阅读下面的文字，完成小题。
音乐疗法
17岁的托尼·培根坐在客厅的窗边,专注地望着车道。每周三下午，他都会坐在这个位置上。
他的妈妈苏珊·威廉斯问：“你在等什么呢？”
“音乐疗法。”他语速很快，发音含糊不清。
在接下来的45分钟里，患有自闭症的托尼和克丽丝特尔·德迈纳面对面地坐在光线充足的房间里。她弹吉他，他敲鼓。
德迈纳是波士顿伯克利音乐学院音乐治疗专业的毕业生，在近4年中一直对托尼进行音乐治疗。她用披头士乐队的曲子《哦布啦嘀》训练托尼如何控制发声、音量和呼吸。她还会让托尼随着《黑鸟》的节奏打鼓，考察他的协调能力和动作技能。
这是所谓音乐疗法的部分内容。音乐疗法用于帮助各类患者培养从语言到动作等方面的技能。这种治疗方法无需药物就可以调整抑郁症患者的情绪，培养社交障碍者的社交能力。
历史学家、曾经在美国音乐治疗协会工作现任波茨坦纽约州立大学克兰音乐学院院长的阿兰·所罗门说，美国第一个音乐治疗专业是1944年在密歇根州立大学开设的。他说，二战期间，音乐疗法在老兵医院很受欢迎。医生们开始对音乐治疗士兵身心疾病的效果产生兴趣。
美国音乐治疗协会的发言人阿尔·布马尼斯说，听音乐时，人们的心理和身体会受到刺激，音乐治疗专家借助这一过程实施治疗，用音乐训练动作技巧和脑部功能。伯克利音乐治疗专业的创始人和系主任苏珊娜·汉泽尔说：“音乐对人的影响直达肉体和心灵。”
德迈纳2000年从该专业毕业。她说，音乐疗法同时作用于病人的多种感觉器官。同时还拥有神经病学音乐治疗证书和教育学硕士学位的德迈纳说：“患者感觉到，‘我用我的双手、我的眼睛、我的耳朵——我使用这些不同的感觉器官，我接收让我感觉舒服的东西。’”
托尼的妈妈说，她让孩子参加音乐治疗是因为这有助于提高他的沟通能力。她说，托尼和德迈纳一起唱歌时被“强迫使用语言”，这使他更容易与人沟通。她还说：“我认为节奏中有一些很基础却很复杂的东西，对理顺头脑大有帮助。”
汉泽尔说，伯克利的学生使医生和护理人员了解到，音乐疗法是当今理论研究的成果，它既是一门艺术，又是一种医药科学。
美国克利夫兰临床基金会最近开展的一项研究表明，聆听音乐能够使慢性病痛和长期抑郁缓解25%。
（摘自2006年7月30日《参考消息》第七版）
1.以下对“音乐疗法”的理解，不正确的一项是 （ ）
A．音乐疗法用于帮助各类患者培养从语言到动作等方面的技能。
B．音乐疗法无需药物就可以调整抑郁症患者的情绪，培养社交障碍者的社交能力。
C．音乐疗法是当今理论研究的成果，它既是一门艺术，又是一种医药科学。
D．音乐疗法同时作用于病人的多种感觉器官，使急、慢性病痛和长期抑郁缓解25%。
2.根据原文，以下理解正确的一项是 （ ）
A．用《哦布啦嘀》能训练托尼如何控制发音、音量和呼吸，提高他的协调能力和动作技能。
B．因为听音乐时人们的心理和身体会受到刺激，所以音乐治疗专家借助这一过程实施治疗。
C．在进行音乐治疗时，治疗师用双手、眼睛、耳朵等不同的感觉器官接收让人感觉舒服的东西。
D．托尼的母亲认为，音乐节奏中有一些很基础却很复杂的东西，对理顺头脑、提高智力大有帮助。
3.根据原文，以下推断不正确的一项是 （ ）
A．二战期间，医生们对音乐治疗士兵身心疾病的效果产生兴趣，从而促使了美国第一个音乐治疗专业的开设。
B．因为用音乐能训练动作技巧和脑部功能，所以音乐对人的影响直达肉体和心灵。
C．因为音乐疗法无需药物就可达到提高沟通和运动技巧的效果，所以音乐疗法前景广阔。
D．因为在进行音乐治疗时，患者被“强迫使用语言”，这使患者更容易与人沟通。
高二语文现代文阅读简单题
阅读下面的文字，完成 以下3题。
音乐疗法
17岁的托尼·培根坐在客厅的窗边,专注地望着车道。每周三下午，他都会坐在这个位置上。
他的妈妈苏珊·威廉斯问：“你在等什么呢？”
“音乐疗法。”他语速很快，发音含糊不清。
在接下来的45分钟里，患有自闭症的托尼和克丽丝特尔·德迈纳面对面地坐在光线充足的房间里。她弹吉他，他敲鼓。
德迈纳是波士顿伯克利音乐学院音乐治疗专业的毕业生，在近4年中一直对托尼进行音乐治疗。她用披头士乐队的曲子《哦布啦嘀》训练托尼如何控制发声、音量和呼吸。她还会让托尼随着《黑鸟》的节奏打鼓，考察他的协调能力和动作技能。
这是所谓音乐疗法的部分内容。音乐疗法用于帮助各类患者培养从语言到动作等方面的技能。这种治疗方法无需药物就可以调整抑郁症患者的情绪，培养社交障碍者的社交能力。
历史学家、曾经在美国音乐治疗协会工作现任波茨坦纽约州立大学克兰音乐学院院长的阿兰·所罗门说，美国第一个音乐治疗专业是1944年在密歇根州立大学开设的。他说，二战期间，音乐疗法在老兵医院很受欢迎。医生们开始对音乐治疗士兵身心疾病的效果产生兴趣。
美国音乐治疗协会的发言人阿尔·布马尼斯说，听音乐时，人们的心理和身体会受到刺激，音乐治疗专家借助这一过程实施治疗，用音乐训练动作技巧和脑部功能。伯克利音乐治疗专业的创始人和系主任苏珊娜·汉泽尔说：“音乐对人的影响直达肉体和心灵。”
德迈纳2000年从该专业毕业。她说，音乐疗法同时作用于病人的多种感觉器官。同时还拥有神经病学音乐治疗证书和教育学硕士学位的德迈纳说：“患者感觉到，‘我用我的双手、我的眼睛、我的耳朵——我使用这些不同的感觉器官，我接收让我感觉舒服的东西。’”
托尼的妈妈说，她让孩子参加音乐治疗是因为这有助于提高他的沟通能力。她说，托尼和德迈纳一起唱歌时被“强迫使用语言”，这使他更容易与人沟通。她还说：“我认为节奏中有一些很基础却很复杂的东西，对理顺头脑大有帮助。”
汉泽尔说，伯克利的学生使医生和护理人员了解到，音乐疗法是当今理论研究的成果，它既是一门艺术，又是一种医药科学。
美国克利夫兰临床基金会最近开展的一项研究表明，聆听音乐能够使慢性病痛和长期抑郁缓解25%。
（摘自2006年7月30日《参考消息》第七版）
1.以下对“音乐疗法”的理解，不正确的一项是 （ ）
A．音乐疗法用于帮助各类患者培养从语言到动作等方面的技能。
B．音乐疗法无需药物就可以调整抑郁症患者的情绪，培养社交障碍者的社交能力。
