(6分)分析下列实验装置,回答有关问题:
(1)甲、乙两组实验探究的问题是___________________________________________ 其中甲组起_________作用。
(2)丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳,应选用_________ (选填“黑色”或“透 明”)塑料袋,目的是避免绿色植物进行_________作用对实验结果的干扰。
(3)丙装置若用来研究蒸腾作用,需要对该装置进行改进,办法是__________________。 在适宜条件下,该实验的结果是___________________________________________________。
九年级生物综合题简单题
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
分析下列实验装置,回答有关问题:
(1)装置①可以用于探究 是光合作用必需的原料.
(2)装置②可以用于验证光合作用的产物中有 .
(3)装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 作用.
(4)设置如装置④的多组实验,结果都是刚刚接触水面的种子正常萌发,其他的种子均不能萌发,说明种子萌发需要 等环境条件.
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
某校七年级探究性学习小组同学在学习植物生理作用的有关知识后,设计了如下实验进行验证,请认真观察分析图并回答下列有关问题:
①将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图甲所示装置好后,光照2-3小时。取下叶片a、b和c,用图丙所示装置去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验
②取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为乙装置,其他处理见图。
③将乙装置移到光下6小时。
④分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化。
⑤取下三瓶内的叶片,分别用两装置脱色。
⑥取出叶片,漂洗后滴加碘液。
(1)步骤①和⑤用丙装置脱色时,大烧杯内装的液体是______。
(2)图甲装置经上述步骤①后,其中不能变蓝的叶片是______。
(3)若用装置观察植物的蒸腾现象,兵兵同学的做法是把有b叶片的锥形瓶中的水倒掉,勇勇同学的做法是用一个透明大塑料袋套住整个装置,请你想一想,哪个同学的操作正确?______。
(4)涛涛同学以图乙中的装置C为实验组,装置B为对照组,则通过该实验可得出的结论是______。
(5)观察乙装置可知:A与B构成的对照实验,变量是______。A与C不能构成对照实验,原因是两者之间存在着______个变量。
(6)步骤④中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行______作用产生的;从B瓶和C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊,原因是:C瓶空气中的二氧化碳被氢氧气化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的______作用所消耗。
九年级生物综合题困难题查看答案及解析
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
分析下列实验装置,回答有关问题:
(1)装置①可以用于探究___________________是光合作用必需的原料。
(2)装置②可以用于验证光合作用的产物中有____________________________________。
(3)装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的___________作用
(4)设置如装置④的多组实验,结果都是接触水面的种子正常萌发,其他的种子均不能萌发,说明种子萌发需要________________________等环境条件。
(5)装置A、B两试管各装入2mL淀粉糊,再分别向A、B试管加入2mL的唾液和水,然后用玻璃棒搅拌,使其充分混合,此实验的变量是____________。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
(2013•济宁)请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题:
(1)甲装置可以用来探究植物的 .
(2)乙装置验证的是植物 .
(3)丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是 .
(4)丁装置可以用来验证:光合作用产生 .
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
(6分)分析下列实验装置,回答有关问题:
(1)甲、乙两组实验探究的问题是___________________________________________ 其中甲组起_________作用。
(2)丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳,应选用_________ (选填“黑色”或“透 明”)塑料袋,目的是避免绿色植物进行_________作用对实验结果的干扰。
(3)丙装置若用来研究蒸腾作用,需要对该装置进行改进,办法是__________________。 在适宜条件下,该实验的结果是___________________________________________________。
九年级生物综合题简单题查看答案及解析
请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题:
(1)甲装置可以用来探究植物的 。
(2)乙装置验证的是植物 。
(3)丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是 。
(4)丁装置可以用来验证:光合作用产生 。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题:( 4分)
(1)甲装置可以用来探究植物的 。
(2)乙装置验证的是植物 。
(3)丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是 。
(4)丁装置可以用来验证:光合作用产生 。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
实验探究,某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于如下表。请分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
组别 | 装置标号 | 温度(℃) | 湿度 | 光照 | 种子数 | 发芽率(%) |
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 |
(1)乙组设计的实验与甲、丙两组的相比,不足之处是 。
(2)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用 组的实验装置,根据实验现象可得出的结论是 。
(3)农业生产上通常选用籽粒饱满的大豆种子播种,因为饱满大豆种子的 内贮存着更丰富的营养物质,能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮。
(4)大豆种子萌发时,吸水膨胀,胚根、胚芽开始发育。此过程中种子内的有机物逐渐减少,原因是 。
九年级生物探究题简单题查看答案及解析