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口语交际及综合探究（６分）
农民工——这是一个令人关注的群体。在工厂车间，在建筑工地，在校门口岗亭里，在垃圾处理场内，在鲜花盛开的花圃中……到处都有农民工的身影。为迎接“五一”劳动节，学校举行了“关注农民工”系列活动，同学们积极参与这一活动。
1.．语文老师要求同学们用几句话表达对农民工的赞美之情。请仿造下面的句子，再续写一个句子（至少使用一种修辞方法）。（２分）
农民工，你用辛勤的汗水，浇灌城市高楼的森林；你用_____________________，__________________。
2.．“五一”节前夕，学校将举办一台“关注农民工”的文艺晚会，校领导和全体师生一起参加。假如由你担任主持人，你将准备怎样的开场白？（２分）
3.．在春节晚会上，“旭日阳刚”组合以农民工的形象，用纯朴真情的演唱，打动了亿万观众。对于农民工的音乐梦想，人们有褒有贬。班级举行了一场有关“旭日阳刚”的辩论会，请简述你对“旭日阳刚”现象的看法。（２分）
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
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口语交际与语文综合运用
某初中学校对在校学生的课外阅读情况进行了调查，调查结果如下：
读书兴趣及占比例
读书计划及占比例
关注点及占比例
读书笔记及占比例
深厚
13%
有计划
11%
写得怎样
10%
每读必做
0 %
一般
48%
有时有计划
32%
怎么写的
14%
凭兴趣做
24%
无兴趣
39%
没有计划
57%
写了什么
76%
从不做
76%
1.请简要概括上面表格的主要信息。
2.关于做读书笔记，你有哪些好的方法？
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
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口语交际及综合探究（共10分）
本报讯 3月23日清晨，正逢孩子上学期间，福建南平市实验小学门口，犯罪嫌疑人郑民生连续砍伤13名小学生，目前已有8名学生死亡，5名学生受伤。
1、你的身边不一定发生如此严重的事件，但也存在着一些不安全的因素。请列举一些现象。（10题中提到的聚众斗殴除外）（2分）
2、针对上面你列举的现象分析原因。（3分）
3、为了确保校园秩序的稳定和学生的安全，请你以某班班长的身份代表全班同学向校长提出两条管理建议，你应该怎么说？（3分）
4、你是鸿鹄中学的一名学生，放学时，看见一群学生在校门口聚众斗殴，现在需要你马上打110报警，你应该怎么说？（2分）
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口语交际与语文综合运用
初中三年，时光匆匆过。九年级某班将在毕业之前举行一次以“献给老师的歌”为主题班会活动，请你参与并解决以下问题：
1.同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补写完整，每空只填入一个表示数量的字。
横批：①_____年树人
上联：一支粉笔，②____袖清风，启迪③_____秋智慧；
下联：④_____尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。
2.同学们将在毕业纪念册上给各学科老师写下富有学科特征的个性留言，请你参考下面两则留言，给语文老师也写上一句。
致数学老师：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献。
致历史老师：感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷。
致语文老师：________________。
3.请将下面语句用楷书准确、规范地抄写在田字格里。
有志者，事竟成；苦心人，天不负。
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综合性学习及口语交际。（13分）
近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一，九年级某班就此展开实践活动，举办“真情守望”主题班会。班会设计了“候鸟儿童”、“真情告白”和“ ” 三个活动，假设你是该班的学生，请完成下列任务。
（1）在“候鸟儿童”这一环节，主持人出示右侧漫画请仔细观察这幅漫画，完成下面两个任务。（6分）
①用简洁的语言按一定的顺序介绍这幅漫画。（3分）
②这幅漫画反映了怎样的社会现实？（3分）
（2）在“真情告白”环节，小丽哭诉她对奶奶的怨恨。原来她的父母长年在外务工，她与弟弟由年迈的奶奶照料，奶奶常因繁重的劳动发脾气，甚至打骂小丽姐弟俩。小丽感到很痛苦。你作为小丽的好朋友，该怎样劝慰小丽，化解她与奶奶的矛盾？（不少于40字）（4分）
（3）请你仿照前面两个活动环节的名称，为主题班会设计出第三个活动环节，把活动环节的名称填写在横线上。（3分）
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口语交际及综合性学习
在社会主义核心价值观的教育宣传中，对家风、家训的大力提倡，引起人们对中华民族传统中的家风、家训的关注。学校将通过开展专题活动，促进学生进一步理解家风、家训的内涵，在活动中接收教育、完善自我。
为此，班级开展了“话说家风，传承美德”主题系列活动，请你参与活动。
1.阅读材料，解读家风。