C．音乐疗法是当今理论研究的成果，它既是一门艺术，又是一种医药科学。
D．音乐疗法同时作用于病人的多种感觉器官，使急、慢性病痛和长期抑郁缓解25%。
2.根据原文，以下理解正确的一项是 （ ）
A．用《哦布啦嘀》能训练托尼如何控制发音、音量和呼吸，提高他的协调能力和动作技能。
B．因为听音乐时人们的心理和身体会受到刺激，所以音乐治疗专家借助这一过程实施治疗。
C．在进行音乐治疗时，治疗师用双手、眼睛、耳朵等不同的感觉器官接收让人感觉舒服的东西。
D．托尼的母亲认为，音乐节奏中有一些很基础却很复杂的东西，对理顺头脑、提高智力大有帮助。
3.根据原文，以下推断不正确的一项是 （ ）
A．二战期间，医生们对音乐治疗士兵身心疾病的效果产生兴趣，从而促使了美国第一个音乐治疗专业的开设。
B．因为用音乐能训练动作技巧和脑部功能，所以音乐对人的影响直达肉体和心灵。
C．因为音乐疗法无需药物就可达到提高沟通和运动技巧的效果，所以音乐疗法前景广阔。
D．因为在进行音乐治疗时，患者被“强迫使用语言”，这使患者更容易与人沟通。
高二语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成小题。
音乐疗法
17岁的托尼·培根坐在客厅的窗边,专注地望着车道。每周三下午，他都会坐在这个位置上。
他的妈妈苏珊·威廉斯问：“你在等什么呢？”
“音乐疗法。”他语速很快，发音含糊不清。
在接下来的45分钟里，患有自闭症的托尼和克丽丝特尔·德迈纳面对面地坐在光线充足的房间里。她弹吉他，他敲鼓。
德迈纳是波士顿伯克利音乐学院音乐治疗专业的毕业生，在近4年中一直对托尼进行音乐治疗。她用披头士乐队的曲子《哦布啦嘀》训练托尼如何控制发声、音量和呼吸。她还会让托尼随着《黑鸟》的节奏打鼓，考察他的协调能力和动作技能。
这是所谓音乐疗法的部分内容。音乐疗法用于帮助各类患者培养从语言到动作等方面的技能。这种治疗方法无需药物就可以调整抑郁症患者的情绪，培养社交障碍者的社交能力。
历史学家、曾经在美国音乐治疗协会工作现任波茨坦纽约州立大学克兰音乐学院院长的阿兰·所罗门说，美国第一个音乐治疗专业是1944年在密歇根州立大学开设的。他说，二战期间，音乐疗法在老兵医院很受欢迎。医生们开始对音乐治疗士兵身心疾病的效果产生兴趣。
美国音乐治疗协会的发言人阿尔·布马尼斯说，听音乐时，人们的心理和身体会受到刺激，音乐治疗专家借助这一过程实施治疗，用音乐训练动作技巧和脑部功能。伯克利音乐治疗专业的创始人和系主任苏珊娜·汉泽尔说：“音乐对人的影响直达肉体和心灵。”
德迈纳2000年从该专业毕业。她说，音乐疗法同时作用于病人的多种感觉器官。同时还拥有神经病学音乐治疗证书和教育学硕士学位的德迈纳说：“患者感觉到，‘我用我的双手、我的眼睛、我的耳朵——我使用这些不同的感觉器官，我接收让我感觉舒服的东西。’”
托尼的妈妈说，她让孩子参加音乐治疗是因为这有助于提高他的沟通能力。她说，托尼和德迈纳一起唱歌时被“强迫使用语言”，这使他更容易与人沟通。她还说：“我认为节奏中有一些很基础却很复杂的东西，对理顺头脑大有帮助。”
汉泽尔说，伯克利的学生使医生和护理人员了解到，音乐疗法是当今理论研究的成果，它既是一门艺术，又是一种医药科学。
美国克利夫兰临床基金会最近开展的一项研究表明，聆听音乐能够使慢性病痛和长期抑郁缓解25%。
（摘自2006年7月30日《参考消息》第七版）
1.以下对“音乐疗法”的理解，不正确的一项是 （ ）
A．音乐疗法用于帮助各类患者培养从语言到动作等方面的技能。
B．音乐疗法无需药物就可以调整抑郁症患者的情绪，培养社交障碍者的社交能力。
C．音乐疗法是当今理论研究的成果，它既是一门艺术，又是一种医药科学。
D．音乐疗法同时作用于病人的多种感觉器官，使急、慢性病痛和长期抑郁缓解25%。
2.根据原文，以下理解正确的一项是 （ ）
A．用《哦布啦嘀》能训练托尼如何控制发音、音量和呼吸，提高他的协调能力和动作技能。
B．因为听音乐时人们的心理和身体会受到刺激，所以音乐治疗专家借助这一过程实施治疗。
C．在进行音乐治疗时，治疗师用双手、眼睛、耳朵等不同的感觉器官接收让人感觉舒服的东西。
D．托尼的母亲认为，音乐节奏中有一些很基础却很复杂的东西，对理顺头脑、提高智力大有帮助。
3.根据原文，以下推断不正确的一项是 （ ）
A．二战期间，医生们对音乐治疗士兵身心疾病的效果产生兴趣，从而促使了美国第一个音乐治疗专业的开设。
B．因为用音乐能训练动作技巧和脑部功能，所以音乐对人的影响直达肉体和心灵。
C．因为音乐疗法无需药物就可达到提高沟通和运动技巧的效果，所以音乐疗法前景广阔。
D．因为在进行音乐治疗时，患者被“强迫使用语言”，这使患者更容易与人沟通。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
制造声音
贾平凹
我去采访这个州刚刚离休的专员。采访结束后我们坐在客厅喝茶，他却放了一段录音问我听到什么，我说是风里的树声。是树声，他说，你听得懂这树声吗？
有树风就有了形状，但风里的树是要说话的。
你知道，这个州是一个贫困的地区，当组织上安排我来，我就想提前离休，或者调往省城寻一个清闲的部门，拈弄笔墨，句读里暗度春光罢了。但到任后的那年秋天，我改变了心态，就一直在州里干了五年。
一日下午，我们从城南××县回来，才要步行去视察我们的商厦，十字路口那里就拥了一堆人，听得很嘶哑的喊声：“树会说话的！树真的会说话的！”只见一个70岁左右的老头，个子高大，但枯瘦如柴，头发和胡子已成毡片，浑身散发着一股难闻的酸臭味。于是我开始询问老头。
你叫什么名字？
杨二娃。
你有什么冤枉事？
树是一九四八年栽的，不是一九五二年栽的。怎么能是一九五二年呢？不是一九五二年，是一九四八年。树会说话的。
就为这事吗？就为这事。你告了多少年了？十五年零三个月。为一棵树值得告十五年？
可树就是一九四八年栽的，为什么要说是一九五二年栽的？
这点事村里就可以解决嘛！
德贵是坏人！
德贵是谁？村长。他谋算这棵树哩，他想收回去再买了给他爹做棺材的。
