这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整，并回答他所...

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这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
实验报告验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
作出假设：________．
设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．
方法步骤：
（1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟．
（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
实验记录：
不同时间，不同环境下的鼠妇数目

环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

结论：________对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在________的环境中生活．这个实验的变量是________，纸盒两侧不能只用1只鼠妇的原因是________．

八年级生物填空题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

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这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
实验报告验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
作出假设：________．
设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．
方法步骤：
（1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟．
（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
实验记录：
不同时间，不同环境下的鼠妇数目

环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min

明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2

黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18

结论：________对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在________的环境中生活．这个实验的变量是________，纸盒两侧不能只用1只鼠妇的原因是________．
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
某生物兴趣小组根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整，并回答问题。（6分）
（1）提出问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？
（2）作出假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）制定计划：把甲．乙两块完全相同的面包在空气中静置半小时后，分别装入两个密封袋中，甲放在温暖湿润地方，乙放在冰箱的冷藏室内。每天观察袋内的面包，作好记录。该实验中的对照组是　　　　　。实验组是　　　　　。
（4）预期的实验结果是：
甲：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
乙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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某生物兴趣小组根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整，并回答问题．
（1）提出问题：______？
（2）作出假设：______．
（3）制定计划：把甲．乙两块完全相同的面包在空气中静置半小时后，分别装入两个密封袋中，甲放在温暖湿润地方，乙放在冰箱的冷藏室内．每天观察袋内的面包，作好记录．
该实验中的对照组是______．实验组是______．
（4）预期的实验结果是：
甲：______．
乙：______．
（5）如果实验结果与预期结果相同，则实验的结论是：______．霉菌适于生活在______环境中．
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在探究花生果实大小变异的原因的过程中，晓刚同学采用了取样、测量、整理数据、画出曲线图、分析结果的方法进行探究．但是由于意外，他的实验报告部分内容丢失了，你能将丢失的内容补充完整吗？
（1）提出问题：______？
（2）作出假设：______．
（3）制定计划：______．
（4）实施计划：获得的实验数据如下：
品种：大花生

长度（毫米） 22 24 26 28 30 32 34 36 38

数目（个） 1 2 4 5 6 5 4 2 1

品种：小花生

长度（毫米） 19 21 23 25 27 29 31

数目（个） 2 3 6 8 6 3 2

（5）分析结果：请你将上面的实验数据转换成曲线图．

（6）得出结论：从上面的数据可以知道大花生果实长度的平均值是______，小花生果实长度的平均值是______．这说明，大、小花生果实长度大小的平均值存在着差异，这种变异取决于______的不同，______（可以或不可以）遗传给后代．
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在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间．某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整．
实验项目：探究温度对霉菌生活的影响．
（1）提出问题：______？
（2）作出假设：______．
（3）制定计划：
①实验材料：2 个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔．
②实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，一个放在温暖潮湿的地方，另一个放在冰箱冷藏室内．每天观察一次，连续观察5 天，并记录看到的现象．
（4）实验结果：见下表．

（5）结论：______．霉菌适宜生活在______环境中．
（6）______是这个实验中的变量．在本实验中，设置了A 组和B组，像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除了一种条件不同外，其他条件都相同且适宜的实验，叫做______实验．
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在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间．某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整．
实验项目：探究温度对霉菌生活的影响．
（1）提出问题：______？
（2）作出假设：______．
（3）制定计划：
①实验材料：2 个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔．
②实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，一个放在温暖潮湿的地方，另一个放在冰箱冷藏室内．每天观察一次，连续观察5 天，并记录看到的现象．
（4）实验结果：见下表．

（5）结论：______．霉菌适宜生活在______环境中．
（6）______是这个实验中的变量．在本实验中，设置了A 组和B组，像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除了一种条件不同外，其他条件都相同且适宜的实验，叫做______实验．
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在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间．某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整．
实验项目：探究温度对霉菌生活的影响．
（1）提出问题：______？
（2）作出假设：______．
（3）制定计划：
①实验材料：2 个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔．
②实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，一个放在温暖潮湿的地方，另一个放在冰箱冷藏室内．每天观察一次，连续观察5 天，并记录看到的现象．
（4）实验结果：见下表．

（5）结论：______．霉菌适宜生活在______环境中．
（6）______是这个实验中的变量．在本实验中，设置了A 组和B组，像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除了一种条件不同外，其他条件都相同且适宜的实验，叫做______实验．
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在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间．某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整．
实验项目：探究温度对霉菌生活的影响．
（1）提出问题：______？
（2）作出假设：______．
（3）制定计划：
①实验材料：2 个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔．
②实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，一个放在温暖潮湿的地方，另一个放在冰箱冷藏室内．每天观察一次，连续观察5 天，并记录看到的现象．
（4）实验结果：见下表．

（5）结论：______．霉菌适宜生活在______环境中．
（6）______是这个实验中的变量．在本实验中，设置了A 组和B组，像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除了一种条件不同外，其他条件都相同且适宜的实验，叫做______实验．
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在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间。某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整。

实验项目：探究温度对霉菌生活的影响。

（1）提出问题：_______________________________________？

（2）作出假设：_________________________________________。

（3）制定计划：

① 实验材料：2 个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。

② 实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，一个放在温暖潮湿的地方，另一个放在冰箱冷藏室内。每天观察一次，连续观察5 天，并记录看到的现象。

（4）实验结果：见下表。

组别	条件	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天
A	温暖潮湿	没有发霉	少许霉菌	很多霉菌	非常多霉菌	长满霉菌
B	低温潮湿	没有发霉	没有发霉	没有发霉	没有发霉	没有发霉

（5）结论：__________________________________________。霉菌适宜生活在____________环境中。

（6）在本实验中，设置了A 组和B组，像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除了一种条件不同外，其他条件都相同且适宜的实验，叫做______实验。

八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间．某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整．

实验项目：探究温度对霉菌生活的影响

（1）提出问题：_____？

（2）作出假设：_____．

（3）设计实验：

①实验材料：2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔．

②实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，一个放在温暖潮湿的地方，另一个放在冰箱冷藏室内．每天观察依次，连续观察5天，并记录看到的现象．

（4）完成实验：如表：

组别	条件	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天
A	温暖潮湿	没有发霉	少许霉菌	很多霉菌	非常多霉菌	长满霉菌
B	低温潮湿	没有发霉	没有发霉	没有发霉	没有发霉	没有发霉

（5）结论：_____．霉菌适宜生活在_____环境中．

（6）温度是这个实验中的变量．在本实验中，设置了A组和B组，像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除一种条件不同外，其他条件都相同且适宜的实验，叫做_____实验．

八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

长度（毫米）	22	24	26	28	30	32	34	36	38
数目（个）	1	2	4	5	6	5	4	2	1