阅读下列材料,回答问题。
材料一:中国将同各国一道,加快推进“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”建设,尽早启动亚洲基础设施投资银行,更加深入参与区域合作进程,推动亚洲发展和安全相互促进、相得益彰。
——20l4年5月21日,习近平在亚信峰会上发言
材料二:宋代海上丝绸之路
材料三:明朝中期的中国,是一个综合实力走在世界前列的强国。但中国人没有恃强凌弱,郑和下西洋是世界上公认的和平之旅;28年间,郑和船队始终奉行“共享太平之福”的对外政策,发展与各国的友好关系,在中国与亚非国家之间架起了友谊的桥梁,进一步树立了中国的和平友好形象。
——《中国水运报》
材料四:自公元1500年,世界进入全球化时代,贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来,欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势,孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。
——朱步冲《西方大国崛起的条件:海权,工业,殖民》
请回答:
(1)材料一中所提“丝绸之路”开通于什么时期?(1分)为开通“丝绸之路”作出杰出贡献的冒险家是谁?(1分)
(2)根据材料二,结合所学知识回答,宋代为了加强对海外贸易的管理,在主要港口设立什么机构?(1分)
(3)根据材料三,指出郑和下西洋的目的是什么?(1分)
(4)材料四中作者认为,欧洲国家的对外交往与郑和下西洋相比,最大的不同是什么? (1分)
(5)综合以上材料,结合当今经济发展趋势,谈谈你对建设“一带一路”的认识。(1分)
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。
材料一:中国将同各国一道,加快推进“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”建设,尽早启动亚洲基础设施投资银行,更加深入参与区域合作进程,推动亚洲发展和安全相互促进、相得益彰。
——20l4年5月21日,习近平在亚信峰会上发言
材料二:宋代海上丝绸之路
材料三:明朝中期的中国,是一个综合实力走在世界前列的强国。但中国人没有恃强凌弱,郑和下西洋是世界上公认的和平之旅;28年间,郑和船队始终奉行“共享太平之福”的对外政策,发展与各国的友好关系,在中国与亚非国家之间架起了友谊的桥梁,进一步树立了中国的和平友好形象。
——《中国水运报》
材料四:自公元1500年,世界进入全球化时代,贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来,欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势,孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。
——朱步冲《西方大国崛起的条件:海权,工业,殖民》
请回答:
(1)材料一中所提“丝绸之路”开通于什么时期?(1分)为开通“丝绸之路”作出杰出贡献的冒险家是谁?(1分)
(2)根据材料二,结合所学知识回答,宋代为了加强对海外贸易的管理,在主要港口设立什么机构?(1分)
(3)根据材料三,指出郑和下西洋的目的是什么?(1分)
(4)材料四中作者认为,欧洲国家的对外交往与郑和下西洋相比,最大的不同是什么? (1分)
(5)综合以上材料,结合当今经济发展趋势,谈谈你对建设“一带一路”的认识。(1分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,已成为时代热点。阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 汉代丝绸之路图
材料二 唐朝对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。……唐朝在世界上享有很高的声望,各国称中国人为“唐人”。
——摘自《中国历史》六年级下册(鲁教版)
材料三 “明初,社会安定,国力雄厚。1405—1433年,明政府先后七次派郑和下西洋。”
——北师大版初中历史教材
材料四 公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起。
——《大国崛起》
材料五 中国提出并推动“一带一路”建设,就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神,探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通,为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件,在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章,最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。
——人民日报热点辨析
(1)据汉代丝绸之路并结合所学知识,写出图中字母A所代表的地区。公元前60年,西汉政府专门设立了什么机构来管理图中的C所代表的地区?
(2)结合所学知识,请写出唐朝经陆上丝绸之路对外交往的历史事件。
(3)依据材料三,指出郑和下西洋的重要前提。
(4)材料四中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?材料四认为“地理大发现”对世界产生了什么影响?
(5)根据材料五,回答“一带一路”建设的最终目标是什么?它体现了世界经济发展的什么趋势?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
“推进建设一带一路”堪称2016年两会外贸的“最强音”。“一带一路 是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它的历史背景是古代的陆上和海上丝绸之路。
请结合所学知识,回答下列问题.
材料一 汉代丝绸之路示意图
(1)依据材料一并结合所学知识,写出图中字母代表的丝绸之路的起止点的名称。
A: (城市); E: (国家或地区)
材料二 从汉代开始,中国人就开通了从广东到印度去的航道。……宋朝时,随着中国南方的进一步开发和经济重心的南移,面对北方好战民族的侵袭、围困,从广州、泉州等地出发的海上航路日益发达,越走越远,宋朝发展出中国航海史上的一个高峰。
(2)依据材料二并结合所学知识,概括宋朝“发展出中国航海史上的一个高峰”的原因。
材料三:在十五世纪,中国皇帝发动了七次大规模的远洋探险,远航船队历经东南亚、印度、波斯湾和东非的多个港口。
——摘自(美)帕尔默《现代世界史》
(3)材料中七次远航的航海壮举指什么?七次远航航海家最远到达了哪些地区?