你找过乡长吗？
乡长我找过三十二次，他派人打我，我到县上去，县上的父母官我都找过，父母官两年就换了人。张县长说要解决，但他调走了。又来了陆县长，他让乡里解决，乡里不解决，向上反映我是刁民。我不是刁民。我又找刘县长，王县长，马县长，他们都不理我了，说我是疯子。我是疯子吗？我要是疯子我能记得树是一九四八年栽的？
你说树是一九四八年栽的，你有什么证明？
我老婆证明。一九四八年春上我和我老婆去她娘家当天回来我栽的，栽了树老婆给我擀的宽片杂面，调的干辣面，没有盐的，老婆说你将就将就吃。
那你老婆怎么不出来证明？
她死了。这娘们害了我一辈子，该她作证的时候，她就上吊死了！这狗娘儿们，她死了我懒得给她烧倒头纸，别人家的老婆都是帮夫运，她却猪一样要我养活！
家里还有什么人？
一个儿子，死了。儿子是好儿子。他像我，村人都说我们是一个模子倒出来的。儿子陪我去县上上访，回来搭的拖拉机，拖拉机翻了，我没事，拖拉机却压在他肚子上，肠子就压了出来。我那老婆向我要儿子，我骂了她，她就死在绳上的。
专员，树肯定是一九四八年栽的，不是一九五二年栽的，你去听听，树会说话的。
我打电话给××县的马县长，托他把有关杨二娃的档案材料送上来。马县长亲自来州城向我汇报，杨二娃竟没有什么档案材料，但马县长知道这件事，说这棵树是在东洼村南头，树下的那块地解放前属杨二娃的地，解放后土地收公，树却归私人。那时树小，谁也没在意，后来树大了，杨二娃说树是一九四八年栽的，树权归他私人，村里人说树是一九五二年栽的，一九五二年栽在地头的树应归村里。村里每年要伐，杨二娃都护树，他把旧屋拆了重新盖在树下，现在树身就长在屋当堂里。
就为这棵树，能值几个钱？马县长说，农民爱认死理，杨二娃疯疯癫癫告了15年，活得真没个意思！
那你说，怎么活着有意思呢？
我训斥着我的部下，命令他们组织个专案组，去东洼村落实这件事，树是有年轮的，可以请一些专家考证一下树到底是一九四八年的还是一九五二年的。
专案组很快就回来了，考证出树是一九四八年栽的。我作了批示：树归属于杨二娃。
这件事就这样结束了。
第二年春天，××县旱象严重，我下去检查灾情，突然想起了杨二娃和那棵一九四八年栽下的树。我和马县长坐车往东洼村，打问杨二娃，村人说，杨二娃吗，早死了。
（有删改）
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是( )
A. 小说中写我被组织上安排来到贫困的地区后就想调往省城，过上拈弄笔墨，句读里暗度春光的幽闲生活，杨二娃的事改变了我的想法。
B. “这狗娘儿们，她死了我懒得给她烧倒头纸，别人家的老婆都是帮夫运，她却猪一样要我养活！”这一语言描写刻画了杨二娃对妻子的仇恨心理。
C. 马县长说，农民爱认死理，杨二娃疯疯癫癫告了15年，活得真没个意思！”一句刻画了一位不把百姓疾苦放在心上的官场反面人物形象。
D. 小说以“村人说，杨二娃吗，早死了”结尾意蕴深长，反映出杨二娃的遭遇并没有引起人们的同情的现实，这主要是为了突出村民的麻木不仁。
2.“树会说话的”一句在文中反复出现，分析其在文中的作用？
3.就为这棵树，杨二娃疯疯癫癫告了15年，儿子和老婆都死了，你认为杨二娃值得吗？
高二语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下面小题。
再见，爸爸
和菜头
我乘最早一班飞机回到昆明，进了家，父亲已经变成了一张黑白照片。他严肃地看着我，像是在问：为什么又被老师留堂了？在过去十年间，他是客厅里坐在轮椅上的一道背影，无声隐没在电视节目斑斓的光影之中。现在，他成为了某种以蜡烛、青香、鲜花为食的存在，终于转过脸来和我对视。
父亲生于1937年，是家族里第一个大学生。他的第一站非常遥远。因为是修物理系核物理专业，他才毕业就被征召入伍，前往新疆戈壁中的核物理研究所。新兵从西安集结出发，坐在闷罐列车里一路西行。没有人告诉他们要去哪里，还有多久。只知道每次下车休息的时候，景色越来越荒凉。最后，竟然举目望去四野无人。父亲说，有一次见到一根电线杆，上面还留有工人的油泥手印。那是进入戈壁之后唯一一次见到有人类活动过的迹象，于是他抱着电线杆失声痛哭。
父亲从来不是一个坚强的人。
进入研究所不易，出来更难。他拒绝了组织上介绍对象，坚持要回家乡自己找。我猜想他没有一天喜欢过戈壁，他还是喜欢崇山峻岭、大江奔涌，喜欢赤裸的脚板踏在熟悉的土地上，所以，他坚决不肯断灭了回家乡的任何希望。哪怕因此要在戈壁里孤独很多年，哪怕在家属区炊烟袅袅的时候，独自返回单身宿舍楼自己做饭。
父亲在三十九岁那年有了我，我是头生子。
我出生不久，父亲就把我带去了戈壁。从此，他和我的足迹走遍大江南北。他到哪里，我就跟到哪里。在武汉，在北京，在西安，月台上多了一个抱着孩子的军官，一边肩膀上趴着一个皮猴一样的男孩子，另一边肩膀上挂着他喝奶用的奶粉、煤油炉。
我见过父亲哭过两次。第一次是我叔父去世，他哭着说自己对弟弟不够好，小时候骗弟弟去晒豆子的席子上，眼目睁睁看着叔父跌跤。第二次是因为我，在初中的时候，满身出现紫癜，他以为我受了核辐射，得了白血病。我被送去陆军总医院血检，他站在走廊一角向隅而泣，他以为我不知道，其实我全都看到了。
他不知道其实我记得，那一天他冲进幼儿园，抱起三岁的我，冲到乌什塔拉小红山基地的四层楼顶，让我看蘑菇云在山那边升起。然后跳进楼里，让我看冲击波到来时疯狂震颤的窗户玻璃。他永远也不会知道，他给予了我对北方最早的记忆。让我在很多年前就相信，我一定会回到北方，再次看见雪花洒落在我的棉袄上。终于有一天，大雪在北京纷纷扬扬撒下。唯一的区别是我身上是自己买的羽绒衫，不是他一针一线为我缝的小棉袄。
父亲不会知道这一切，我们已经有十年不曾说过话。
我有许多理由不喜欢父亲。我不喜欢他性格中的柔软，我不喜欢他沉溺于电视节目，我不喜欢他所有的放弃。我们争吵，我们敌视，我们分开了许久不见，我们再次相逢时无话可说。父亲默许了我的一切胡闹，他曾强烈地批评了我的每一样人生选择，却在我工作十一年后辞职离开国企做个北漂时不发一言。他沉默如磐石，我变动如流水。而无论是磐石还是流水，从史前的那一刻开始，无论时间之雨如何冲刷，从来寂静无言。
