下列句子中划线字的意义和用法相同的一组是（ ）
| A．采之欲遗谁 | B．同心而离居住，忧伤以终老 |
| C．同心而离居，忧伤以终老 | D．所思在远道 |
忍尤而攘诟 此人一一为具言所闻
高一语文选择题简单题
下列句子中划线字的意义和用法相同的一组是（ ）
| A．采之欲遗谁 | B．同心而离居住，忧伤以终老 |
| C．同心而离居，忧伤以终老 | D．所思在远道 |
忍尤而攘诟 此人一一为具言所闻
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下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①采之欲遗谁 ②呦呦鹿鸣，食野之苹
B.①忧伤以终老 ②何以解忧
C.①同心而离居 ②忍尤而攘诟
D.①所思在远道 ②此人一一为具言所闻
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默写(6分，每空1分)
1.女也不爽，______________。士也罔极，二三其德。（《诗经•氓》
2. ______________，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。《古诗十九首•涉江采芙蓉》
3.呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，____________________________。（曹操《短歌行》）
4.余音袅袅，不绝如缕。_________________________，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》）
5.有志与力，而又不随以怠，_____________________________________，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）
6.荆轲和而歌，______________________，士皆垂泪涕泣。（《战国策•荆轲刺秦王》）
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下列词语解释正确的一项是
A. 人生几何 几何：怎么样
B. 采之欲遗谁 遗：遗留
C. 忧伤以终老 终老：度过晚年，甚至去世
D. 何以解忧 何以：为什么
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下列诗句中词语的解释正确的一项是
A. 人生几何！ 几何：怎么样。 B. 采之欲遗谁？ 遗：遗留。
C. 忧伤以终老。终老：度过晚年，甚至去世。 D. 何以解忧？ 何以：为什么。
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默写常见的名句名篇
（1）三岁为妇， ； ，靡有朝矣。
（2）总角之宴， 。
（3） ，忧伤以终老。
（4） ，食野之苹。
（5）何以解忧？ 。
（6） ，一去三十年。 池鱼思故渊。
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下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是
A. 士也罔极，二三其德 信誓旦旦，不思其反
B. 步余马于兰皋兮 因击沛公于坐
C. 君家妇难为 阿母为汝求
D. 何以解忧？唯有杜康 慨当以慷，忧思难忘
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下列各组句子中加横线的词语意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．此非曹孟德之困于周郎者乎？ 托遗响于悲风
B．此余之所得也 固一世之雄也
C．其孰能讥之乎？ 其下平旷，有泉侧出
D．何以解忧 夫夷以近，则游者众
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下列各句中，加点词语的古今意义相同的一项是
A. 同心而离居，忧伤以终老 B. 汝岂得自由
C. 慨当以慷，忧思难忘 D. 对酒当歌，人生几何
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阅读下面一首诗,完成后面的试题。
短 歌 行
曹 操
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，鸟鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
1.对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是( )
A. “青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。
B. “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。
C. 山不厌高，海不厌深”化用《管子·形解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。
D. “周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。
2.“绕树三匝，何枝可依”，在《三国演义》中是“绕树三匝，无枝可依”，你觉得是选“何”好还是“无”好?为什么？
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