在“研究串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究。【实验步骤】连接好如图所示电路，...

在研究“串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究。

(1)（实验步骤）①连接好如图所示电路，闭合开关观察两灯发光情况。

②分别用电压表测灯L1、L2和电源两端电压，并将读数记录在表内。

③请你用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压_______。

(2)（得出结论）比较表中数据可知：串联电路的总电压等于各分电压之和。

(3)（反思交流）要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案：

方案甲：反复断开、闭合开关，测出各电压值；

方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值；

方案丙：增加电池节数，测出各电压值。

以上三种方案，你认为可行的是________。

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在“研究串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究。

【实验步骤】

连接好如图所示电路，闭合开关观察两灯发光情况；

②分别用电压表测灯L1、L2和电源两端电压，并将读数记录在表内。

请你在答题卷中用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压。

【得出结论】比较表中数据可知，串联电路的总电压等于各分电压之和。

【反思交流】要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案：

方案甲：反复断开，闭合开关，测出各电压值；

方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值；

方案丙：增加电池节数，测出各电压值；

以上三种方案，你认为不可行的是_______。

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在“研究串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究：

[实验步骤]

①连接好如图所示电路，闭合开关观察两灯发光情况；

②分别用电压表测灯L1，L2和电源两端电压，并将读数记录在表内．

请你用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压___．

[得出结论]比较表中数据可知：串联电路的总电压等于各分电压之和．

[反思交流]要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案：

方案甲：反复断开，闭合开关，测出各电压值；

方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值；

方案丙：增加电池节数，测出各电压值．

以上三种方案，你认为不可行的是 ______ ．

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小明同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S后，两灯均不发光，为检测出电路故障，他做了如下操作：将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数；将电压表接到b、c两点或c、d两点，观察电压表、电流表均无示数，则电路故障可能是（　 ）

A．灯L2断路　　 B．灯L2短路　　 C．电流表烧坏了　　 D．灯L1断路

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李芳同学在对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：

A．按如图所示的电路图连接好电路；

B．闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压；

C．在测L2两端的电压时，李小芳同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

D．测出AC间的电压．

（1）对小芳同学以上实验操作评价是：

①在拆接电路时，开关应该 ______　 ；

②小芳同学用上面的方法 ______　 （能、不能）测出L2两端的电压？为什么？ ______

（2）李芳同学改正后，要用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示．图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．

（_______）

（3）改正电路后，闭合开关，电压表示数如图乙所示，电压表的示数为 ______ V，若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是 ______ V．

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李芳同学在对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：

A．按如图所示的电路图连接好电路；

B．闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压；

C．在测L2两端的电压时，李小芳同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

D．测出AC间的电压．

（1）对小芳同学以上实验操作评价是：

①在拆接电路时，开关应该 ______　 ；

②小芳同学用上面的方法 ______　 （能、不能）测出L2两端的电压？为什么？ ______

（2）李芳同学改正后，要用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示．图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．

（_______）

（3）改正电路后，闭合开关，电压表示数如图乙所示，电压表的示数为 ______ V，若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是 ______ V．

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小磊所在的四人合作小组在做“研究串联电路的电压特点”的实验（如图所示）。

(1)连接电路时，开关应_____；

(2)连接完毕后，检查电路无误后，开关闭合。同组小红观察到两个灯泡都发光了，但L1明显发光较亮，于是小红认为L1之所以较亮是因为通过L1的电流较大。小刚立即指出小红说法是错误的。小刚指出小红的说法错误，是依据_____；

(3)小刚在实验中，先用电压表的引线E、F分别连接了灯泡接线柱A、B，测出了L1两端的电压为U1，接着又测出了L2两端的电压为U2，以及L1和L2的总电压U，记录了如表的数据。

分析了数据，小刚就此得出了结论。这样做正确吗？_____，为什么？_____；

(4)小磊观看了小刚的全部的操作，评价小刚的操作过于繁琐，于是提出的改进方法是：当测完L1两端的电压后，其它线路不要动，只要将引线E从A接线柱上拿下，连接到D接线柱，就能完成对L2电压的测量。小磊的说法正确吗？_____。若按小磊的方法进行实验，将看到的结果是_____；

(5)在测量L1两端的电压时，出现了突发状况，原本两灯都在发光，但突然两灯都熄灭了，可电压表依然有示数。小磊组请教了老师后，明白了造成此故障的原因。请判断此故障是_____。

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小芳和小明同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：

（1）按图所示的电路图连接电路，在拆接电路时，开关应该____；

（2）闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时，小芳连接的电路如图所示.图中只有一根导线连接错了，请你在连错的导线上打上“×”号，并用笔画线代替导线将电路连接正确.

（____）

小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；小芳同学用上面的方法____（能或不能）测出L2两端的电压。因为____。

（3）测出AC间的电压。方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表中，小芳同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。这个实验在设计方案上存在的不足之处是____。

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小芳和小明同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：

（1）按图所示的电路图连接电路，在拆接电路时，开关应该____；

（2）闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时，小芳连接的电路如图所示.图中只有一根导线连接错了，请你在连错的导线上打上“×”号，并用笔画线代替导线将电路连接正确.

（____）

小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；小芳同学用上面的方法____（能或不能）测出L2两端的电压。因为____。

（3）测出AC间的电压。方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表中，小芳同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。这个实验在设计方案上存在的不足之处是____。

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小芳和小明同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：

（1）按图所示的电路图连接电路，在拆接电路时，开关应该_____；

（2）闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压；

（3）在测L2两端的电压时，小芳连接的电路如图所示.图中只有一根导线连接错了，请你在连错的导线上打上“×”号，并用笔画线代替导线将电路连接正确__________.

小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；小芳同学用上面的方法_____（能或不能）测出L2两端的电压。因为___________________ 。

（4）测出AC间的电压。

（5）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表中，小芳同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压_____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。这个实验在设计方案上存在的不足之处是___________________ 。

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