也许，我的批评是对的，父亲这一生中不争取改变自己人生的机会。可是，我并不曾如他那样在丛林里做一名猎手，带着猎犬交错出击，追击五十公里直至野猪倒地毙命。所以，我也无法理解一名十九岁的青年突然被运送到戈壁时内心的震撼、对命运的敬畏，以及把返回家乡作为执念的想法。在我们最亲近的时候，他带我踏遍基地周围的山岭，教我认识每一种植物和每一种求生的方法。那是记忆里他最快乐的时光，看着我一个人攀上绝壁，是他最骄傲的时刻。“那是我儿子”，我听见他在山脚下大声对同事说。
在整整七天里，我没有落过一滴眼泪。我朋友告诉我说，她也曾有过相同的经历——对自己父亲过世没有任何情绪的流露，如同操作一个具体的项目，入土为安，一切得体而妥当。一直到了很久之后，她在北京城里开着车，突然有那么一个时刻，在某个街角，悲伤毫无征兆悄然袭来，一下子把她打得粉碎。她一脚刹车，一个人在车里失声痛哭。
爸爸，我在等着那个街角。
(有删改)
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.文章通过对往事的回忆，以朴实的语言记录了父子之间的故事，也从一个侧面反映了我国核物理研究人员家庭生活的不易。
B.文中“父亲已经变成了一张黑白照片”一句，运用“讳饰”的修辞写出父亲已经去世，表达了我未能见到父亲最后一面的遗憾。
C.父亲在戈壁见到一根留有工人油泥手印的电线杆失声痛哭，表现了当时父亲对荒凉戈壁的厌恶和恐惧、对家乡的思念之情。
D.从“小时候的信任、依赖”，“长大后的叛逆、批评”，到“如今的深切怀念”这些情感的变化，我们可以看到作者成长的轨迹。
2.父亲在文中是个什么样的人？请概括说明。
3.最后两段有什么作用？请结合内容简要分析。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一
28日下午2点，全球首段光伏高公路即将亮相济南、央视记者赶到济南，抢先探秘。
该路而铺设在济南绕城高連南线的主行车遁和应急车道上，记者看到，半透明的路面已铸设完毕。
准确地说，这种路面的全称叫承载式高速光伏路面，它像磨砂玻璃做成的马赛克，灰白色，厚度约3厘来，内部结构像三明治：上层是透光混凝土路面，摩擦系效高于传统路面，在保证轮胎不打滑的同时，还拥有较高的透光率；中层是能吸收阳光进行发电的光伏板，能把光能转换成电能，并随时输入电网；底层是绝缘层。冬季这种路面还可以将光能转化为热能，消融冰冻积雪，确保行车安全。
日前路面下还預留了电磁感应线图，未来可实现电动汽车在此路段行驶时，边跑边充电。此外，预留的信息化端口未来还可接入各种信息采集设备，车辆信息、拥堵状况等信息将汇聚成交通大数据，成为智慧城布的一部分。
投资方说：“这是整个的一个大的跨界融合，我感到这也是一个前瞻性的，也带某种程度 颠覆性的革命。”
（《全球首段光伏高速公路即将现身“点亮”智慧域市》赛迪网2018．1．9）
材料二
在2014年3月的全国两会上，全国政协委员、通威集团董事局主席刘汉元先生提出了结合国内现有高速路网资源状况，参考国外已有的经验和做法，充分利用国内存量高速网 将其作为太阳能光伏发电的新型、有效载体，实现光伏发电、交通运翰、节能减排、安全行驶、 道路养护、耕地保护六者的高效整合与最佳统一的方案。刘委员的建议就是建设“太阳能高速公路”。此前，广东工贸学院的欧英雷先生在2012年也提出了“利用高速公路实现太阳能光伏发电的构想”。而世界上第一个提出“大阳能（高速）公路”概念的是美国爱荷达州的对夫妇——电子工程师布鲁索和心理治疗师朱莉。2006年，布鲁索夫妇首先提出“太阳能公路”的概念和梦想，并进行了一系列的研究、试验工作，取得了阶段性成果。此后，美国、荷兰等国也先后就此选行了研究、探索和试验。2011年，世界上第一条太阳能高遠公路（A18 公路）在大利建成，并向公众开放。
（搠编自王嫻等《刘汉元：建议利用回内高速公路建设太阳能光伏电站》）
材料三
据《新闻纵横》报道，去年12月28号正式通车的世界第一条光伏高速公路试殓段——济南绕城高速南线，刚刚通车五六天就封闭了起来，原因是路面出现损毀。有人质疑，为什么非要将光伏设施铺设在容易损坏的高速公路上呢？该路面的研发者闷济大学张宏趕教授说，这条1000多米的路面，一年可以发电约100万度，如果把山东5700公里高遠公路的外侧行车道和紧急停本带全部铺上光伏，一年可以发电156亿度，相当于两座大型发电厂的发电量，还能减排二氧化碳1500多万吨。除公路本身用电外，余电还可并入国家电网。项目投資方、齐鲁交通发展集团董事长徐春福说，他们瞄准的是智慧化的“超级公路”：“首先实现电动汽车行进中充电，整个路车联动互感实现无人驾驶，这就是我们想象的未来交通的模式。”……这可以说是“将想象力转化为生产力”的尝试。然而，“想象力”刚落地，“生产力”刚起跑，却遭了疑似“人为破坏”。每一个创逵从想象到现实从 一蹴而就的，除了把技术难关留给科研人员，我们每个人也应守住自己的公德心，去呵护每一个温暖的想象。
（《光伏高速公路投资方独家回应：网传缺失路面还不确定是否被盗》）
1.下列对太阳能高速公路和光伏高速公路的解说，不正确的一项是
A. 太阳能高速公路是布鲁索夫妇首先提出，后经多国研究和试验，于2011年变成现实。
B. 光伏高速公路路面标准是：厚约3厘米，灰白色，摩擦系数高，表层透光，底层绝缘。
C. 太阳能高速公路利用太阳能发电，可以节能减排，同时还有利于安全行驶、道路养护。
D. 光伏高速公路是人类梦想变成现实的典型例证，虽然目前还有人质疑，但前景光明。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是
A. 济南光伏高速公路半透明的路面，特别利于光伏板吸收阳光发电；路而下预留的电磁感应线圈还可以让将来的新式电动汽车边跑边充电。
