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某研究性学习小组欲证明氧化铜也能作为氯酸钾分解反应的催化剂，他们进行了如下实验：
①称取1.0gCuSO4粉末加入10 mL蒸馏水完全溶解；
②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应，生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀；
③将所得沉淀转移到坩埚（一种可用于加热固体物质的容器）中，均匀缓慢加热至完全变为黑色的氧化铜，研细备用；
④按下表中的质量将固体混合好后，在相同条件下加热，并与MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成50 mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略．
回答下列问题：编号 KClO3质量（g） 其他物质质量（g） 待测数据 1 2.0 不加任何物质 … 2 2.0 CuO 0.5 … 3 2.0 MnO2 0.5 …
（1）上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是______（填序号）．
（2）写出步骤③的化学方程式______．
（3）表格中的“待测数据”是指______．
（4）若实验过程中50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1 mL，刻度A的读数为20，则此时量气管中收集到的气体体积为______．
（5）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验．实验步骤 实验过程及现象 设计目的 1 加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多 CuO能加快KClO3的分解 2 CuO的质量在反应前后是否保持不变 3 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某研究性学习小组欲证明氧化铜也能作为氯酸钾分解反应的催化剂，他们进行了如下实验：
①称取1.0gCuSO4粉末加入10 mL蒸馏水完全溶解；
②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应，生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀；
③将所得沉淀转移到坩埚（一种可用于加热固体物质的容器）中，均匀缓慢加热至完全变为黑色的氧化铜，研细备用；
④按下表中的质量将固体混合好后，在相同条件下加热，并与MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成50 mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略．
回答下列问题：编号 KClO3质量（g） 其他物质质量（g） 待测数据 1 2.0 不加任何物质 … 2 2.0 CuO 0.5 … 3 2.0 MnO2 0.5 …
（1）上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是______（填序号）．
（2）写出步骤③的化学方程式______．
（3）表格中的“待测数据”是指______．
（4）若实验过程中50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1 mL，刻度A的读数为20，则此时量气管中收集到的气体体积为______．
（5）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验．实验步骤 实验过程及现象 设计目的 1 加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多 CuO能加快KClO3的分解 2 CuO的质量在反应前后是否保持不变 3 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某研究性学习小组欲证明氧化铜也能作为氯酸钾分解反应的催化剂，他们进行了如下实验：
①称取1.0gCuSO4粉末加入10 mL蒸馏水完全溶解；
②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应，生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀；
③将所得沉淀转移到坩埚（一种可用于加热固体物质的容器）中，均匀缓慢加热至完全变为黑色的氧化铜，研细备用；
④按下表中的质量将固体混合好后，在相同条件下加热，并与MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成50 mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略．
回答下列问题：编号 KClO3质量（g） 其他物质质量（g） 待测数据 1 2.0 不加任何物质 … 2 2.0 CuO 0.5 … 3 2.0 MnO2 0.5 …
（1）上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是______（填序号）．
（2）写出步骤③的化学方程式______．
（3）表格中的“待测数据”是指______．
（4）若实验过程中50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1 mL，刻度A的读数为20，则此时量气管中收集到的气体体积为______．
（5）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验．实验步骤 实验过程及现象 设计目的 1 加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多 CuO能加快KClO3的分解 2 CuO的质量在反应前后是否保持不变 3 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（2009•滨湖区一模）某研究性学习小组欲证明氧化铜也能作为氯酸钾分解反应的催化剂，他们进行了如下实验：
①称取1.0gCuSO4粉末加入10 mL蒸馏水完全溶解；
②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应，生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀；
③将所得沉淀转移到坩埚（一种可用于加热固体物质的容器）中，均匀缓慢加热至完全变为黑色的氧化铜，研细备用；
④按下表中的质量将固体混合好后，在相同条件下加热，并与MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成50 mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略．
回答下列问题：编号 KClO3质量（g） 其他物质质量（g） 待测数据 1 2.0 不加任何物质 … 2 2.0 CuO 0.5 … 3 2.0 MnO2 0.5 …
（1）上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是______（填序号）．
（2）写出步骤③的化学方程式______．
（3）表格中的“待测数据”是指______．
（4）若实验过程中50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1 mL，刻度A的读数为20，则此时量气管中收集到的气体体积为______．
（5）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验．实验步骤 实验过程及现象 设计目的 1 加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多 CuO能加快KClO3的分解 2 CuO的质量在反应前后是否保持不变 3 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某研究性学习小组欲证明氧化铜也能作为氯酸钾分解反应的催化剂，他们进行了如下实验：按表中的质量将固体混合好后，在相同条件下加热，并与MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成50 mL气体为准，其他可能影响实验的因素均忽略．
（1）表格中的“待测数据”是指：______
（2）后续在老师的指导下共同完成了对氧化铜催化剂的探究实验，确定了它可以做催化剂，由此说明它在反应前后______不变，但二氧化锰催化效果会更好点，由此待测数据之间的对比关系为______．编号 氯酸钾的质量 其他物质质量 待测数据 1 2.0克 不加任何物质 … 2 2.0克 氧化铜0.5克 … 3 2.0克 二氧化锰 0.5克 …
