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弘扬中国传统文化，树立民族文化自信已成潮流，在“汉语桥”节目中，主持人提问一外国留学生：“中国有文字可考的历史从哪一朝代的什么文字开始？”，正确回答应该是（ ）
A. 商朝、甲骨文 B. 西周、金文
C. 汉朝、隶书 D. 秦朝、小篆
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中央电视台的《中国诗词大会》节目，以诗词形式弘扬文化自信，下列哪一朝代是我国诗歌创作的黄金时代
A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.清朝
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中央电视台的《中国诗词大会》节目，力求用传统的力量弘扬文化自信，以诗词的名义践行青春誓言。下列哪一个朝代的诗歌内容丰富、风格多样，是我国诗歌创作的黄金时代
A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
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中央电视台的《中国诗词大会》节目，力求用传统的力量弘扬文化自信，以诗词的名义践行青春誓言。下列哪一朝代的诗歌内容丰富、风格多样，是我国诗歌创作的黄金时代（ ）
A. 汉朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 清朝
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习近平总书记在十九大报告中指出，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。为更好地弘扬和传承中国传统文化，某历史小组设计了如下探究活动方案，请你参与。
（文字篇）
材料一
图A：刻有文字的甲骨 图B：统一文字
（1）材料一图A中的文字被称为什么？图B的文字统一为什么？结合所学知识写出统一文字的重要历史意义。
（思想篇）
材料二 西汉初，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家学说重新活跃起来。……董仲舒把儒家思想与当时社会需要相结合，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系……汉武帝接受董仲舒的建议，并付诸实行。公元前124年，汉武帝颁诏正式建立太学，将儒家经典“五经”确定为国家规定的教科书。从此，汉代儒学得到重大发展，并成为后世历代王朝的正统思想。
（2）材料二“诸子百家”中儒家的创始人是谁？其思想的核心是什么？汉武帝接受了董仲舒的什么建议？这使得儒家思想从此在中国传统文化里取得了什么地位？
（科技篇）
材料三 “中国东汉的蔡伦……从而引起中国以及世界在传播的媒介技术方面，发生历史上第一次革命性的重大变革。蔡伦以其发明，成为改变世界面貌，特别是改变世界文化面貌的中国第一位伟大发明家
——刘光裕
（3）材料三中蔡伦的成就是什么？依据材料和所学知识，指出其成就的重要意义。
（艺术篇）
材料四 见下图
（4）材料四的书法作品是谁的代表作？他被后人誉为什么？
（5）通过以上问题探究，请谈谈当代青年学生如何弘扬和传承中国传统文化？
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习近平总书记在十九大报告中指出，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。为更好地弘扬和传承中国传统文化，某历史小组设计了如下探究活动方案，请你参与。
（文字篇）
材料一
图A：刻有文字的甲骨 图B：统一文字
（1）材料一图A中的文字被称为什么？图B的文字统一为什么？结合所学知识写出统一文字的重要历史意义。
（思想篇）
材料二 西汉初，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家学说重新活跃起来。……董仲舒把儒家思想与当时社会需要相结合，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系……汉武帝接受董仲舒的建议，并付诸实行。公元前124年，汉武帝颁诏正式建立太学，将儒家经典“五经”确定为国家规定的教科书。从此，汉代儒学得到重大发展，并成为后世历代王朝的正统思想。
（2）材料二“诸子百家”中儒家的创始人是谁？其思想的核心是什么？汉武帝接受了董仲舒的什么建议？这使得儒家思想从此在中国传统文化里取得了什么地位？
（科技篇）
材料三 “中国东汉的蔡伦……从而引起中国以及世界在传播的媒介技术方面，发生历史上第一次革命性的重大变革。蔡伦以其发明，成为改变世界面貌，特别是改变世界文化面貌的中国第一位伟大发明家
——刘光裕
（3）材料三中蔡伦的成就是什么？依据材料和所学知识，指出其成就的重要意义。
（艺术篇）
材料四 见下图
（4）材料四的书法作品是谁的代表作？他被后人誉为什么？
（5）通过以上问题探究，请谈谈当代青年学生如何弘扬和传承中国传统文化？
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在中华人民共和国成立70周年之际，某校七年级（4）班学生开展了“中国自信”的主题探究活动，请你参与进来。
（文化自信）
材料一 中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一……一部分应该归功于他们的文字。
——摘编自费正清《中国：传统与变迁》
（1）我国有文字可考的历史始于何时？这么说的历史依据是什么？
（制度自信）
材料二 秦“分天下以为三十六郡”……王朝政区范围的确定，为后来中华帝国版图的主体部分确定了一个大模样。这种地方行政管理方式，也为后来两千年的行政定式确定了基本格局。
——摘编自王子今《秦统一局面的再认识》
（2）根据材料二指出秦统一全国后在地方上实行的是哪一制度，并分析其历史影响。
（政策自信）
材料三 汉文帝令地方官吏务必促使人民回归农业生产，各郡国务必劝民进行农桑生产，对劝农成绩差的人给予处罚；借贷种子、口粮给贫民，赦免其中确有困难而不能按期偿还的贫民，遇到了自然灾害则开仓放粮以赈济灾民。
——摘编自晁福林主编《中国古代史（上册）》
（3）根据材料三概括汉文帝治国理政的措施。结合所学知识，指出汉文帝及其继任者施行这些政策后出现的统治局面。
（中国自信）
（4）综合对上述问题的探究，围绕如何提升中国自信说说你的建议。
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七年级（1）班学生在举办“中国古代文化使者”的图文展览时找到下图，如果加以文字注解说明，应该选
A. 西游天竺，求取佛经
B. 政启开元，治宏贞观
C. 东渡日本，弘扬佛法
D. 主动请缨，征战海外
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习近平总书记在十九大报告中指出，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。为更好地弘扬和传承中国传统文化，某学校某班级设计了如下探究活动方案，请你参与。
（文学篇）
“唐诗、宋词、元曲、明清小说”奏出了唐宋元明清时代艺术的最强音。并且超越了它们本身的意义，成为各自时代的一种艺术符号，形成了中国文化内在的规律性，呈现出中国文化的内在美。
（1）在众多的唐朝诗人中，有一位诗人的诗歌达到了通俗的最高境界。这位诗人是谁？
（2）在中国的“四大名著”中，有一部小说揭示了封建社会必然走向刷溃的历史命运，这部小说的名称是什么？
（制度篇）
天下英雄入吾彀中矣！
（3）唐太宗通过什么方式让“英雄入吾彀中”的？
（科技篇）
根说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种在文学方面，第二种在战争上，第三种在航海上。由此又产生了无数的变化，这种变化是如此之大，以至没有个帝国，没有一个教派、一个赫赫有名的人物比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”
（4）材料中的“文学方面”指宋朝的什么？这“三种东西”分别是什么？再加上哪一发明合称为“四大发明”？
（5）中医在世界医学体系中占有重要的地位，中医药学集大成的著作是什么？
（6）通过以上问题探究，请谈谈当代青年如何弘扬和传承中国传统文化？
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在举办“中国古代文化使者”的图文展览时，历城区某学校学生看到下面这幅图片，如果加以文字说明，应该选择
A. 西游天竺，求取佛经
B. 政启开元，治宏贞观
C. 东渡日本，弘扬佛法
D. 主动请缨，征战海外
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