B. 济南光伏高速公路預留了信息化端口，此举措颇有前瞻性：随着智慧城市建设的加快，这个端口将在采取交通信息方面产生很大作用。
C. 刘汉元先生、欧英雷先生认为中国应该借鉴国外已有的经验和做法，于是提出了建设中国的太阳能公里路的设想，这一设想已付诸实施。
D. 如果山东现在的高速公路都铺上光伏，年发电量就可达到156亿度，减排二氧化碳1500多万吨，可见中国发展光伏公路前景非常广阔。
E. 济南光伏高速公路建成后，有人窃取其光伏设施，这为我们敲响了警钟：仅仅提高科学技术是不够的，还要努力提高人们的道德素质。
3.以上三则材料，在内容上的主要异同点是什么？
高二语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下列小题。
碰头食
刘心武
①那是去秋一天的下午，植被丰茂的温榆河边，我坐在马扎上画水彩写生，老杜走来走去地采集植物叶片，而汪哥儿则坐在他那辆本田雅阁里，把四扇车门全打开，仰着身子，双手枕在脑后，享受穿过车体的“过堂风”。
②我们三个是偶然相识于温榆河畔的。我在离河不远的村子里辟了一间书房，写作之余爱到河边画风景；老杜离休不久，他们干休所就座落在河东天竺镇，他喜欢采集植物花叶制作标本；汪哥儿别人都管他叫汪总，在河畔高档别墅区里有栋欧陆风情的小楼，有时开车路过温榆河就离开公路把车滑到河畔草丛中，他说是“透气补氧”，我却从他那眯眼凝思的神态，判断他多半还是在盘算生意经，因为问起来他比我和老杜小两轮还多，所以我们只叫他汪哥儿，他每回都拉长声音应承，很受听的样子。
③我们又遇到一起，热络地互致问候后，便各司己事。忽听“咩咩”之声，一群绵羊约有三四十只，跟随一位羊倌移动了过来。羊倌是个40多岁的汉子，我们都跟他打招呼，他也就站住跟我们拉家常。我、老杜、汪哥儿互相虽说也曾在问答间有些个自我介绍，究竟都留有相当余地，但那羊倌听了几句谈问，在我们并不曾寻根究底的情况下，却把他家乃至他们村的种种情况自动透明。原来放养这样一群羊，一年下来的收入约一万二千元。他说羊爱吃碰头食，所以必须每天轰出圈放养。同样的植物，你去割来放进圈里喂它们，它们不爱吃，必得它们自己边走边觅食，才又香又欢。
④羊群欢快地寻觅着香甜的碰头食，渐渐远去，羊倌也就跟我们道别，随着去了。夕阳裹到身上，暖酥酥的，我画好了画，老杜夹妥了标本，汪哥儿下车看画和标本，仨人闲聊起来，都发表了一番从碰头食引出的感慨。
⑤我说作家写作，最好也还是从“碰头食”里获取营养。阿根廷有个著名作家叫博尔赫斯，长期在图书馆里工作，博览群书，浮想联翩，他的小说灵感差不多全来自于“圈食”，虽然奇诡精致，究竟缺乏时代脉搏生活气息。好多年里好多人都说他该得诺贝尔文学奖，但直到前几年他溘然仙逝，仍与该奖无缘，倒是像君特·格拉斯那样的爱吃“碰头食”即乐于追踪现实发展轨迹、撷取鲜活素材的作家，虽争议很大，倒能“蟾宫折桂”。当然奖项也并非评判作家成就高低的圭臬，从读者角度衡量，白菜萝卜各有所爱，我自己所钟爱的文学创作，还主要是吃“碰头食”那种路数的产物。
⑥老杜却说哎呀快别提“碰头食”，在位的时候，整天吃“碰头食”，这顿是宴请别人，那顿是别人宴请，该到哪儿吃饭，全听秘书提醒，就是“工作餐”，往往也得司机送拢、秘书引进才知道订在了什么地方，一年到头难得在家里吃顿“圈食”。直到离休以后，这才知道“圈食”比任何生猛海鲜、法式大餐都更可口，那因为连连吃“碰头食”而形成的滚圆“将军肚”，现在凭借“圈食”加步行采集植物标本，才算平复到可以拍侧面照的形态。
⑦汪哥儿听完我们的话呵呵笑，说二位老伯你们怕都猜不出我的心思。他说对他来说，把握事业的关键是既要有充足的“圈食”，更要善于吃“碰头食”。搞经济，无“圈”就成了“皮包公司”，无“圈粮”就只能是整天想着“空手套白狼”，不仅难获成功，还容易酿成大祸。但是光知道“守圈”，只靠“圈粮”那是吃不成“壮汉”的，必须还要善于吃“碰头食”，就是绝不能错过机遇，一定要带露折花，常保鲜活。他说经济活动都带有一定的投机性，吃“碰头食”是一种投机行为不假，但投机要以“游戏规则”厘定的范围为度，羊是天然知道什么能吃什么有毒绝不能沾，搞经济的人吃“碰头食”可没那个“本能”，所以，要在实践中磨练，在岁月中成熟。
⑧一番话，把我和老杜听呆了。
⑨那天晚上我在书房灯下检视自己的水彩写生，画面上有在柳林下蒿草中觅食的羊群，我忍不住在画角题上了“碰头食”三个字。
(选自《心灵体操》，有删改)
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 第一段中刻画汪哥儿坐在汽车里的雍容自在、懂得享受、优雅潇洒的形象，为下文写他精明的谈吐做铺垫。
B. “我”喜欢写生，老杜喜欢采集植物花叶制作标本，汪哥儿喜欢享受“过堂风”，三人喜好不同，对“碰头食”的理解也不同。
C. 我们三人自我介绍都留有余地，而羊倌自动透明他家和村里的种种情况，文章通过对比，形象地展示了农民的淳朴和知识分子的伪善。
D. 文章从“我”、老杜和汪哥儿相遇的现场写起，接着通过插叙交代人物身份，然后用“我们又遇到一起”结束插叙，重回相遇的现场。
2.结合全文，分析文章第④段有什么作用。
3.文章最后写自己忍不住在画角题上了“碰头食”三个字，这一举动有着怎样深刻的意蕴？请联系全文内容进行探究。
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病人
①每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。
②她很友善，每当有人找她问事的时候，她都表现得异常耐心。我想，她有可能是位教师或幼儿园阿姨。
③起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
④楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出了“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