（3）要探究做过催化剂的CuO其它化学性质，还应补做的实验是______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某实验小组欲制取氧化铜，并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，进行如下实验：
Ⅰ．制取氧化铜
①称取2gCuSO4•5H2O研细后倒入烧杯，加10mL蒸馏水溶解；
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不不规则产生沉淀，然后将所得混合物转移到蒸发皿，加热至沉淀传问变为黑色；
③将步骤②所得混合物过滤、洗涤，晾干后研细备用．
回答下列问题：
（1）上述实验①、③步骤中需要使用玻璃棒的是______（填实验步骤序号）．
（2）步骤、中研磨固体所用仪器的名称是______．
Ⅱ．证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较用如图装置进行实验，实验时均以生成25mL 气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略．相关数据见下表：
（3）上述实验中的“待测数据”指______．实验序号 KClO3质量 其它物质质量 待测数据 ④ 1.2g 无其他物质 ⑤ 1.2g 0.5g CuO ⑥ 1.2g 0.5g MnO2
（4）为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用，需补做以下实验（无需写出具体操作）：
a．______；
b．检验CuO的化学性质是否改变．
c．查阅资料后了解，MnO2对KClO3的催化过程由以下三个反应组成，请将第二个反应补充完整．
a．KClO3+2MnO2=2KMnO4+Cl2+O2↑
b.2KMnO4→K2MnO4+______
c．K2MnO4+Cl2=2KCl+MnO2+O2↑
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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科学兴趣小组学习了二氧化锰（MnO2）催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验．
（一）选择装置并检查气密性．
（二）称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中．
（三）量取50毫升溶质质量分数约10%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积．
（四）改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下．
（1）写出本实验的化学方程式________．随着反应的进行，溶液中________（填写化学式）在不断地减少、溶剂在不断地________（填增多、减少、不变）．时间/秒 生成氧气的体积/毫升 0.1克MnO2 0.2克MnO2 0.3克MnO2 0.4克MnO2 40 49 61 75 86 80 77 87 90 92 120 89 92 92 92 160 92 92 92 92
（2）本实验探究的问题是________．
（3）实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有________．
（4）为完成本实验，应选择右上图图气体发生和收集装置中的组合是________（选
填序号）．你选择的气体发生装置的理由是________．
（5）在40秒时，通过四组数据分析，你得出的结论是________．
（6）若实验前加入MnO2 0.1g，实验后经过滤、洗涤、干燥、称量，MnO2质量为________g．
请设计实验证明该MnO2的化学性质在反应前后没有改变________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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科学兴趣小组学习了二氧化锰（MnO2）催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验．
（一）选择装置并检查气密性．
（二）称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中．
（三）量取50毫升溶质质量分数约10%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积．
（四）改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下．
（1）写出本实验的化学方程式____．随着反应的进行，溶液中____（填写化学式）在不断地减少、溶剂在不断地____（填增多、减少、不变）．
（2）本实验探究的问题是____．
（3）实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有____．
（4）为完成本实验，应选择右上图图气体发生和收集装置中的组合是____（选填序号）．你选择的气体发生装置的理由是____．
（5）在40秒时，通过四组数据分析，你得出的结论是____．
（6）若实验前加入MnO2 0.1g，实验后经过滤、洗涤、干燥、称量，MnO2质量为____g．请设计实验证明该MnO2的化学性质在反应前后没有改变____．
九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析
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科学兴趣小组学习了二氧化锰（MnO2）催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验．
（一）选择装置并检查气密性．
（二）称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中．
（三）量取50毫升溶质质量分数约1%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积．
（四）改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下．
（1）本实验探究的问题是______．时间/秒 生成氧气的体积/毫升 0.1克MnO2 0.2克MnO2 0.3克MnO2 0.4克MnO2 40 49 61 75 86 80 77 87 90 92 120 89 92 92 92 160 92 92 92 92
（2）实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有______．
（3）为完成本实验，应选择下图气体发生和收集装置中的组合是______．（选填序号）
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某兴趣小组同学对实验室制氧气的条件进行如下探究：
（a）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：
①将3.0g氯酸钾和1.0g二氧化锰均匀混合加热；
②将xg氯酸钾和1.0g氧化铜均匀混合加热。
在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢。
①中反应的化学方程式是__________________________；②中x的值应为_____。
（猜想）除二氧化锰，氧化铜外，Fe2O3也可以做氯酸钾分解的催化剂。
按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）
实验编号
实验药品
分解温度/℃
①
氯酸钾
580
②
氯酸钾、二氧化锰（质量比1∶1）
350
③
氯酸钾、氧化铜（质量比1∶1）
370
④
氯酸钾、Fe2O3（质量比1∶1）
390
由实验________与实验④对比，证明猜想合理。实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是___。
（b）乙探究了影响过氧化氢溶液分解速率的某种因素。实验记录如下：
过氧化氢溶液的质量
过氧化氢的浓度
二氧化锰的质量
相同时间内产生VO2
①
50.0g
1%
0.1g
9mL
②
50.0g
2%
0.1g
16mL
③
50.0g
4%
0.1g
31mL
实验结论：在相同条件下，_______________________________，过氧化氢分解得越快。本实验中测量O2体积的装置（如图）应该选择：_______。（填字母）
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析