材料四:明朝时期实行海禁,海上丝绸之路衰落。而西方国家在航海史上却不断探索,取得了重大的成就。
(4)上图指的是什么历史事件?此事件从地理角度上有何世界意义?
材料五:在推进一带一路,加强国家间的经济合作的过程中,李克强说:站在“互联网+”的风口上顺势而为,会使中国经济飞起来。
(5)互联网是哪次科技革命的重大成果?我国在“经济飞起来”中积极顺应世界经济发展的什么趋势?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,已成为时代热点。阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 汉代丝绸之路图
材料二 海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期,陆上丝绸之路因战乱受阻加之
同时期中国经济重心已向南方转移,而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高,海路便取代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛,明朝海禁后衰落。
——摘编白《海上丝绸之路》
材料三 唐朝对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。……唐朝在世界上享有很高的声望,各国称中国人为“唐人”。
——摘自《中国历史》六年级下册(鲁教版)
材料四 “明初,社会安定,国力雄厚。1405—1433年,明政府先后七次派郑和下西洋。”
——北师大版初中历史教材
材料五 公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起。
——《大国崛起》
材料六 中国提出并推动“一带一路”建设,就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神,探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通,为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件,在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章,最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。
——人民日报热点辨析
请回答:
(1)据汉代丝绸之路并结合所学知识,写出图中字母A所代表的地区。公元前60年,西汉政府专门设立了什么机构来管理图中的C所代表的地区?
(2)据材料二分析“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的因素有哪些?
(3)据材料三结合所学知识,请写出唐朝经陆上丝绸之路对外交往的历史事件。
(4)依据材料四,指出郑和下西洋的重要前提。
(5)材料五中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?据材料五指出“地理大发现”对世界产生了什么影响?
(6)根据材料六,回答“一带一路”建设的最终目标是什么?它体现了世界经济发展的什么趋势?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,已成为时代热点。阅读下列材料,回答相关问题。
材料一汉代丝绸之路图
材料二海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期,陆上丝绸之路因战乱受阻。从宋代开始,中国经济重心已向南方转移,而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高,海路便取代陆路成为中外贸易主通道。因而海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛。。
——《海上丝绸之路》
材料三唐朝对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。……唐朝在世界上享有很高的声望,各国称中国人为“唐人”。
——摘自《中国历史》六年级下册(鲁教版)
材料四“明初,社会安定,国力雄厚,1429-1453年,明朝政府七次派郑和下西洋
——北师大版初中历史教材
材料五公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起。
——《大国崛起》
材料六中国提出并推动“一带一路”建设,就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神,探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通,为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件,在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章,最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。
——人民日报热点辨析
请回答:
(1)图中字母A所代表的地区是丝绸之路的起点,它的名字是什么公元前60年,西汉政府专门设立了什么官职来管理图中的C所代表的地区?
(2)据材料二分析“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的重要因素是什么?
(3)据材料三结合所学知识,请写出唐朝和印度经陆上丝绸之路交往的历史事件。
(4)依据材料四,指出郑和下西洋的重要前提。郑和下西洋最远到达了哪里?
(5)材料五中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?大发现对世界产生的最重要影响是什么?
(6)根据材料六,回答“一带一路”建设的最终目标是什么?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,回答下列问题。
建设“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”的“一带一路”构想,已经成为当下中国外交战略和中国国家战略。
材料一……一支从长安出发的和平使团,开始打通东方通往西方的道路。15世纪初的明代,一位中国著名航海家(从刘家港出发)……这些开拓事业之所以名垂千史,是因为使用的不是战马和长矛,而是驼队和善意;依靠的不是坚船和利炮,而是宝船和友谊。
——摘编自习近平2017年“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
材料二古代“丝绸之路”和“海上丝绸之路”把沿线国家和大洲通过无数的节点联结起来,这些节点促成了一个松散的经济和安全共同体的形成。随着经济全球化的深入,国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。习近平主席提出的“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是,“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角,通过重振交流渠道和加深国家间交流,建立起经济和安全的共同体,它将从根本上促进了人类命运共同体建设。
——摘编自狄伯杰《从根本上建设人类命运共同体》
(1)材料一中“从长安出发的和平使团”指的是哪次?
(2)材料一中“从刘家港出发的航海家”是谁?这支船队能进行远洋航行的前提是什么?
(3)材料一中的这些“开拓事业”名垂千史,说出它们名垂前史的共同原因?
(4)材料二中提到古代“丝绸之路”,它的终点是西方的哪个国家?