⑤下一趟人照样很多，大概也有十多个，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层，大伯不知道该怎么办，她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到了7层，其实楼梯口离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了。电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：“这人真多事。”
⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层？她主动接过来说：是的，往左拐。
⑦电梯到了14层，一位急着下电梯的姑娘掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完：“请等我一下”就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。
⑧但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气还没有发泄干净，继续说，“真的，这人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”
⑨“啊，我也觉得她的行为不太正常 。”另一个穿西装的中年人接着说。
⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家都觉得甩掉她真是太正常了。
1.这篇小小说的标题是“病人”，综观全文，你认为小说中到底谁是真正的“病人”？得的是什么病？以“病人”为标题有什么深刻含义？
2.小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，围绕“她”，在电梯中重点描写了哪几个场景?请加以归纳。
3.文章结尾处“大家觉得甩掉她真是太正常了”在文中有什么作用？
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甜蜜蜜的庄奴
张国圣
走进寓所房间，《甜蜜蜜》歌词作者庄奴和老伴邹麟刚做完下午的康复训练，正坐在轮椅上看窗外的风景。重庆医科大学附属第一医院青杠老年护养中心的院长邓庆凑到老人耳边大声地说：“庄老，记者按约好的时间过来了。”
庄奴面无表情，一动不动地盯着窗外。邓庆走到轮椅的另一侧，又凑到他耳边大声重复了一遍。过了一小会儿，庄奴转过脸瞟了她一眼：“什么记者？和谁约的？”
“糟了！庄老可能忘了。”邓庆站起身，背对着庄奴嘀咕了一句，又趴下身子给他解释，“《光明日报》的记者，前两天和您约好的。”
“我怎么没看见？”庄奴依旧望着窗外。我赶紧上前打招呼。
“一直下雨，你今天一来就阳光灿烂。光明日报，名字多好！”庄奴掩饰不住得意，一边笑一边鼓掌，接着竖起大拇指左右摇晃。
“庄老反应快得很，他在捉弄我们！”邓庆最先明白过来，笑着对他说，“庄老，你真是我们的老宝贝！”
邓庆推着轮椅往外走，庄奴注意到房间里多了一个花篮，刚放下的大拇指又竖了起来：“谢谢！花很美丽！”
93岁的庄奴，就是这样一个甜蜜蜜的可爱老头儿。
1921年2月22日，庄奴出生在北京，父亲是冯玉祥的一位部下，给他取名王景羲。充满欢声笑语的童年，为其日后的歌词创作打下了良好基础。
温馨的日子很快结束了。日寇侵华，庄奴家陷入困境。国难当头，热血青年纷纷投笔从戎。庄奴瞒着父母，与同学们一起报考了飞行学校。大家一路唱着《游击队进行曲》和《黄河大合唱》，赶赴大后方接受训练。
南渡黄河时，庄奴被其一泻千里的雄浑气势所震撼，又感念中华民族的深重灾难，毅然将自己的名字改成黄河。“有些文章说我的别名是黄河，那不对。”庄奴说，“黄河是我的大名，我身份证上的名字就是黄河。”
宋朝诗人晁补之《视田五首赠八弟无斁》有“庄奴不入租，报我田久荒”，他便以“庄奴”为笔名。后来有很多评论文章说，这个人歌词写得不错，就是“庄奴”这个名字叫得不好。庄奴说：“庄奴用锄头耕种，我用笔写词，都是为他人作嫁衣。”
有一天，一个人拿份歌谱来请庄奴填词。庄奴问是谁唱，长什么模样？来人告诉他，演唱者是邓丽君，脸圆圆的，声音甜甜的。庄奴一看旋律，也是甜甜的感觉，脑海里马上冒出三个字——甜蜜蜜。
不到5分钟，传唱至今的《甜蜜蜜》就写成了。此后，庄奴创作的《何日君再来》《海韵》《原乡人》《小城故事》《又见炊烟》《踏浪》等许许多多歌曲，都是随着邓丽君那“甜蜜蜜”的歌声而风靡的。
邓丽君演的歌中，大约八成都是由庄奴作词。有人说，没有庄奴就没有邓丽君，邓丽君的奇迹也是庄奴的奇迹，但庄奴只是在邓丽君10多岁时远远地见过她一面。那时，邓丽君初登舞台，庄奴担任评委，对她并没有什么特殊印象。
其实，庄奴并不是邓丽君的“御用词人”。他的创作风格多变，不同情绪、不同意境、不同节奏的歌词都信手拈来。他为已故歌手高凌风作词的歌曲《冬天里的一把火》，1987年春晚由费翔翻唱后红遍祖国大陆。
在庄奴创作的巅峰期，台湾歌坛成名的歌手几乎都唱过由他作词的歌。他也以3000多首脍炙人口的作品，谱写了一部属于自己的“流行音乐史”。
有人说庄奴的作品是“小歌词，大手笔”，文字洗练，意象优美。庄奴很喜欢这个评价，他说自己的创作追求“小而美”。但是，“小而美”不容易，“歌词要简单易懂，又要传情达意，写出人们的心声。要让人们心头一震，眼前一亮，就要别出心裁。”
庄奴、乔羽、黄霑并称华语词坛“三杰”。他和乔羽为中央电视台的中秋晚会合写过主题歌《月儿圆》，两家交情很深，和黄霑却从未谋面。
“黄霑的歌词写得好，歌的旋律也好，很有气势。他最年轻，却走得最早，再也不能见到了。我的老搭档们也都先后走了，现在很少有人唱好歌给我听了。”庄奴说。但是他仍然坚持写作，小品文、诗歌、散文，都不长，“要好记，别人才记得住。”
1993年，老来丧妻的庄奴与邹麟喜结连理，成为重庆女婿。婚后一年，庄奴中风，右腿和右手几乎不能行动。在邹麟的细心照料下重新站起来后，他为夫人写了一首《手杖》：“你就是我的手杖，生活中不可缺少的手杖，这辈子有了你，才懂得竖起来脊梁，挺起胸膛。”
