某中学九年级课外兴趣小组的小东同学，已连接了如图甲所示的部分电路测定小灯泡的电阻．（1）在...

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某中学九年级课外兴趣小组的小东同学，已连接了如图甲所示的部分电路测定小灯泡的电阻．
（1）在小东所连的电路中，有两根导线未连接，请你帮他完成电路的连接（其他导线不要动）．

（2）灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是______Ω（小数点后保留一位数字）．

实验次序	1	2	3	4	5	6
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.18	0.22	0.26	0.30		0.34
灯泡的发光情况	微亮-逐渐变亮

（3）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

八年级物理解答题中等难度题

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某中学九年级课外兴趣小组的小东同学，已连接了如图甲所示的部分电路测定小灯泡的电阻．
（1）在小东所连的电路中，有两根导线未连接，请你帮他完成电路的连接（其他导线不要动）．

（2）灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是______Ω（小数点后保留一位数字）．

实验次序 1 2 3 4 5 6

电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0

电流I/A 0.18 0.22 0.26 0.30 0.34

灯泡的发光情况微亮-逐渐变亮

（3）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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某中学九年级课外兴趣小组的小东同学，已连接了如图甲所示的部分电路测定小灯泡的电阻．
（1）在小东所连的电路中，有两根导线未连接，请你帮他完成电路的连接（其他导线不要动）．

（2）灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是______Ω（小数点后保留一位数字）．

实验次序 1 2 3 4 5 6

电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0

电流I/A 0.18 0.22 0.26 0.30 0.34

灯泡的发光情况微亮-逐渐变亮

（3）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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明星中学八年级课外兴趣小组为了完成指导老师安排的“测量小灯泡的电阻”这一任务，按照如图1所示的实物图进行实验．
（1）根据实物图1，在虚框内画出对应的电路图．
（2）灯泡正常发光时，电流表、电压表的示数如图2所示．则该次测量的电流强度和电压值分别是______A和______V，此时小灯泡的电阻是______Ω．

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某课外兴趣小组在做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．如图a是没有连接完的实物电路．
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
（2）连好电路后，闭合开关，移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是______．
（3）排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______端滑动（选填“左”或“右”），直到电压表的示数为______V，记录电流表的示数；
（4）通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了如图b所示的U-I图象．根据U-I图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W．

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杨湾中学八年级物理兴趣小组正在做“测量小灯泡的电阻”实验，图甲是实验小组选用的电路元件．已知小灯泡正常工作时的电压为3.8V，估计小灯泡的阻值在15Ω左右．
（1）请根据图乙所示的实验电路图，用笔画线代替导线，将图甲中的电路元件连接起来（电流表和电压表应选择合适的量程）

（2）A组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
①______；②______．
（3）B组同学连接电路后，发现：小灯泡逐渐变亮时，电压表的示数逐渐变小．造成这一现象的原因可能是______．
（4）实验小组正确连接电路后，继续进行实验，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，其示数为______A，则被测小灯泡正常发光时的电阻为______Ω．
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如图甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图．

（1）电源电压6V，请用笔画线代替导线，帮她完成电路的连接．
（2）电路连接无误后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表指针不发生偏转，电压表指针有偏转，请帮她找出故障的原因（填下列故障原因的代号）______．
A、小灯泡短路 B、电源接触不良
C、小灯泡断路 D、电流表内部短路
（3）排除故障后闭合开关，电流表和电压表的示数如图13乙所示，则小灯泡的电阻为______Ω．
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如图甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图．

（1）电源电压6V，请用笔画线代替导线，帮她完成电路的连接．
（2）电路连接无误后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表指针不发生偏转，电压表指针有偏转，请帮她找出故障的原因（填下列故障原因的代号）______．
A、小灯泡短路 B、电源接触不良
C、小灯泡断路 D、电流表内部短路
（3）排除故障后闭合开关，电流表和电压表的示数如图13乙所示，则小灯泡的电阻为______Ω．
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课外活动小组的小辉同学用“12V 24W”的灯泡设计了一种可调光电灯，其原理如图所示．当开关S连接1时，灯泡正常发光．当开关S连接2时，测得电路中电流为1.5A．（忽略温度对电阻的影响）求：
（1）电源电压；
（2）灯泡电阻；
（3）电阻R的阻值．

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如图所示，为了测定“额定电压2.5V”的小灯泡额定功率的装置．要求：
（1）把如图甲实验电路中未连接好的部分，用笔画作导线连接好电路（灯丝电阻约为10Ω）；
（2）电路连接完成后，闭合电路的开关试触时，发现了下表中的一些不正常的现象．已知故障是由电路中某一处出现了下列选项中的某个原因造成的，请你把故障的对应原因找出来，并把选项代号填入对应的表格中．
A．灯泡短路 B．灯泡断路 C．电流表短路 D．电流表断路 E．电压表断路

顺序	电路中出现的一些不正常的现象			故障原因
顺序	电灯的亮灭	电流表的示数	电压表的示数
甲	灭	0A	大于3V
乙	亮	0.3A	0V
丙	灭	0.5A	0V

（3）排除故障后，闭合开关，将图中的滑动变阻器的滑片P向________（填“左”或“右”）滑动，使电压表读数为________V，这时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________ W．

（4）在这个的实验中，滑动变阻器能直接起到以下作用________（多选）
A．改变电路中的电流 B．保护电路 C．改变被测小灯泡的电阻
D．改变被测小灯泡两端的电压 E．改变电源两端的电压
（5）某物理兴趣小组的同学在查阅资料时了解到，实际的电流表电阻虽然很小，但并不为零；实际的电压表电阻虽然很大，但并不是无穷大．在电路中接入电流表和电压表时它们具有分压和分流的作用．请你参考上述信息，想一想：按照上面的电路测出的电流值和电压值，算出的小灯泡电功率________选填：“大于”、“等于”或“小于”）小灯泡此时的真实电功率．

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如图1为“测定小灯泡电阻”的实验电路，待测小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）请用笔画线代替导线，将实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______（选填“A”或“B”）端．小明同学连接电路后，实验时发现：小灯泡逐渐变亮时，电压表的示数逐渐变小．造成这一现象的原因是______．
（3）小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为______V．若他想测量小灯泡正常发光时的电阻，应将图1中滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动．
（4）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I-U图象，分析图象可知，小灯泡正常工作时的灯丝的电阻为______Ω，小灯泡的额定功率是______W．
（5）小勇同学从图象中发现，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐变大，产生这种现象的原因是：______．

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