近代化也叫现代化，其主要表现为经济领域的工业化和市场化、政治领域的民主化和法制化、思想文化...

近代化也叫现代化，其主要表现为经济领域的工业化和市场化、政治领域的民主化和法制化、思想文化领域的理性化和科学化等。实现近(现)代化是近代以来世界各国发展的必由之路。（18分）

(1)根据14—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件，所做的有关西方近代化历程的示意图，完成未填写内容。（8分）

①指的是______运动，②指的是以理性主义为核心的_______ 运动。

③处应是(    )  A、政治       B、经济      C、科技

④处应是(    )  A、第一次工业革命    B、第二次工业革命

(2)过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。

请回答：“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”具体体现在哪一历史事件中？结果如何？（6分）

(3)学习历史最终目的之一是获取感悟，以启迪于今天。通过上述历史的学习及问题解答，你认为正处在现代化进程中的我们应如何正确对待外来的优秀文明成果？（4分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

近代化也叫现代化，其主要表现为经济领域的工业化和市场化、政治领域的民主化和法制化、思想文化领域的理性化和科学化等。实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。按要求回答下列问题。

（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是某同学根据14—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件，所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写内容。

（2）学会表述历史是我们学习历史的一项基本要求。写出图一历史人物及其在本国历史上的主要贡献。看到图二你能想到中国近代化进程中的哪一事件？并用一句话来概括这一事件的意义。

（3）联系比较法是我们学习历史的一种基本方法。联系比较19世纪下半期到20世纪初中国近代化的起步历程，从中你能得出中西方近代化进程有什么不同吗？并简述你的理由。

（4）学习历史最终获取感悟以启迪于今天，是我们学习的目的之一。通过上述历史的学习及问题解答，你认为正处在现代化进程中的我们应如何正确对待外来的优秀文明成果？

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近代化也叫现代化，其主要表现为经济领域的工业化和市场化、政治领域的民主化和法制化、思想文化领域的理性化和科学化等。西方近代化经历了一个不同寻常的探索历程。按要求完成下列探究任务。

【思想文化领域】

（1）请问下图作品的作者是谁？欧洲第二次思想解放运动的名称是什么以及有那些著名的思想家（举出1个思想家即可）？

【政治领域】

小明在老师的指导下进行研究性学习，老师请他确定19世纪60—70年代主题。

（2）请你帮助小明写出19世纪60—70年代世界历史的主题。

【经济领域】

（3）图4的发明者是谁？与图1同一时代发明的交通工具是什么？

（4）请找出最能体现第二次工业革命所带来“新的时代”的特征的发明（写出图几即可）？它的发明者被称为什么？

（5）根据上述材料，归纳出社会发展的动力。

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近代化也叫现代化，其主要表现为经济领域的工业化和市场化、政治领域的民主化和法制化、思想文化领域的理性化和科学化等。西方近代化经历了一个不同寻常的探索历程。按要求完成下列探究任务。

【探索篇】

『思想文化领域』

（1）请问下图作品的作者是谁？欧洲第二次思想解放运动的名称是什么以及有那些著名的思想家（举出1个思想家即可）？

『政治领域』

小明在老师的指导下进行研究性学习，老师请他确定19世纪60—70年代主题。

（2）请你帮助小明写出19世纪60—70年代世界历史的主题。

『经济领域』

（3）请把上述图片按一定标准分为两大类，图4的发明者是谁？

（4）与图1同一时代发明的交通工具是什么？图5使人类在交通领域进入什么时代？

（5）请找出最能体现第二次工业革命所带来“新的时代”的特征的发明（写出图几即可）？它的发明者被称为什么？

【结论篇】

（6）根据上述材料，归纳出社会发展的动力。

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近代化也叫现代化，其主要表现为经济领域的工业化，政治领域的民主化和法制化，思想文化领域的理性化和科学化等，实现近（现）代化是近代以来世界各国发展的必由之路。

（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是朱旭同学根据14世纪至19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件，所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮他完成。（3分）

①________ ；

②________；

③________。

（2）学会表述历史是学习历史的一项的一项基本要求。看到下图你能想到中国近代化进程中的哪一事件？（1分）用一句话来概括这一事件的历史地位。（1分）

（3）联系比较法是学习历史的一种基本方法。联系比较19世纪下半期到20世纪初中国“向西方学习”历程的特点和西方近代化的起步历程特点，从中你能得出中、西方近代化的变革有什么不同吗？（2分）

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近代化常被用来描述近代以来发生的社会和文化变迁的现象。它包括：政治领域的民主化、法制化，经济领域的工业化、自由化，思想领域的理性化、科学化。通过学习，多多同学发现东西方近代化的道路是不同的，请你跟他一块研究。