(5)根据材料二,分析“一带一路”建设的重要意义?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
2015年对世界和中国而言,都是具有重要标志性的年份。阅读下列材料回答问题。
材料一:从2013年习近平主席出访时先后提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”构想,截至2014年底,这个合作倡议已得到沿线50多个国家的积极响应。目前,“孟中印缅经济走廊”合作倡议已经落实。在1953年,周恩来总理访问印度就提出和平共处五项原则。
—— 人民网
材料二:周恩来总理在一次国际会议上说:“中国代表团是来团结的不是来吵架的……中国代表团是来求同的而不是来立异的。”
—— 《中国历史》
材料三:2015年也是联合国成立70周年,9月份还将迎来千年发展目标截止的期限,将举行涉及可持续发展、发展筹资与投资、气候变化等问题的一系列重要会议。中国必将这一系列的会议上发挥中华人民共和国常任理事国的重要作用。这都得益于第26届联合国大会以压倒性多数通过了恢复中华人民共和国在联合国常任理事国的身份。随后,中美关系开始走向正常化。
—— 人民网
材料四:20世纪80年代以来,随着“一国两制”伟大构想的提出,中国政府于1997年、1999年先后恢复了香港和澳门行使主权。
—— 《中国历史》
请回答:
(1)和平共处五项原则的提出有何重大的历史意义?
(2)材料二中的“国际会议”指的是什么会议?在这个会议上周恩来总理提出什么样的外交方针?
(3)联合国在哪次会议上确定成立的?中美关系正常化进程开始的标志是什么?
(4)材料四中,“一国两制”的伟大构想提出的目的是什么?从材料三、材料四你能得出什么样的结论?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,已成为时代热点。阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 我国古代一条著名的商路
材料二 永乐三年六月十五日,郑和开始了中国历史上最伟大的远航征程。当时世界上最强大的大明朝在拥有压倒性军事优势的情况下,能够平等对待那些小国,并尊重他们的主权和领土完整,给予而不是抢掠,是很不简单的。它不是武力的征服者,却用自己友好的行动真正征服了航海沿途几乎所有的国家。这种征服是心底的征服,它存在于每一个人的心中。当那浩浩荡荡的船队来到时,人们不会四处躲避,而是纷纷出来热烈欢迎这些远方而来的客人。
——摘编自《明朝的那些事儿》
材料三 公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争,拉开了不同文明间的相互联系、相互注视,同时也相互对抗和争斗的历史大幕。 ————《大国崛起》
材料四 中国提出并推动“一带一路”建设,就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神,探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通,为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件,在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章,最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。
——人民日报热点辨析
请回答:
(1)根据材料一,说出这一条商路的起点和终点。结合所学知识回答:这一条商路的开辟与哪一历史事件有关?
(2)根据材料二,分析郑和船队受到当地民众欢迎的原因。
(3)材料三中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?材料三认为“地理大发现”对世界产生了什么影响?
(4)根据材料四,“一带一路”建设的根本目的是什么?它体现了世界经济发展的哪一趋势?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
世界经历了从相互隔绝到全球化发展的过程。阅读下列材料,回答问题。(12分)
材料一 2013年习近平总书记提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。这让我们想起了中国古代的对外交往历史悠久,源远流长。从汉代丝绸之路的开辟到前期的对外友好交流,我国为世界经济的发展作出了杰出贡献。
材料二 公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起,经由地理大发现而引发的国家竞争,拉开了不同文明间的相互联系、相互注视,同时也拉开了相互对抗和争斗的历史大幕。
——《大国崛起》解说词
材料三 科技的发明便利了人们之间的交流,缩短了空间距离。下列这些发明分属于三次科技革命,请按要求归类。
材料四 美国苹果手机有450多个零部件,苹果公司在全球有数百家供应商,分布在中国内地、中国台湾、新加坡、泰国、马来西亚、捷克以及美国等地,但大部分产品在中国组装。
请回答:
(1)分别列出材料一中我国为汉代丝绸之路的开辟、明朝前期为对外友好交流作出重大贡献的历史人物。(2分)
(2)材料二中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?(1分)据材料概括这一历史事件产生的重大影响。(2分)
(3)将材料三中的科技发明归属到相应的科技革命:工业革命______、第二次工业革命______、第三次科技革命______。(3分)
(4)据材料四概括当今世界经济发展呈现什么趋势。(2分)综合上述材料,你认为导致这一趋势的主要原因是什么?(2分)
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
习近平主席提出建设“一带一路”(“丝之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)的倡议,使丝绸之路成为热门话。阅读材料,回答问题。
村料一
材料二:从汉代开始,中国人就开通了从广东到印度去的航道,……宋朝时,随着中国南方的进步开发和经济重心的南移,面对北方好战民族的侵、田困,从广州、泉州等地出发的海上航路日益发达,越走越远,宋朝发展出中国航海史上的个高峰。
材料三:口前,丝期之路国际总商会已由成立之初的36个国家级商协会会员发展到75个国家的91个国家级商协会成员,丝網之路国际总商会成立两周年系列活动日前在京举行。在合作展大会上・与会中外嘉宾探讨了商协会组织如何在“带一路”建设中发挥桥果和组作日,推动项口合作,实现协同发展。
——摘自12月11日《人民日报海外》
(1)依据材料一并结合所学知识,写出图中字母代表的丝之路的起止点的名称。
A E
(2)依据材料二并合所学知识,概括宋朝“海上航路日益发达”的原因。
(3)结合以上材料回答,今天中国重提丝之路,共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析