文中的“牡丹”“菊”“莲”分别象征什么样的人?
七年级语文语言应用中等难度题
文中的“牡丹”“菊”“莲”分别象征什么样的人?
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文中写菊花和牡丹的用意是什么?理解正确的一项是( )
A.文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写,以牡丹作反衬,用菊花作陪衬,突出了莲花的美好形象。
B.文章通过菊花,牡丹与莲花的对比描述,突出它们各自的德行品格。
C.这两种花,人们都很熟悉,容易引起人们的联想。
D.这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱说到自己的所爱,有强烈的比较效果。
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近年来,国花、国树、国鸟的评选在各地轰轰烈烈地展开,其中牡丹、梅花、丹顶鹤、
松柏都在候选之列。它们之所以能脱颖而出,很大一部分原因缘自中国古老文化赋予
它们的象征意义。那么,你能否在下列横线中为它们找到正确的位置呢? (4分)
(1)百折不挠 ________ (2)雍容华贵 ________
(3)益寿延年 ________ (4)傲雪含香 ________
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近年来,国花、国树、国鸟的评选在各地轰轰烈烈地展开,其中牡丹、梅花、丹顶鹤、 松柏都在候选之列。它们之所以能脱颖而出,很大一部分原因缘自中国古老文化赋予的象征意义。你能否在下列横线中为它们找到正确的位置呢? (4分)
(1)百折不挠 (2)雍容华贵
(3)益寿延年 (4)傲雪含香
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近年来,国花、国树、国鸟的评选在各地轰轰烈烈地展开,其中牡丹、梅花、丹顶鹤、 松柏都在候选之列。它们之所以能脱颖而出,很大一部分原因缘自中国古老文化赋予的象征意义。你能否在下列横线中为它们找到正确的位置呢?
(1)百折不挠_______________ (2)雍容华贵_______________
(3)益寿延年_______________ (4)傲雪含香_______________
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近年来,国花、国树、国鸟的评选在各地轰轰烈烈地展开,其中牡丹、梅花、丹顶鹤、松柏都在候选之列。它们之所以能脱颖而出,很大一部分原因缘自中国古老文化赋予它们的象征意义。你能否在下列横线中为它们找到正确的位置呢?(4分)
牡丹 梅花 丹顶鹤 松柏
(1)百折不挠 (2)雍容华贵
(3)益寿延年 (4)傲雪含香
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对课文理解不正确的一项是
A. 《爱莲说》运用了对比、反衬的手法,文中几次以菊、牡丹与莲花对比,从而反衬出莲之美;还把菊花的隐逸,牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,突出中心,加深立意,手法可谓高明之极。
B. 《爱莲说》托物言志,从“出淤泥而不染”起,以浓墨重彩描绘了莲,寄予了作者对理想人格的肯定和追求,也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和其追求洁身自好的美好情操。
C. 《陋室铭》通过具体描写"陋室"恬静、雅致的环境和主人高雅的风度,表现了作者不与世俗同流合污,洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操,流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
D. 《陋室铭》中写道,“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”,作者借诸葛亮的草庐,西蜀扬子云的亭子作类比,引出自己的陋室,希望自己也能如同他们一样拥有高尚的德操,反映自己以古代贤人自况的思想,同时暗示了陋室不陋。
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依次填入下面文中横线处的词语,最恰当的一项是 ( )
在中国文化中,山是仁者的象征,_____________;水是智者的代表,____________。我对水更多一些亲近,而对山更多的是敬畏,不仅仅是因为北方的山雄伟,南方的山灵秀。当山在漫漫雪季黑黝黝地直指苍穹时,它____________ ;当山在云和阳光的辉映下阴晴晦明时,它又 。
A. 胸怀博大 聪慧秀逸 神秘莫测 巍峨冷峻
B. 聪慧秀逸 神秘莫测 胸怀博大 巍峨冷峻
C. 神秘莫测 聪慧秀逸 巍峨冷峻 胸怀博大
D. 胸怀博大 聪慧秀逸 巍峨冷峻 神秘莫测
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《爱莲说》中的莲花、菊花、牡丹分别喻指什么人?把三者放在一起写有什么用意?
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下列说法错误的一项是( )
A. 莲花又名芙蕖、芙蓉、菡萏,谐音“清廉”,象征清廉;佛教中有“莲花池”,象征纯洁。
B. “巾帼”“桃李”“烽烟””“丝竹”“布衣”分别指妇女、学生、战争、音乐、百姓。
C. 铭,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,一般都是用韵的。
D. 普希金是俄国伟大的诗人,《自由颂》《致大海》《飞鸟集》都是他著名的诗集。
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