“朝为田舍郎，暮登天子堂”说的是隋朝时期，读书求学的人一步登天，由贫民一跃而成官的史实。 最有可能造就这些读书人的政策是（ ）
A．奖励耕织 B．奖励军功 C．官员推荐 D．科举考试
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“朝为田舍郎，暮登天子堂”说的是隋朝时期，读书求学的人一步登天，由贫民一跃而成高官的史实。最有可能造就这些读书人的政策是（ ）
A．奖励耕织 B．奖励军功
C．官员推荐 D．科举考试
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“朝为田舍郎，暮登天子堂”说的是隋朝时期，读书求学的人一步登天，由贫民一跃而成官的史实。最有可能造就这些读书人的政策是
A．奖励耕织 B．奖励军功
C．官员推荐 D．科举考试
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“朝为田舍郎，暮登天子堂”说的是隋朝时期，读书求学的人一步登天，由贫民一跃而成官的史实。 最有可能造就这些读书人的政策是（ ）
A．奖励耕织 B．奖励军功 C．官员推荐 D．科举考试
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“朝为田舍郎，暮登天子堂”说的是隋朝时期，读书求学的人一步登天，由贫民一跃而成
官的史实。 最有可能造就这些读书人的政策是( )
A．奖励耕织 B．奖励军功 C．官员推荐 D．科举考试
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朝为田舍郞，暮为天子堂。科举考试改变了古代读书人的命运。这一改变开始于
A. 隋朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝
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朝为田舍郞，暮为天子堂。科举考试改变了古代读书人的命运。这一改变开始于
A.隋朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝
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“朝为田舍郎，暮为天子堂”，科举制改变了古代读书人的命运。这一改变开始于（ ）
A. 秦朝 B. 西汉 C. 西晋 D. 隋朝
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科举选官制度初创于隋朝，唐代完善，宋朝发展，明清走向僵化。阅读下列材料，回答问题：
材料一 唐代人把进士及第比喻为登龙门，说的是一个读书人考上进士后能“一举成名天下知”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”也就成为我国古代读书人的荣身之路。张籍所谓“二十八人初上第，百千万里尽传名”，就是说一旦金榜题名，就能名扬天下。
材料二 “八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……。”
——顾炎武
（1）根据材料一分析，唐代人为什么把进士及第比喻为登龙门？
（2）结合所学知识指出唐太宗、武则天为完善科举考试制度采取的措施。
（3）材料二是对哪一制度的评价？结合所学回答实行这一制度的目的何在？
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“朝为田舍郎，暮登天子堂，满朝朱紫贵尽是读书郎”是形容宋朝社会具有浓厚的读书风气，促使这种风气出现的原因是
A. 宋朝经济繁荣
B. 宋朝统治者爱好读书
C. 宋朝统治者实行重文轻武的政策
D. 宋朝文官多
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隋唐时期的读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是
A.辛勤耕作
B.作战立功
C.经商致富
D.参加科举考试
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