今年2月22日是庄奴的93岁生日，护养中心特地为他举办了生日音乐会。老人即兴为护养中心创作了短诗《青草地》。
庄奴用家里挂了几十年的对联自勉：“和时间赛跑的人，圆慈悲为怀的心。”“我要活到100岁，写到100岁。”庄奴说。
（选自《光明日报》，有删节）
1.下列对文本内容的理解和分析最恰当的两项是（ ）（ ）
A．当光明日报社的记者按照约定去采访时，庄奴最初假装表现得不很热情，原来是为了和记者开个玩笑。
B．“93岁的庄奴，就是这样一个甜蜜蜜的可爱老头儿”，不仅交代了传主的年龄，也紧扣题目传神地写出了传主的性格特征。
C．庄奴是一位优秀的词作家。为了纪念高凌风的去世而创作的歌曲《冬天里的一把火》，在1987年春晚曾红遍中国大陆。
D．因为庄奴、乔羽是华语词坛“三杰”中的两人，一起创作了央视中秋晚会主题歌《月儿圆》，所以他们两人交情很深。
E．本文通过对词作家庄奴现实生活的记叙和往事的回忆，为我们刻画出一个幽默、积极进取、有爱心的和蔼老人形象。
2.庄奴为什么两易其名？两次改名刻画出的传主形象特点有何不同？
3.从全文看，庄奴在歌词创作方面有哪些特点？
4.庄奴的人生给你怎样的有益启示？请从不同的角度简要探究。
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黄蜂疗法
【意大利】卡尔维诺*
冬天过去了，它给人们留下了风湿病痛。午间微弱的阳光给人们带来了欢娱，马可瓦多坐在公园里的一张长凳上看树枝发芽，以消磨时光，等着午后再去上班。一个穿着打满补丁的大衣的驼背小老头走过来坐在他的旁边：他是里齐耶利先生，已经退休了。他孑然一身，一个人生活，也是坐在长凳上晒太阳的常客。这位里齐耶利先生不时地抽动一下身子，嘴里喊着：“哎哟!”他裹在大衣里的身躯显得更驼了。冬天的寒冷和潮湿使他落下了风湿病、关节炎和腰痛病，病魔一年到头不断地折磨着他。为了安慰这位可怜的老人，马可瓦多就对他谈论起他自己和他妻子以及他的大女儿伊索丽娜患风湿病的各个不同阶段的情况，他那可怜的女儿健康状况极为不佳。
有一天，就是在那张长凳上，两人读到了一篇介绍用蜜蜂毒汁治愈风湿病的文章。两人兴奋不已，长时间地讨论着蜜蜂和它们的功用，还议论着采用这种疗法需花费多少钱。
马可瓦多开始捕捉起黄蜂来了，因为他在一个树洞里发现了一个完整的马蜂窝。他随身带着一只圆柱形的玻璃瓶，瓶底还留着足有两指厚的果酱。他打开瓶子，把它放在树旁边。很快就飞来了一只黄蜂，在瓶子四周嗡嗡地飞动，在果酱甜味的引诱下，它钻进了瓶子。马可瓦多动作敏捷地用一个纸盖捂上了瓶子口。
他一看见里齐耶利先生便说道：“快，快，我这就给你扎一针！”马可瓦多让他看那装着黄蜂的小瓶子。
小老头迟疑不决。但马可瓦多说什么也不愿推迟试验，坚决要在他们常坐的那张长凳上给小老头治疗：病人连衣服都不用脱。里齐耶利先生怀着恐惧和希望撩起了大衣、上衣和衬衣的边角，从破棉毛衫的一个洞口露出他腰痛的部位。马可瓦多把瓶口对准了，抽去了瓶盖。起初没发生什么事，黄蜂在瓶子里不动。马可瓦多敲了一下瓶底。这一敲真管用：黄蜂马上向瓶口冲去，把毒刺扎向里齐耶利先生的腰部。小老头疼得直叫，猛地站了起来，像是受检阅的士兵一样走起正步来。
马可瓦多感到十分满意，小老头可从来没有这样威风凛凛地挺起过胸膛。但离他们不远的地方，有名警察一直在那里使劲地盯着他们。马可瓦多挽起里齐耶利的胳膊，吹着口哨，远远地离开了那里。
他瓶里又装了一只黄蜂回家了。要说服妻子接受黄蜂毒刺的治疗，可真太费劲了。但最后他成功了。过了一会，妻子只是抱怨黄蜂刺得她灼痛难忍。
马可瓦多尽心竭力地捕捉黄蜂。他给女儿扎了一针，又给妻子扎了一针，因为必须按疗程治疗才能奏效，后来，他决定在自己身上也扎一针。孩子们嚷嚷道：“我也要扎一下！我也要扎一下!”大家都知道，小孩子就是这样爱凑热闹的。但是，马可瓦多让他们提着玻璃瓶子出去捕捉新的黄蜂，以满足每天的需要。
里齐耶利先生到家里来找他。他是跟另一个小老头乌利科骑士一起来的，那人拖着一条腿，求马可瓦多马上开始给他治疗。
那年，风湿病痛像章鱼的触角一样在居民中蔓延，马可瓦多的疗法出了名。每到星期六下午，他那简陋的阁楼里都挤着一群受病痛折磨的男女患者。
“快，”马可瓦多对他的三个男孩说道，“快，你们拿着瓶子，再捉些黄蜂来。”孩子们去了。
那天阳光灿烂，米凯利诺为了逮得快点，逮得多点，就在树洞边逮起来了。正当米凯利诺要把瓶子放在那里时，只觉着两只大黄蜂向他猛冲过来，像是要蜇他的脑袋。他忙于躲闪，手里的瓶子掉到黄蜂窠里面去了。开初的一刹那都没有飞出来。而当黄蜂窠里涌出黑压压一大片东西并发出震耳的嗡嗡声时，米凯利诺连喊叫的力气也没有了，他往后退了一步：被激怒的黄蜂全部出动成群地飞出来！
兄弟们听见米凯利诺发出一声吼叫，并见他没命地奔跑着。跟在他后面的那团黄蜂群就像烟囱里冒出的滚滚浓烟一般。
一个被追赶的孩子往哪里跑呢？当然往家里跑！米凯利诺也这样。过路人都来不及弄清楚究竟是怎么回事，只看见一群黄蜂和一个拼命在街上奔跑的小孩，还伴有震耳的嗡嗡声。
此时，马可瓦多正在对他的病人们说：“你们再耐心地等一会，黄蜂马上就到。”当门打开时，一窝黄蜂闯入了屋子。他们居然都没有看见把脑袋一头扎在脸盆里的米凯利诺：房间里到处都是黄蜂，病人们挥动胳膊竭力想赶走它们，但无济于事。不过风湿病患者的动作却奇迹般地敏捷轻巧，那僵硬的关节在剧烈的运动中也变得灵活自如了。
消防队员们来了，而后红十字会的也来了。马可瓦多在医院的病床上，他那被黄蜂蜇得红肿起来的脸人们都认不出来了。对于躺在医院其他病床上的患者们的大声咒骂，他连气都不敢吭。
1.下列对这篇小说的赏析不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A．他们“长时间地讨论着蜜蜂和它们的功用，还议论着采用这种疗法需花费多少钱”，这句话突出了小说人物的吝啬小气和对黄蜂疗法的好奇。
