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小明在进行光的反射规律实验（如图）的探究过程中：
（1）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他将纸板B向后偏折，则在纸板B上______（填“能”或“不能”）看到反射光线．
（2）在如图中如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：______．
（3）一条入射光线与镜面的夹角为60°，反射角是______．若反射角增大15°，反射光线和入射线的夹角是______，入射光线和镜面的夹角是______．若反射光线与镜面垂直，则入射角是______，反射角是______．
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小明在进行光的反射规律实验（如图）的探究过程中：
（1）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他将纸板B向后偏折，则在纸板B上______（填“能”或“不能”）看到反射光线．
（2）在如图中如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：______．
（3）一条入射光线与镜面的夹角为60°，反射角是______．若反射角增大15°，反射光线和入射线的夹角是______，入射光线和镜面的夹角是______．若反射光线与镜面垂直，则入射角是______，反射角是______．
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小明在进行光的反射规律实验（如图）的探究过程中：
（1）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他将纸板B向后偏折，则在纸板B上______（填“能”或“不能”）看到反射光线．
（2）在如图中如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：______．
（3）一条入射光线与镜面的夹角为60°，反射角是______．若反射角增大15°，反射光线和入射线的夹角是______，入射光线和镜面的夹角是______．若反射光线与镜面垂直，则入射角是______，反射角是______．
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为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验．
（1）图中反射角的度数等于______．
（2）纸板在实验中的作用是______．
（3）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他将纸板B向后折，______（能或不能）看到反射光线．
（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：______．
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为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验：
（1）图中的光屏是一个可折转的硬纸板（纸板A和B），此光屏在实验中的作用是：① ；② ．
（2）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何进行操作？
（3）在探究反射角与入射角的关系时，小明同学分别测出了反射角、入射角分别是40°，于是他就得出了反射角等于入射角的结论．请问他这样做是否正确？ ，理由是 ．
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为了探究光反射的规律，小李进行如图所示的实验．
（1）小李想探究反射光线与入射光线、法线是否在同一平面内，他将纸板B向后旋转，发现纸板B上不能观察到反射光线，说明：______．
（2）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：______．
（3）实验得到另外两个结论是：______．
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小明在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，如图甲所示；
（1）小明想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板____（选填“A”或“B”）绕ON向前或向后弯折，光屏与平面镜位置关系应该是_____________
（2）改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在表中，根据数据得出结论是：___________．
（3）另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点如图乙所示，但纸板并未与平面镜垂直，他_______（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线．
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小明在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，如图甲所示；
（1）小明想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板____（选填“A”或“B”）绕ON向前或向后弯折，光屏与平面镜位置关系应该是_____________
（2）改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在表中，根据数据得出结论是：___________．
（3）另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点如图乙所示，但纸板并未与平面镜垂直，他_______（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线．
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为了探究光的反射规律，同学们进行如图所示的实验。
（1）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着
OE方向射出，这表明 。（2分）
（2）小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将
纸板B向后折， （填“能”或“不能”）看到反射光线
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为了探究光的反射规律，同学们进行如图所示的实验。
①如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明 。
②小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将纸板B向后折， （填“能”或“不能”）看到反射光线。