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某研究性学习小组对“SO₂能否与H₂O反应生成酸”的课题开展探究．查阅资料后得知：
①SO₂常温下是一种无色气体，易溶于水；
②酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色；
③SO₂有毒．于是他们设计如图所示装置进行实验．
请你参与他们的探究活动，回答有关问题：
（1）实验过程中，A装置内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化．A装置的作用是：______；
（2）在通入SO₂之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，由此得出的结论是______，当有SO₂通过时发现润湿的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明______；
（3）实验方案中，有一个明显的疏漏，请你帮他们指出不足之处______．

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少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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某研究性学习小组对“SO₂能否与H₂O反应生成酸”的课题开展探究．查阅资料后得知：
①SO₂常温下是一种无色气体，易溶于水；
②酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色；
③SO₂有毒．于是他们设计如图所示装置进行实验．
请你参与他们的探究活动，回答有关问题：
（1）实验过程中，A装置内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化．A装置的作用是：______；
（2）在通入SO₂之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，由此得出的结论是______，当有SO₂通过时发现润湿的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明______；
（3）实验方案中，有一个明显的疏漏，请你帮他们指出不足之处______．

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某研究性学习小组对“SO₂能否与H₂O反应生成酸”的课题开展探究．查阅资料后得知：
①SO₂常温下是一种无色气体，易溶于水；
②酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色；
③SO₂有毒．于是他们设计如图所示装置进行实验．
请你参与他们的探究活动，回答有关问题：
（1）实验过程中，A装置内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化．A装置的作用是：______；
（2）在通入SO₂之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，由此得出的结论是______，当有SO₂通过时发现润湿的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明______；
（3）实验方案中，有一个明显的疏漏，请你帮他们指出不足之处______．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
（2011•东城区二模）某化学小组对“SO₂能否与H₂O反应生成酸”的课题开展探究．
查阅资料
（1）SO₂有毒，常温下是一种无色气体，易溶于水．
（2）酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色．
实验过程
（1）常温下，实验室用稀硫酸与固体亚硫酸钠反应制取SO₂．下列气体的制备装置能用于制备SO₂的是______（填序号）．
A．加热高锰酸钾制氧气
B．稀盐酸与大理石反应制二氧化碳
C．过氧化氢分解（二氧化锰作催化剂）制氧气
（2）右图A中，实验时，A中蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化，由此得出的结论是______．
（3）右图B中，在通入SO₂之前，将滴管内的水滴到试纸上，试纸颜色没有发生变化，由此得出的结论是______，当有SO₂通过时，湿润的蓝色石蕊试纸变红，由此得出的结论是______．
（4）该实验中尾气处理的方法是：将其通入______溶液中．

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（2011•东城区二模）某化学小组对“SO2能否与H2O反应生成酸”的课题开展探究．
查阅资料
（1）SO2有毒，常温下是一种无色气体，易溶于水．
（2）酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色．
实验过程
（1）常温下，实验室用稀硫酸与固体亚硫酸钠反应制取SO2．下列气体的制备装置能用于制备SO2的是　　　　　　　　（填序号）．
A．加热高锰酸钾制氧气
B．稀盐酸与大理石反应制二氧化碳
C．过氧化氢分解（二氧化锰作催化剂）制氧气
（2）右图A中，实验时，A中蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化，由此得出的结论是　　　　　　　　．
（3）右图B中，在通入SO2之前，将滴管内的水滴到试纸上，试纸颜色没有发生变化，由此得出的结论是　　　　　　　　　，当有SO2通过时，湿润的蓝色石蕊试纸变红，由此得出的结论是　　　　　　　　．
（4）该实验中尾气处理的方法是：将其通入　　　　　　　　　溶液中．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某化学小组对“SO2能否与H2O反应生成酸”的课题开展探究．
查阅资料
(1)SO2有毒，常温下是一种无色气体，易溶于水．
(2)酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色．
实验过程
(1)常温下，实验室用稀硫酸与固体亚硫酸钠反应制取SO2．下列气体的制备装置能用于制备SO2的是________（填序号）．
A．加热高锰酸钾制氧气
B．稀盐酸与大理石反应制二氧化碳
C．过氧化氢分解（二氧化锰作催化剂）制氧气
(2)下图A中，实验时，A中蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化，由此得出的结论是________．
(3)上图B中，在通入SO2之前，将滴管内的水滴到试纸上，试纸颜色没有发生变化，由此得出的结论是________，当有SO2通过时，湿润的蓝色石蕊试纸变红，由此得出的结论是________．
(4)该实验中尾气处理的方法是：将其通入________溶液中．

