在“验证平行四边形定则”的实验中，将橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细线，如图...

在“验证平行四边形定则”的实验中，将橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细线，如图，用两个弹簧测力计分别钩住两细线，成一定角度地水平拉橡皮筋，记录橡皮筋与细线结点O的位置。同时还记录

A．橡皮筋和细线的长度　　 B．橡皮筋的原长和伸长量

C．两细线的长度和方向　　 D．两测力计的读数和两细线的方向

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(1)在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上A点，另一端系两个细绳套。实验中用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条伸长，结点到达纸面上某一位置O，如图甲所示。下面是接下来的实验步骤，请将横线上的内容补充完整：

用铅笔描下结点位置，记为O；

记录两个弹簧测力计的示数和和每条细绳套的方向；

只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到位置O，记录测力计的示数F和细绳套的方向；

按照力的图示要求，作出拉力、、F；

根据力的平行四边形定则作出和的合力；

通过比较F和______的大小和方向，即可得出结论。

(2)为什么两次拉橡皮条都要将结点拉到同一位置O？______。

(3)在图乙所示的正方形方格纸上按作图法的要求作出和的合力，若选定相邻两个小方格边长的长度表示大小为1N的力，则合力为_____N。

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在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如下图)．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.

(1)某同学在做该实验时认为：

A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好

B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些

D．拉力F1和F2的夹角越大越好

其中正确的是________(填入相应的字母)．

(2)若两个弹簧测力计的读数均为4 N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则________(选填“能”或“不能”)用一个量程为5 N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是________．

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在“验证力的平行四边形定则”试验中，某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在板上一点，两个细绳套 橡皮条的一端，用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度的施加拉力，使橡皮条伸长，结点达到纸面上的某一位置。

（1）有关试验，下列叙述正确的是（ ）

A．两根细绳必须等长

B．每次都应该将弹簧测力计拉伸到相同的刻度

C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉倒同一位置O

D．拉橡皮条的细绳套要长一些，标记同一细绳套方向的两点要远一些

（2）如图所示是张华和李明在做以上试验时得到的结果，其中比较符合实验事实的是　　 （力F/是用一只弹簧测力计拉时的图示）

（3）本次试验采用的科学方法是　　　　 （填正确答案标号）

A．理想试验法　　　　 B．微元法　　　　 C．控制变量法　　　 D．等效替代法

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在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧测力计拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置，再将橡皮条的另一端系两个细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧测力计分别构住绳套，并互成角度地拉橡皮条。

（1）某同学认为在此过程中必须注意一下几项：

A、两个细绳必须等长

B、在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行

C、橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

D、在用两个弹簧测力计同时拉细绳时要注意两个弹簧测力计的读数相等

E、在用两个弹簧测力计同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧测力计拉时记下的位置

其中正确的是_____________（填入相应的字母）。

（2）本实验采用的科学方法是______。

A、等效替代法　　　　 B、控制变量法　　　

C、理想实验法　　　　　　 D、建立物理模型法

（3）本实验中，某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力和，图中小正方形的边长表示1N，两力的合力用F表示，、与F的夹角分别为和，关于、与F、和关系正确的有_____。

A、F=6N B、=2N C、=45° D、<

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在验证力的平行四边形定则时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，第一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度的拉橡皮条,第二次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条。对本实验的要求及减小实验误差的下列说法正确的有哪些（填字母代号）。

E．弹簧测力计使用前要先调到零点，拉橡皮条时弹簧的伸长方向和所测拉力方向要一致

A. 两次拉伸橡皮条只要将橡皮条拉伸相同长度即可

B. 第二次拉橡皮条时要使细绳沿第一次实验所作平行四边形对角线方向上

C. 标记拉力方向时，要铅笔紧靠细绳沿绳移动铅笔画出

D. 拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

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在验证力的平行四边形定则时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，第一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度的拉橡皮条,第二次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条。对本实验的要求及减小实验误差的下列说法正确的有哪些____（填字母代号）。

A．两次拉伸橡皮条只要将橡皮条拉伸相同长度即可

B．第二次拉橡皮条时要使细绳沿第一次实验所作平行四边形对角线方向上

C．标记拉力方向时，要铅笔紧靠细绳沿绳移动铅笔画出

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

E．弹簧测力计使用前要先调到零点，拉橡皮条时弹簧的伸长方向和所测拉力方向要一致

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在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳套，如图甲所示，实验中先用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互为角度地拉橡皮条，把橡皮条的一端拉倒O点，用铅笔描下O点位置和两个细绳套的方向，并记录弹簧测力计的读数，然后只用一个弹簧测力计，通过细绳套再次把橡皮条的一端拉倒O点，记下弹簧测力计的读数F′和细绳的方向，作出三个力的图示，如图乙所示．

（1）下列说法正确的是　　　　 ．

A．实验中两细绳套应当适当长一些，可以减小实验误差；

B．在用力拉弹簧测力计时，拉力应沿弹簧测力计的轴线方向；

C．在作力F1，F2的图示时，必须选取同样的标度，而作F′的图示时，可以选取不同的标度；

D．最后，连接F1，F2和F′三个力的末端，验证所得图形是不是平行四边形．

（2）甲同学在做这个实验的时候，另个弹簧测力计的量程都是10N，他把弹簧测力计校准零点之后，先测量了一个质量为1kg物体的重力，发现示数还是8．2N，换用另外一个弹簧测力计测量这个物体的重力，发现示数还是8．2N，测量重力的操作都是正确的，如果用这两个弹簧测力计进行实验，对实验结果有影响吗？（“有”或“没有”）

乙同学试验后才发现忘记对两个弹簧测力计校准零点，他把两个弹簧测力计平放在实验台上，发现两个弹簧测力计的示数都是0．3N，乙同学的弹簧测力计对实验结果有影响吗？　　　 （“有”或“没有”）

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如图，在“研究力的合成的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套.实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条.其中正确的是

A. 两根细绳必须等长

B. 橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上

C. 在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行

D. 保证两弹簧测力计示数相等

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在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系有两根细绳，细绳的另一端都有绳套如图所示。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：

A．两根细绳必须等长

B．橡皮条应与两绳夹角平分线在同一直线上

C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

其中正确的是_____。（填入相应的字母）

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