材料一　 第四单元　　 步入近代

第10课 资本主义时代的曙光

第11课 英国资产阶级革命

第12课 美国的诞生

第13课 法国大革命和拿破仑帝国

第14课 “蒸汽时代”的到来

——人教版九年级上册

材料二 第二单元　　 近代化的探索

第6课 洋务运动

第7课 戊戌变法

第8课 辛亥革命

第9课 新文化运动

——人教版八年级上册

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出西方的近代化是从什么领域开始的？经济领域的近代化指哪一历史事件？

（2）根据材料二，指出中国近代化的开端源于哪一历史事件？中国政治领域的近代化率先尝试学习西方的哪种政治体制？开启思想解放的闸门，第一个在中国宣传马克思主义的是谁？

（3）结合所学知识，概述中国近代化的历程。

（4）对比中西方近代化的历程和结果，谈谈你的感悟.

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近代化常被用来描述近代以来发生的社会和文化变迁的现象。它包括：政治领域的民主化、法制化，经济领域的工业化、自由化，思想领域的理性化、科学化。通过学习，多多同学发现东西方近代化的道路是不同的，请你跟他一块探究。

材料一：第四单元　 步入近代

第10课　 资本主义时代的曙光

第11课　 英国资产阶级革命

第12课　 美国的诞生

第13课　 法国大革命和拿破仑帝国

第14课　 “蒸汽时代”的到来

——人教版九年级上册

材料二：第二单元　 近代化的探索

第6课　 洋务运动

第7课　 戊戌变法

第8课　 辛亥革命

第9课　 新文化运动

　　　　　　　　 ——人教版八年级上册

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出西方的近代化是从什么领域开始的？经济领域的近代化指哪一历史事件？

（2）根据材料二，指出中国的近代化的开端源于哪一历史事件？中国政治领域的近代化率先尝试学习西方的哪种政治体制？开启思想解放的闸门，第一个在中国宣传马克思主义的是谁？

（3）结合所学知识，概述中国近代化的历程

（4）对比中西方近代化的历程和结果，谈谈你的感悟

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近代化常被用来描述近代以来发生的社会和文化变迁的现象。它包括：政治领域的民主化、法制化，经济领域的工业化、自由化，思想领域的理性化、科学化。通过学习，小刚发现东西方近代化的道路是不同的，请你跟他一块探究。

材料一：北师大版九上教材目录　　　　　　　　 材料二：北师大版八上教材目录　　　　

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出西方的近代化是从什么领域开始的？经济领域的近代化离不开哪两大历史事件？概述西方近代化的历程

（2）根据材料二，指出中国的近代化的开端源于哪一历史事件？中国政治领域的近代化率先尝试学习西方的哪种政治体制？开启思想解放的闸门，高举的旗帜是什么？

（3）结合所学知识，总结中国近代化的特点。分析中国近代化“艰难”的原因。

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近代化常被用来描述近代以来发生的社会和文化变迁的现象。它包括：政治领域的民主化、法制化，经济领域的工业化、自由化，思想领域的理性化、科学化。通过学习，小刚发现东西方近代化的道路是不同的，请你跟他一块探究。

请回答：

⑴根据材料一并结合所学知识，指出西方的近代化是从什么领域开始的？经济领域的近代化开始于哪一历史事件？概述西方近代化的历程

⑵根据材料二，指出中国的近代化的开端源于哪一历史事件？中国政治领域的近代化率先尝试学习西方的哪种政治体制？开启思想解放的闸门，高举的旗帜是什么？

⑶结合所学知识，总结中国近代化的特点。分析中国近代化“艰难”的原因。

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近代化常被用来描述近代以来发生的社会和文化变迁的现象。它包括：政治领域的民主化、法制化，经济领域的工业化、自由化，思想领域的理性化、科学化。

材料一：北师大版九上教材目录　　　　　　　　　　

材料二：“中国自鸦片战争以来，节节败退，甚至有亡国的危险，中国的统治阶级曾经尝试实业救国，曾经尝试改良社会制度来救国，但均以失败告终，于是一批留学海外或者深受西方思想影响的知识分子走向前台……发动了新文化运动”。　　　　　　　　　　　　　

----高玉　 《“启蒙”与“救亡”》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出西方的近代化是从什么领域开始的？“为民族独立而战”过程中发表了什么重要文献？拿破仑的“文韬武略”有哪些？

（2）根据材料二，指出高举实业救国旗帜的实践例子。中国政治领域率先尝试学习西方的改良运动对当时社会产生了什么影响？“深受西方思想影响的知识分子”主要代表人物有哪些？举一例。

（3）结合所学知识，总结中国近代化的特点并分析中国近代化“艰难”的原因。

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