温度 种类 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 | 36 |
密西西比鳄 | 10 | 20 | 50 | 100 | 100 | |||
红海龟 | 100 | 100 | 100 | 90 | 50 | 20 | ||
龟 | 10 | 60 | 100 | 6 | 30 | |||
绿草蜥 | 51 | 50 | 50 | 49 | 51 | 50 | 49 | 48 |
八年级生物解答题中等难度题
温度 种类 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 | 36 |
密西西比鳄 | 10 | 20 | 50 | 100 | 100 | |||
红海龟 | 100 | 100 | 100 | 90 | 50 | 20 | ||
龟 | 10 | 60 | 100 | 6 | 30 | |||
绿草蜥 | 51 | 50 | 50 | 49 | 51 | 50 | 49 | 48 |
八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
温度 种类 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 | 36 |
密西西比鳄 | 10 | 20 | 50 | 100 | 100 | |||
红海龟 | 100 | 100 | 100 | 90 | 50 | 20 | ||
龟 | 10 | 60 | 100 | 6 | 30 | |||
绿草蜥 | 51 | 50 | 50 | 49 | 51 | 50 | 49 | 48 |
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温度 | 22℃ | 24℃ | 26℃ | 28℃ | 30℃ | 32℃ | 36℃ |
密西西比鳄/% | 10 | 20 | 50 | 100 | |||
红海龟/% | 100 | 100 | 100 | 90 | 50 | 20 | |
绿草蜥/% | 52 | 49 | 50 | 48 | 47 | 51 | 50 |
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温 度 | 22℃ | 24℃ | 26℃ | 28℃ | 30℃ | 32℃ | 36℃ |
密西西比鳄/% | 10 | 20 | 50 | 100 | |||
红海龟/% | 100 | 100 | 100 | 90 | 50 | 20 | |
绿草蜥/% | 52 | 49 | 50 | 48 | 47 | 51 | 50 |
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爬行动物是卵生动物,很多的爬行动物受精卵发育成雄性个体还是雌性个体,与孵化时的温度有关,分析下表中雄性个体出现的百分率,其中性别发育不受温度影响的是
温 度 | 22℃ | 24℃ | 26℃ | 28℃ | 30℃ | 32℃ | 36℃ |
密西西比鳄 / % | 0 | 0 | 0 | 10 | 20 | 50 | 100 |
红海龟 / % | 100 | 100 | 100 | 90 | 50 | 20 | 0 |
绿草蜥 / % | 52 | 49 | 50 | 48 | 47 | 51 | 50 |
A. 密西西比鳄 B. 红海龟 C. 绿草蜥 D. 密西西比鳄和红海龟
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很多爬行动物的受精卵发育成雄性个体还是雌性个体,与孵化时温度有关。下表为不同温度下三种爬行动物雄性个体出现的百分率,其中性别发育不受温度影响的是
物种 | 22℃ | 24℃ | 26℃ | 28℃ | 30℃ | 32℃ | 36℃ |
密西西比鳄(%) | 0 | 0 | 0 | 10 | 20 | 50 | 100 |
红海龟(%) | 100 | 100 | 100 | 90 | 50 | 20 | 0 |
绿草蜥(%) | 52 | 49 | 50 | 48 | 47 | 51 | 50 |
A. 密西西比鳄 B. 红海龟
C. 绿草蜥 D. 密西西比鳄和红海龟
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
很多爬行动物的受精卵发育成雄性个体还是雌性个体,与孵化时温度有关。下表为不同温度下三种爬行动物雄性个体出现的百分率,其中性别发育不受温度影响的是
A. 密西西比鳄 B. 红海龟
C. 绿草蜥 D. 密西西比鳄和红海龟
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
小王通过学习两栖动物生殖和发育的有关知识,总结出蟾蜍、大鲵、蝾螈等两栖动物生殖上的共同特点是
A. 雌雄个体有抱对的现象
B. 雄性个体通过鸣叫吸引雌性
C. 体外受精
D. 卵生,由雌性个体产下受精卵
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下列有关生物生殖和发育的叙述正确的是
卵细胞的形成是新生命的开始
青蛙的受精过程和幼体发育在水、陆环境均可进行
卵生动物的受精方式一定是体外受精
人的新个体发育可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段
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(2015秋•太仓市期末)下列有关生物生殖和发育的叙述正确的是( )
A.卵细胞的形成是新生命的开始
B.青蛙的受精过程和幼体发育在水、陆环境均可进行
C.卵生动物的受精方式一定是体外受精
D.人的新个体发育可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段
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