1861年，某皇签署了废除农奴制的法令。法令规定：农奴在法律上是自由人，地主不得再任意交换或买卖农民；农民在获得人身自由的同时，还能以赎买的方式得到一块“份地”。进行上述改革的国家是 （ ）
A. 美国 B. 英国 C. 日本 D. 俄国
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1861年，某皇签署了废除农奴制的法令。法令规定：农奴在法律上是自由人，地主不得再任意交换或买卖农民；农民在获得人身自由的同时，还能以赎买的方式得到一块“份地”。进行上述改革的国家是 （ ）
A. 美国 B. 英国 C. 日本 D. 俄国
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1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令。法令规定，农奴在法律上是自由人，地主不再买卖农奴和干涉他们的生活，农奴在获得解放时可以获得一块分地，但他们必须出钱赎买这块分地。由此可以看出1861年改革委俄国提供了 （ ）
①市场②劳动力③资金④原料
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴；农民可以以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地。由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了：①市场 ②劳动力 ③资金 ④原料
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。由此可以分析1861年改革为俄国资本主义的发展提供了（ ）
①市场 ②劳动力 ③资金 ④原料
A、①② B、②③ C、①④ D、③④
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1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了：
①市场 ②劳动力 ③资金 ④原料
A、①② B、②③
C、①④ D、③④
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1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地。由此分析得出.1861年改革为俄国资本主义的发展提供了
①市场
②劳动力
③资金
④原料
A. ①②、
B. ②③
C. ①④
D. ③④
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1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了：①市场 ②劳动力 ③资金 ④原料（ ）
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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阅读下列材料，回答问题：
材料一：1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令（又称二一九法令）。法令规定：农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
材料二：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。
请回答：
（1）上述两段材料分析，俄、日两国的改革的历史性质是什么？
（2）俄、日两国的改革中分别采取什么措施来解决土地问题的？
（3）依据材料二，请你归纳出明治维新的三大政策分别是什么？
（4）依据材料一、二，结合所学知识，分析俄、日社会改革的共同影响。
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阅读下列材料，回答问题：
材料一：1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令（又称二一九法令）。法令规定：农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
材料二：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。
请回答：
（1）上述两段材料分析，俄、日两国的改革的历史性质是什么？
（2）俄、日两国的改革中分别采取什么措施来解决土地问题的？
（3）依据材料二，请你归纳出明治维新的三大政策分别是什么？
（4）依据材料二，说说日本明治维新在政治上、军事上、文化和社会生活方面的措施
（5）依据材料一、二，结合所学知识，分析俄、日社会改革的共同影响。
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【资产阶级革命和改革】
材料一：1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令。法令规定：农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
材料二：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。
——《资本的年代》
请回答：
(1)上述材料指的是什么历史事件? 在同一时期你所知道还有什么事件使资产阶级统治得到巩固和加强（任答一点）？
(2)中国发生了与上述事件性质相同的历史事件是什么？
(3)上述两则材料反映的重大历史事件在影响上的共同之处是什么？（从两个方面回答）
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