着重描写了清溪怎样的特点？全诗寄托了诗人怎样的情怀？（3分）
2.诗的颈联运用了什么表现手法来描写清溪水色？请结合诗句简要分析。（3分）
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阅读下面这首诗，完成下题。
清 溪 行
[唐]李白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
下列各项中，对本诗分析正确的一项是
A．诗人通过描写清溪的秀丽景色，表达了自己对大自然的热爱之情。
B．诗人开篇就赋予了清溪主观化的特性，描写自己内心的感受。
C．诗人在颔联中运用比喻的手法来正面描写清溪的深邃。
D．诗人于尾联再次抒写了自己的主观感受，与标题遥相呼应。
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阅读下面的诗歌，完成题目。
晚 望
（清） 郑珍
向晚古原上，悠然太古春。碧云收去鸟，翠稻出行人。
水色秋前静，山容雨后新。独怜溪左右，十室九家贫。
1.你认为颔联哪两个字用得好？请简要赏析这两个字的妙处。（5分）
2.这首诗是怎样表达诗人思想感情的？请结合全诗内容加以概括分析。（6分）
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阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
晚 望
[清]郑珍
向晚古原上，悠然太古春。碧云收去鸟，翠稻出行人。
水色秋前静，山容雨后新。独怜溪左右，十室九家贫。
（1）这首诗字面平易，却实有锤炼之功。颔联“收”“出”两字以浅为深，以俗为雅，用得很特别。请简
要赏析这两个字的妙处。（3分）
（2）这首诗是怎样表达诗人的思想感情的？请结合全诗内容进行分析。（4分）
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