【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道...

【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关

【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜．在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图甲），看到手指　　　　 的像；然后再用它观察远处的房屋（图乙），看到房屋　　　　 的像．（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？

【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与　　　　 有关．

物体到凸透镜的距离/cm　　 光屏上像到凸透镜的距离/cm　　 光屏上像的大小

1　　 40　　 13.5　　 缩小

2　　 30　　 15　　 缩小

3　　 20　　 20　　 等大

4　　 15　　 30　　 放大

5　　 10　　 光屏上没有像

6　　 8　　 光屏上没有像

【设计并进行实验】

（1）小明在图丙所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如上表所示．

（2）实验中，当小明用白纸遮掉凸透镜的上半部分时，光屏上成像的情况是　　　　

A．只出现烛焰的上半部分的像　　　　 B．只出现烛焰的下半部分的像

C．仍然是完整的像，只是变暗些　　　 D．成像情况像不受任何影响

（3）若小明改用焦距为12cm的另一凸透镜重做第4次实验，保持烛焰和凸透镜的位置不变，要在光屏上成清晰的像，他应将光屏向　　　　 （选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动

【结论与应用】分析数据可知：

（1）物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越　　　　 ．

（2）保持蜡烛与光屏的位置不变，适当移动凸透镜，光屏上能成　　　　 次像．

（3）光屏上没有成像的原因是　　　　 ．

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[探究名称] 探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关。

[提出问题] 小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指(如图甲所示)，看到手指________的像；然后再用它观察远处的房屋(如图乙所示)，看到房屋________的像(以上两空均选填“放大”“等大”或“缩小”)。他想：凸透镜成像的大小与哪些因素有关呢？

[进行猜想] 凸透镜成像的大小可能与____________________有关。

[设计并进行实验] 小明在如图所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示：

[结论与应用] (1)分析数据可知，物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越________，同时发现像到凸透镜的距离就越________。

(2)小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没

有进入取景框内，这时摄影师应使照相机________(选填“靠近”或“远离”)同学，同时还应________(选填“增长”“缩短”或“不改变”)照相机的暗箱长度。

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【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关。

【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指如图(甲)，看到手指_______的像；然后再用它观察远处的房屋如图(乙)，看到房屋 _______的像。(填“放大”“等大”或“缩小”)

他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？

【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与_____________有关。

【设计并进行实验】

小明在下图所示的光具座上不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示。

(1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越______，同时发现像到凸透镜的距离就越_______。

(2)小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机_______同学(填“靠近”或“远离”)，同时还应________(填“增长”“缩短”或“不改变”)照相机的暗箱长度。

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【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关

【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜.在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图A甲），看到手指　 　________的像；然后再用它观察远处的房屋（图A乙），看到房屋　　 　 的像.（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？

【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与________有关.

【设计并进行实验】

小明在图B所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如表所示.

【结论与应用】

(1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越________，同时发现像到凸透镜的距离就越.

(2)小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机  ________同学（选填“靠近”或“远离”），同时还应将照相机的暗箱长度________（选填“增长”、“缩短”或“不改变”）.

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（探究名称）探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关

（提出问题）小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜.在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图A甲），看到手指_______的像；然后再用它观察远处的房屋（图A乙），看到房屋________的像.（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？

（进行猜想）凸透镜成像的大小可能与____________________________有关.

（设计并进行实验）

小明在图B所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如右表所示.

（结论与应用）

(1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越________，同时发现像到凸透镜的距离就越_____.

(2)小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机_____同学（选填“靠近”或“远离”），同时还应_____照相机的暗箱长度（选填“增长”、“缩短”或“不改变”）.

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（探究名称）探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关

（提出问题）小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜.在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图A甲），看到手指_______的像；然后再用它观察远处的房屋（图A乙），看到房屋________的像.（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？

（进行猜想）凸透镜成像的大小可能与____________________________有关.

（设计并进行实验）

小明在图B所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如右表所示.

（结论与应用）

(1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越________，同时发现像到凸透镜的距离就越_____.

(2)小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机_____同学（选填“靠近”或“远离”），同时还应_____照相机的暗箱长度（选填“增长”、“缩短”或“不改变”）.

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