九年级化学简答题困难题查看答案及解析
某化学小组对“SO₂能否与H₂O反应生成酸”的课题开展探究．
查阅资料
（1）SO₂有毒，常温下是一种无色气体，易溶于水．
（2）酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色．
实验过程
（1）常温下，实验室用稀硫酸与固体亚硫酸钠反应制取SO₂．下列气体的制备装置能用于制备SO₂的是______（填序号）．
A．加热高锰酸钾制氧气
B．稀盐酸与大理石反应制二氧化碳
C．过氧化氢分解（二氧化锰作催化剂）制氧气
（2）右图A中，实验时，A中蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化，由此得出的结论是______．
（3）右图B中，在通入SO₂之前，将滴管内的水滴到试纸上，试纸颜色没有发生变化，由此得出的结论是______，当有SO₂通过时，湿润的蓝色石蕊试纸变红，由此得出的结论是______．
（4）该实验中尾气处理的方法是：将其通入______溶液中．

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（2008•梅州）某研究性学习小组对“SO₂能否与H₂O反应生成酸”进行探究．请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．
（1）查阅资料：①SO₂常温下是一种无色气体，易溶于水；②酸能使蓝色石蕊试纸变成红色；③SO₂有毒．
（2）提出假设：SO₂能与H₂O反应生成酸．
（3）实验探究：设计如右图所示装置进行实验．
①实验过程中，A装置内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化．A装置的作用是______．
②在通入SO₂之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，此步操作的目的是______．当有SO₂通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明______，此过程中反应的化学方程式为______．
（4）结论：原假设成立．
（5）反思与评价：该实验方案中，有一个明显的疏漏，请你帮他们指出不足之处______．
（6）拓展探究：该研究性学习小组取刚降到硫酸厂（生产过程中产生SO₂）附近的雨水进行测定，每隔几分钟测一次pH，其数据如下表所示：

测定时刻 5：05 5：10 5：15 5：20 5：25 5：30 5：35

pH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85

分析上述数据的变化，你可得出的结论是______；针对此结论，你猜测其中的原因为______．结合大理石雕像受到酸雨腐蚀的事实，你认为碳酸、硫酸、亚硫酸（H₂SO₃）酸性由强到弱的顺序是______．

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军军化学兴趣小组的同学想通过实验制备NO气体并验证它的性质。在查阅资料后得知：①NO常温下是一种无色、有毒，难溶于水的气体，②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体，NO2能和水反应，3NO2+H2O＝2HNO3+NO ③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO：3Cu+8HNO3（稀）＝3Cu（NO3）2+2NO↑十4H20．他们设计了如图装置图。
（1）图中A仪器的名称为_____。
（2）若试管C中是空气，E为尾气吸收装置，试管D中液体是紫色石蕊溶液，则打开A中活塞后，试管C中的现象是_____。试管D出现的现象是_____。
（3）做完本实验后他们讨论以铜和稀硝酸为主要原料制取Cu（NO3）2时设计了两种方案：
方案一：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑十4H2O；
方案二：2Cu+O22CuO，CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O。
你认为以上两种方案中哪一方案更好。并说明理由。_____（理由答出两点）

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机动车排放的尾气是空气的重要污染源，其成分之一是 NO。某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知：①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大；②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体：2N0+ O2 =2 NO2;③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO: 3Cu+ 8HN03（稀）=3Cu(N03) 2+2N0↑＋4X.
请根据以上信息完成下列问题：
（1）物质x的化学式为____________
（2）若选择合适的装置来制取并收集NO气体，你选择的发生装置是____________（填字母代号，下同），收集装置是__________。
（3）某化工厂准备生产Cu(N03)2，以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案：
方案一：3Cu+8HN03（稀）=3Cu(N03)2 +2N0↑＋4X
方案二：2Cu+ O22CuO； CuO+2HN03= Cu(N03) 2+H20
从经济效益的角度考虑，你选择的方案及理由是____________。

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机动车排放的尾气是空气的主要污染源之一，其成分之一是NO．某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知：
①NO在常温下是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略小；
②NO在常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体：2NO+O2═2NO2；
③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（ NO3）2+2NO↑+4X．根据以上信息，完成下列问题：
（1）物质X的化学式为　　　　　　　．
（2）若从下图中选择合适的装置来制取并收集NO气体，你选择的发生装置是　　　　　　　，收集装置是　　　　　　　　　　　．
（3）实验时在发生装置中可以观察到：铜片不断溶解并得到蓝色溶液，还能观察到的现象有　　　　　．
（4）兴趣小组的同学通过查阅资料还得知：
①NO容易和血红蛋白结合而使人中毒；
②NO能抗击侵入人体的微生物，并能阻止癌细胞的繁殖和肿瘤细胞的扩散．综合分析①和②的信息，你得到的启示是　　　　　　　　　　　．
（5）某化工厂准备以铜和稀硝酸为主要原料生产Cu（ NO3）2，设计了两种方案：
方案一：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑+4X；
方案二：2Cu+O22CuO，CuO+2HNO3 （稀）═Cu（ NO3）2+H2O．从环境保护的角度考虑，你认为较合理的方案是　　　　　　　．选择此方案的理由是　　　　　　　　　　　．

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