某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
（1）A（蚯蚓）用 呼吸，B用 呼吸。
（2）A与B、C、D、E 的主要区别是身体背部没有 。
（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是 。
（4）C是真正适应陆地环境的脊椎动物：体表覆盖角质鳞片或甲，用 呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的
八年级生物填空题中等难度题
某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
（1）A（蚯蚓）用 呼吸，B用 呼吸。
（2）A与B、C、D、E 的主要区别是身体背部没有 。
（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是 。
（4）C是真正适应陆地环境的脊椎动物：体表覆盖角质鳞片或甲，用 呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的
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某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
（1）A是一种农业害虫，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分散失。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，通过躯干和尾部的摆动以及 的协调作用在水中游泳，
（3）C的幼体生活在水中，用 呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（4）D的体型呈流线形，前肢变成翼，体表被覆羽毛，胸骨上附着发达的胸肌，有辅助 。
（5）E与D相比，在生殖发育方面的特点为 。
（6）上述类群中属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物的有 （填字母）
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某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
（1）A（蚯蚓）用 呼吸，B用 呼吸。
（2）A与B、C、D、E 的主要区别是身体背部没有 。
（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是 。
（4）C是真正适应陆地环境的脊椎动物：体表覆盖角质鳞片或甲，用 呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的
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某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
（1）A（蚯蚓）用 呼吸，B主要用 呼吸，用 辅助呼吸。
（2）A与B．C．D．E 的主要区别是身体背部没有 。
（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是 。
（4）C是真正适应陆地环境的脊椎动物：体表覆盖角质 ，用 呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的 。
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某生物小组在一次实地考察中，观察到下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
A：蚯蚓 B、青蛙 C、蜥蜴 D、鸽子 E、兔子
（1）A(蚯蚓)用____________呼吸，B用____________呼吸，E用____________呼吸．
（2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有____________．
（3）D的一次呼吸能在肺中进行________次气体交换。
（4）E特有的生殖发育特点是____________。
（5）以上动物属于恒温动物的是________________（填字母。）
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（10分）某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
（1）A（蚯蚓）用____呼吸，E用____呼吸。
（2）A的身体由许多相似的____构成。它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有____。
（3）B的生殖和幼体发育必须生活在____中，幼体蝌蚪要经过____发育才能成为幼蛙。
（4）D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是：____。
（5）E特有的生殖发育特点是____，它与植食性生活相适应的结构特点是____ 、____。
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某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
（1）A（蚯蚓）的身体由_____构成，其前、后端可以通过_____直接确定，当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的_____这种结构与蚯蚓的运动有关。
（2）上述动物的受精作用在水中完成的是_____。（填字母）
（3）C的皮肤干燥租糙，表面覆盖着_____，这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发。
（4）D身体呈_____型与其飞行生活相适应。
（5）E的毛有_____作用；其牙齿有_____之分，其生殖特点是_____。
（6）上述类群中属于无脊椎动物的是_____；属于恒温动物的有_____。（填字母）
（7）这五种动物中，学习能力最强的一种是_____。（填字母）
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某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题（A是蚯蚓，B是青蛙，C是蜥蜴，D是鸟，E是兔)。
(1)A(蚯蚓)_________ 呼吸，D用___呼吸，________辅助呼吸E用____呼吸。
(2)属于无脊椎动物的是_______(填字母代号)
(3)E特有的生殖发育特点是_____、_________。
(4)_______(填字母代号)动物所属类群开始成为真正的陆生脊椎动物。
(5)请写出D适于飞行生活的2个特点：_________、____________。
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某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
（1）A（蚯蚓）的身体由_____构成，其前、后端可以通过_____直接确定。当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的_____，这种结构与蚯蚓的运动有关
（2）上述动物的受精作用在水中完成的是_____。（填字母）
（3）C的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着_____，这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发。
（4）D身体呈_____型与其飞行生活相适应。
（5）E的毛有_____作用；其牙齿有_____之分，与其食性相适应。
（6）上述类群中属于无脊椎动物的是_____；属于恒温动物的有_____。（填字母）
（7）这五种动物中，学习能力最强的一种是_____。（填字母）
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某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题（A是蚯蚓，B是青蛙，C是蜥蜴，D是鸟，E是兔)。
(1)A(蚯蚓)_________ 呼吸，D用___呼吸，________辅助呼吸E用____呼吸。
(2)属于无脊椎动物的是_______(填字母代号)
(3)E特有的生殖发育特点是_____、_________。
(4)_______(填字母代号)动物所属类群开始成为真正的陆生脊椎动物。
(5)请写出D适于飞行生活的2个特点：_________、____________。
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