材料：所谓家风，是一种由父母或祖辈所提倡并能身体力行、言传身教用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风，是家庭所有成员共同崇拜的生活习惯、思维方式及言行表现的总和，俗称门风。家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的经常性的教育。
家风：
2.设计两项宣传家风的活动项目。
示例：搜索家风资料
（1）活动一：
（2）活动二：
3.请你选择一则古代家风或家训的故事，介绍给同学们受益。
4.校园广播站准备开展“话说家风”专题讲座，请你为此设计一场开场白。
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口语交际（3分）
自2013年7月1日起，新老年法正式施行。其中最引人关注的，就是把“常回家看看父母”作为条款写进了法律。对此，有人认为这是社会的进步，意味着相关涉老部门在制定政策时，站在人口老龄化的角度考虑问题；也有人觉得很伤感，有网友说“这也太悲哀了，怎么这都要强制了?”对此，你怎么看？
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口语交际及综合性学习
某班举行以“热爱自然，保护环境”为主题的综合性学习活动，请你参与。
1.阅读下面的材料，写出探究结果。
材料一：自然界中一切对人类社会生活有益的存在物，例如山川草木、飞禽走善、大地河流空气给养、物蓄矿产……都是维护人类“生命圈”的重要资源。
材料二：为了使人类社会持续向前发展，人们在发展科学技术和生产劳动中要尽可能节约自然资源，特别是合理利用那些“不可再生资源”（例如煤、石油、金属、矿藏）。
2.班主任想让大家在自己居住的小区宣传保护环境的知识。请你提供两种宣传方式。
3.班级准备开展关于自然环境保护的调查活动，你认为应该从哪些方面进行调查？请至少写出三个方面。
4.在此活动结束之际，老师准备在班级出一期“自然风”板报，拟定在醒目位置设计一个“人生体悟”板块，要求用一段文字表达你对自然景物或现象的独特的人生感悟，请你完成这个任务。
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口语交际及综合探究（共10分）
班级组织了以“公平与信任”为主题的语文综合性学习活动。活动主体分三部分：
【讨论现象】清脆童音，我不相信
2011年2月24日,我们去小学部报告厅,和一群四年级小朋友一起听安全讲座。
讲座上,老师提问：“路上遇到摔倒的老人,我们应该去扶他吗?”
我迟疑了一下,只见不少四年级小同学齐齐举手:“不能,要不然那个老人会说是我推倒他的。”
“路上遇到哭泣迷路的小弟弟小妹妹要我们带他回家时,我们应该答应他吗?”
一个小同学站起来回答：“不能,这是一个陷阱。”
……
对于好多这样的问题,都是一排迅速举起的小手,和用清脆童音回答的“标准答案”。
(摘自《南方周末》2011年3月17日，作者为武汉实验外国语学校初二学生)
针对上述材料，同学们展开了激烈的讨论：
同学甲：这样整齐的回答是有人教过的吧？老师不应该这样教他们。
同学乙：老师其实也是很无奈的，这样的教育固然让人觉得很悲哀，但如果不这样教，出了事情后果就更严重了。
主持人：对！问题的关键是我们这个社会确实存在着某种的现象，它们已经影响了年幼的心灵。
1.你认为主持人说的“某种现象”指什么现象？请结合材料概述。（3分）
【分析数据】以下是一家研究机构的调查结论：
（摘自《中国人的信仰世界》一文，《南方周末》2011年4月28日）
2.你从这个图表中读出的主要信息是 。（2分）
3.为了建设公平与诚信的社会，请你提一条建议：________
________ 。（2分）
【采取行动】本次活动要选一首歌曲作为推广曲目，旨在呼唤真诚与信任。备选曲目有两首，歌词摘录如下：
4.你选择第 首，理由是 。（3分）
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口语交际及综合探究（共10分）
为了让同学们了解国家开展的 “高雅艺术进校园”活动，某校学生会开展了相关的宣传活动，请你参与其中，完成以下任务。
1.请根据下面材料提供的信息，说说“高雅艺术”具备哪些特点，国家采用了哪些方法来保证活动的实效性。（4分）
【材料一】艺术的发展应该是金字塔型，最底层最广泛的是通俗艺术，而金字塔尖上的应该是京剧、歌剧、交响乐、芭蕾等高雅艺术。同时，尽管从事高雅艺术的艺术家们民族不同，文化背景不同，但大都在艺术中表现出爱和美的主题。
【材料二】“高雅艺术进校园”活动2005年启动，当年资金投入为600万。发展到2008年时，其资金投入已达3200万。相关负责人表示，今后还将继续加大资金投入。
【材料三】为了使学生能够走近高雅艺术，国家每年都组织数百场国家级艺术团、省市级艺术团和高校艺术团的专场演出。此外，还组织艺术教育专家讲学团到各地讲学，内容涉及到音乐、美术、书法、审美等有关领域，受益的学生多达几十万人。
2.请依据下面材料，概括出开展“高雅艺术进校园”活动的意义。（3分）
【材料一】开展“高雅艺术进校园”活动以来，广大学生通过欣赏名家名作，真正地走近了冼星海、马思聪、施特劳斯、莫扎特等艺术大师，更在对《赵氏孤儿》《杨门女将》《图兰朵》《天鹅湖》《卡门》等国内外经典剧目的欣赏中感受到艺术动人的魅力。
【材料二】参加过“高雅艺术进校园”活动的学生感慨：“高雅艺术让我深刻地感觉到曾经津津乐道的一些偶像剧以及选秀活动是多么庸俗，经典的剧目让我开始去注意提升自己的文化修养。”
3.为了配合活动的开展，作为学生会成员，请你协助以下两个社团各拟定一个简要的活动方案，方案要有活动名称和活动形式。（3分）
①书画社： ②戏剧社：
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