B．同样是用黄蜂给人治疗风湿病，小说却没有平均使用笔墨，对驼背老头采用繁笔，对妻子女儿采用简笔，这些都体现了作者剪裁的功力。
C．“但离他们不远的地方，有名警察一直在哪里使劲地盯着他们”，这句话是为了说明当地的治安状况不好，警察在公共场合高度戒备以防不测。
D．用清逸的笔调来表现沉重的话题，这是卡尔维诺小说的主要特点，“孩子们嚷嚷道：‘我也要扎一下！我也要扎一下！’”看似轻松，实则包含着人们的辛酸。
E．小说结尾出人意料，又有惊无险，“消防队员们来了，而后红十字会的也来了”给作品中的人们带来了一丝温暖，也给读者带来心灵的安慰。
2.作者在小说开头部分花了较大篇幅描写驼背老头和马可瓦多妻女的风湿病，这有什么作用？（4分）
3.请简要分析小说主人公马可瓦多的形象特征。（6分）
4.卡尔维诺是二战后意大利最具独创性的作家，他的作品常常在科学、哲学以及反映社会生活方面给读者带来了思考。请分别从以上三个方面，结合文本谈谈你对作者创作意图的理解。（6分）
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爷孙决
“爷爷，我陪你玩吧。”
六岁的俊俊仰着头，对爷爷说。爷爷从客厅到阳台，又从阳台到卧室，来来回回踱了几十趟，连安安静静地坐在电视机前看卡通片的俊俊，都看出了爷爷的焦躁不安。
爷爷在俊俊面前停了下来，努力挤出些慈样，问俊俊，我们玩什么？
俊俊歪着小脑袋想了想，我们比赛算术，好不好？
爷爷点了点头。俊俊拿出一本图画册念起来：小明和妈妈一起去超市买东西，小明买了一包薯片，3元钱，又买了一包糖果，5元钱：妈妈买了一瓶醋，6 元钱，又买了一袋牙膏，12元钱。付账时，小明妈妈拿出了一张50元的钞票，售货员应该找回妈妈多少钱？
念完了，俊俊对爷爷说，预备，开始说完，埋头算起来。
爷爷瞪着题目，有点恍惚。己经很多年，他没有进过超市没有去过菜场，没有逛过商场，没有买过东西了。他根本不需要自己买东西，有的是老伴去买的，更多的，是他看中了，别人抢着帮他付钱，根本不需要他算账，更不需要他亲自付款。因此，别说自己买东西，就连钱包，他都已经很多年没有用过了。他的身上，从来不带现金，也不带银行卡，不是有人付款，就是自己在账单上签个字，简单之极。孙子的这道算术题，并不复杂，与他每日过手的几百、几千万比起来， 简直可以忽略不计，可是，这么小的数字，怎么就有点绕，横竖加不出来呢？
就在他胡思乱想的时候，俊俊一口报出了答案24元，售货员应该找小明妈妈24元!
孙子俊俊贏了。爷爷讪讪地笑了笑，摸摸俊俊的头，你真聪明。
俊俊得意地看着爷爷，那我们再玩一个游戏，好吗？
爷爷点点头，好啊，这回玩什么呢？
俊俊从玩具箱里拿出一个精致的小汽车模型，跑到客厅的尽头，摆在地上，又跑回爷爷身边，对爷爷说，我们比赛看谁先跑到汽车边上，谁先打开车门，坐 上车，好不好？
这个不难。他点点头。偶尔，他会让司机开车绕到孙子的幼儿园，亲自接孙子回家，每次，孙子都是兴奋地跑到他的车边，兴奋地爬上车。这让他很欣慰。
俊俊和爷爷并排站在客厅的一角，然后，俊俊一声口令，爷孙俩同时向另一角的小汽车跑去。
俊俊跑得很快，可是，忽然脚下滑，摔了一跤。爷爷先跑到了小汽车的旁边。
俊俊紧跟着跑到小车边，拉开了车门，佯装坐了进去。“我又赢俊俊激动 地高喊起来。
不对，这回是爷爷贏了，爷爷先跑到小汽车边上的。他纠正俊俊，
俊俊仰起小脸，对他说，你是先跑到了小汽车的旁边，可是，你没有打开车门，没有坐进去啊。
对啊，孙子说了，要先跑到小汽车边，先上车，才算贏。而自己只是站在了车门边，没有拉开车门，也没有表示坐上车s他苦笑笑。这些年，上下车时，都有人毕恭毕敬地为他打开车门，一只手小心翼翼地搭在车顶上，然后他才上车，或者下车。他已经习惯了这样被人伺候着，所以，刚才虽然跑到了小汽车模型 的旁边，却完全忘记了应该打开车门，坐上车。他蹲下身，一只手犹疑着伸向车 模型的门，他不知道，自己还能不能拉开车门。“卡嗒” 一声，车模型的门，竟然打开了。他有点喜出望外，看来自己拉开车门，也不是很难嘛。
两次都是俊俊蠃了，小家伙有点得意，也有点无趣。他对爷爷说：我们再比 赛写字，看谁写得又快又好，怎么样？
孙子还在上幼儿园，就已经认得很多字了，这让他很骄傲。
俊俊拿来了纸和笔，给了他一份。爷爷，我们老师昨天刚刚教了我们两个新 字“同志”， 我们就比赛写这两个字好不好？
一老一少，面对面坐在茶几旁。俊俊喊一声“开始”，就埋头一笔一画写起来。
他也在纸上，“唰唰”地写下了两个大字。孙子俊俊才写好半个字。
这一回，俊俊输了。俊俊-脸敬佩地拿过爷爷写的字，忽然惊叫起来：“爷 爷，你写错了。你看看，你写的不是‘同志’ 。”
他探过身去，看，果然不是“同志”，而是洋洋洒洒的“同意”两个大字。
他重重地叹了 口气。
退位下来的第一天，就这样艰难地熬了过去。
1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A．小说中的“爷爷”是一个时代的缩影，是新时代改革的中国与封建“官 本位”思想冲突的一个典型例子。
B．小说中的孙子“俊俊”年纪虽小，但在小说中却是一个不可或缺的人物形象。正式通过他，小说情节得以巧妙展开，主题思想得到体现。
C．小说通过细节描写表现人物的内心世界，如“努力挤出些慈样”，“爷爷瞪着题目，有点恍惚”，“他重重地叹了口气”等，让“爷爷”这个形象栩栩如生，跃然纸上。
D．小说情节设置巧妙，比赛算术、坐车游戏、比赛写字三个情节依次展开， 直到最后揭开键底，可谓构思巧妙。
E．小说中写到“退位下来的第一天，就这样艰难地熬了过去”，暗示着更多像“爷爷”的官员在社会的进步中经历阵痛之后，终会找到自己的新位置，重新开始一段人生的“新生”。
2.“爷爷”是一个什么样的人？简要分析。
3.小说为什么花大量的篇幅来描写“爷爷”和“俊俊”的比赛情景？请结合全文，简要分析。
4.小说为什么以“爷孙决”为题？请结合全文谈谈你的看法。
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