下列各组句子中加横线的词语意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．此非曹孟德之困于周郎者乎？ 托遗响于悲风
B．此余之所得也 固一世之雄也
C．其孰能讥之乎？ 其下平旷，有泉侧出
D．何以解忧 夫夷以近，则游者众
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下列各组句子中加横线的词语意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．此非曹孟德之困于周郎者乎？ 托遗响于悲风
B．此余之所得也 固一世之雄也
C．其孰能讥之乎？ 其下平旷，有泉侧出
D．何以解忧 夫夷以近，则游者众
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下列各组中划横线的词语意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．此非孟德之困于周郎者乎／托遗响于悲风
B．而今安在哉／侣鱼虾而友糜鹿
C．此非曹孟德之诗乎／固一世之雄也
D．寄蜉蝣于天地／不拘于时，学于余
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下列各组中划线的词语意义和用法相同的一项是（ ）
A．此非曹孟德之困于周郎者乎 托遗响于悲风
B．固一世之雄也，而今安在哉 侣鱼虾而友麋鹿
C．举所佩玉玦以示之者三 皆白衣冠以送之
D．所以游目骋怀 事所以不成者，乃欲以生劫之
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下列各组句中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．项伯乃夜驰之沛公军 阙秦以利晋，唯君图之
B．谁为大王为此计者 会其怒，不敢献，公为我献之
C．托遗响于悲风 此非孟德之困于周郎者乎
D．不如因善遇之 因人之力而蔽之，不仁。
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下列各组中，加点的词语意义和用法完全相同的一项是（ ）
A. 此非孟德之困于周郎者乎 况吾与子渔樵于江渚之上
B. 而今安在哉 侣鱼虾而友麋鹿
C. 此非曹孟德之诗乎 固一世之雄也
D. 况吾与子渔樵于江渚之上 欲呼张良与具去
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下列句中加横线的文言虚词的意义和用法相同的一项是 （ ）
A．①吾今且赴府 ②不出，火且尽
B．①亦将有感于斯文 ②此非孟德之困于周郎者乎
C．①既其出 ②当其欣于所遇
D．①及其所之既倦 ②纵一苇之所如
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下列各组句子中划线词语的意义和用法，相同的一项是（ ）
A. 其孰能讥之乎？ 而余亦悔其随之
B. 唐浮图慧褒始舍于其址 此非孟德之困于周郎者乎
C. 此所以学者不可以不深思而慎取之也 所以游目骋怀
D. 哀吾生之须臾 哀民生之多艰
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下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A．此非孟德之困于周郎者乎 生乎吾前，其闻道也固先乎吾
B．举匏尊以相属 不以物喜，不以己悲
C．哀吾生之须臾 师道之不传也久矣。
D．虽一毫而莫取 蟹六跪而二螯
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下列各组句子中，加横线词的意义和用法都相同的一组是
A①及其所之既倦，情随事迁 ②哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
B①桑之未落，其叶沃若 ②此非孟德之困于周郎者乎？
C ①苏子与客泛舟，游于赤壁之下。 ②月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
D①便可白公姥，及时相遣归。 ②勤心养公姥，好自相扶将
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下列各组句子中，加点的词的意义和用法完全相同的一组是
A. 其孰能讥之乎 后世之谬其传而莫能名者
B. 此非孟德之困于周郎者乎 当其欣于所遇
C. 怨灵修之浩荡兮 哀吾生之须臾
D. 而乃以手共搏之 还军霸上，以待大王来
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