如图是真空铃实验装置，把正在响着的闹钟放在玻璃罩内，可以清楚地听到闹铃声．
(1)当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会减小；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会________；假如抽气机把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时________(填“能”或“不能”)听到声音；我们可以由此推理出________________________________________________．
(2)如图所示，实验时没有将闹铃直接放于玻璃罩的托盘上，而是放于塑料泡沫之上，老师这样做的目的是：________________________．
八年级物理填空题中等难度题
如图是真空铃实验装置，把正在响着的闹钟放在玻璃罩内，可以清楚地听到闹铃声．
(1)当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会减小；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会________；假如抽气机把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时________(填“能”或“不能”)听到声音；我们可以由此推理出________________________________________________．
(2)如图所示，实验时没有将闹铃直接放于玻璃罩的托盘上，而是放于塑料泡沫之上，老师这样做的目的是：________________________．
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如图是真空铃实验装置，把正在响着的铃放在玻璃罩内，可以清楚地听到铃声。
（1）当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会减小；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会_____；假如抽气机若把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时几乎_____（能/不能）听到声音；我们可以由此推理出_____。
（2）如图所示，实验时将闹铃没有直接放于玻璃罩的托盘上，而是放于塑料泡沫之上，老师这样做的目的是：_____。
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如图是真空铃实验装置，把正在响着的铃放在玻璃罩内，可以清楚地听到铃声。
（1）当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会减小；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会_____；假如抽气机若把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时几乎_____（能/不能）听到声音；我们可以由此推理出_____。
（2）如图所示，实验时将闹铃没有直接放于玻璃罩的托盘上，而是放于塑料泡沫之上，老师这样做的目的是：_____。
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如图是真空铃实验装置，把正在响着的铃放在玻璃罩内，可以清楚地听到铃声．
(1)当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会减小；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会________；抽气机若把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时几乎________(填“能”或“不能”)听到声音；我们可以由此推理出________________．
(2)如图所示，实验时没有将闹铃直接放于玻璃罩的托盘上，而是放于塑料泡沫之上，老师这样做的目的是：________________________________________________________________________.
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如图所示，将一只小闹钟放在玻璃钟罩内，可清楚地听到闹钟铃声。用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声会逐渐变弱，甚至听不见。停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，会再次清楚地听到铃声。通过这一实验事实可近似说明声音不能在__________中传播。
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在研究真空能否传声的时候，把闹钟放在玻璃钟罩内，用抽气机逐渐抽去罩内空气，听到铃声逐渐变小，可以得到结论：声音不能在没有空气的空间中传播．实验中无法达到绝对的真空，但可以通过铃声的变化趋势，推测出真空时的情况，这种方法称为“理想化实验”．请你另外举例说明一个理想化实验：
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(1)如图甲所示,将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其内的空气,听到铃声逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内,听到铃声又逐渐变大,此实验现象可以推理得出:真空_____(选填“能”或“不能”)传声；
(2)如图乙所示,将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开,说明音叉在__________，音叉发出的声音越大,乒乓球被弹开的幅度_______.
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